談初中英語閱讀教學中融入德育教育的策略

摘要：近年來，素質教育的理念越來越受到人們的重視，德育教育也逐漸成為義務教育的重要課程。因此學校將德育教育有效且積極地滲透到各個學科的課堂教學中是對學生進行德育教育和素質教育的重要途徑和方式。英語作為初中教育階段中最重要的基礎性學科之一，英語閱讀教學是初中英語學科教學中最為主要的教學方式。本文將從激發學生英語學習興趣，不斷優化和創新教學模式等方面闡述德育教育在英語日常教學活動中的滲透，以提高學生的英語綜合素養和學生的德育水平。

關鍵詞：德育教育" 初中英語" 閱讀教學

隨著新課改和素質教育的不斷深化和完善，初中階段的教育不僅要培養學生更好地掌握文化課中的理論知識，還要對學生進行良好的德育教育，以促進學生素質和綜合素養的全面提升。作為初中教育階段的管理者和主導者，教師應該將德育教育全面滲透到日常教學實踐活動中，讓每個學生都能在良好的教學氛圍和環境下養成正確的、積極的、向上的價值觀念和道德意識。

1" 在初中英語閱讀教學中滲透德育教育的必要性

初中階段的學生尚處于身體發育和智力發育的關鍵階段，該階段的學生還不能完全正確區分和對待外界事物的發生及變化，因此就需要適時地對他們進行正確的引導教育，幫助他們培養良好的道德意識，樹立正確的價值觀念。在初中英語的教學課堂中，教師們應該積極、有效地將德育教育滲透到日常的教學活動中，分析和掌握學生的德育教育狀態并對學生進行正確的激勵和引導，以促使學生樹立良好的道德思想和價值觀念，從而促進學生綜合素養的全面提升。[1]

2" 德育教育在初中英語閱讀教學中滲透的具體措施

2.1英語閱讀素材中應該增加德育元素以豐富德育教育內容

初中英語閱讀的日常教學活動需要結合教材內容不斷拓展閱讀素材的范圍和體量，閱讀素材作為教師開展英語閱讀教學的重要途徑和載體，是學生們進行閱讀學習和訓練的重要依據。因此，教師們應該將德育教育元素有效地加入初中英語閱讀所運用到的素材中，讓學生在閱讀教學過程中不但能鍛煉和提升自身的閱讀能力、積累英語知識，還可以在無形中養成正確的價值觀念和道德意識。如在學習“Making New Friends”時，教師可以搜集相關道德教育素材，讓學生們了解到待人處事應該要禮貌，與人溝通要友好，以培養學生養成良好的行為習慣，并樹立正確的道德觀念。

2.2英語閱讀教學應該有效運用互聯網信息技術，全面滲透德育教育

隨著互聯網信息技術的飛速發展和全面普及，初中階段的英語閱讀教學也應該充分運用先進的互聯網信息技術，將課本上抽象的理論知識通過多媒體的方式更加生動、形象地展現在學生的眼前，讓學生們更加直觀地感受到課本中所描述的內容和情感，從而激發學生對于英語學習的興趣，更好地理解閱讀教學的內容。通過此種方式不僅可以提升學生的英語閱讀能力，還可能強化學生的道德觀念。如在“My Favorite Subject is Science”這一單元時，因課文中所涉及的科學內容較為抽象，學生們不能很好地理解，教師在進行閱讀教學時可以提前搜集相關的圖片或影視資料將原本抽象的科學知識以立體、動態的方式展現給學生，然后再組織學生們進行小組討論相關的科學內容，培養學生們對于科學知識的熱愛，高效完成教學目標。[2]

2.3英語閱讀教學中適時進行德育教育

初中階段的學生由于其正處于道德培養的關鍵時期，同時又是學生性格和情緒波動較大的青春期，因此，教師可以針對性地選擇相關的英語閱讀素材和教學方式對學生進行德育教育，在潛移默化的英語閱讀教學活動中讓學生能夠自主養成良好的道德素養。

此外，教師們應該注意結合該階段學生的年齡和性格特點，設計有針對性和差異性的教學方式和手段，適當地增加或減少與學生的互動頻率，尊重該階段學生追求自主的想法和愿望，給予學生一定的自主權，提升德育教育效果。教師可以選用“Being Honest and Open”這篇文章作為閱讀教學的使用素材，在課堂內將閱讀任務安排給學生，讓學生們自行閱讀并做好相關的記錄后再完成課后的題目，然后教師可以組織學生以小組的形式就文章中出現的行為是否正確、為什么、正確的做法是什么等進行討論，最后教師總結學生們的發言并進行補充，將德育教育滲透到此次閱讀教學中，明確強調誠信的問題，以幫助學生們形成正確的價值觀念。

3" 結語

全面滲透德育教育不僅是新課改和素質教育的要求，更是社會和時代發展的必然要求。所以初中階段的英語閱讀教學中，教師們應該要與時俱進，不僅要提升自身的教學理念和思想，更要結合學生的實際情況拓展英語閱讀材料，充分應用互聯網信息技術不斷優化和創新教學模式，將德育元素全面融入日常教學活動中，從而全面提升學生的英語綜合水平和道德素養。

參考文獻：

[1]高攀.高中英語閱讀教學中的情感教育與德育滲透探究——山東省2016年高中英語德育優秀課例觀摩感悟[J].英語教師.2016（19）.

[2]朱麗麗.初中英語課堂教學理論與實踐———淺談新課標理念下初中英語課堂教學的德育滲透[J].中外交流， 2017.