新時代增強高校院系黨組織組織功能的內涵探討、現狀探究與路徑探尋

摘 " "要：高校院系黨組織作為黨的基層組織，面向師生和社會群眾，其黨組織建設能否落地生根并縱深發展，既是開展相關工作的有效抓手，也是檢視黨建工作成效的重要標尺。梳理了高校院系黨組織組織功能內涵，運用問卷調查等方法研究了組織功能六個方面的現狀問題，探尋了增強新時代高校院系黨組織組織功能的對策建議。

關鍵詞：高校院系黨組織；組織功能；對策研究

中圖分類號：G640 " " " " "文獻標識碼：A " " " " "文章編號：1002-4107（2025）03-0096-05

長期以來，我們黨一直將高校黨組織的建設和發展視為一項極其重要的工作內容。習近平總書記曾多次強調，黨的建設工作難點在基層，亮點也在基層。黨的十九大報告提出：“要以提升組織力為重點，突出政治功能?！盵1]黨的二十大報告進一步強調“增強黨組織政治功能和組織功能”[2]，體現出我們黨更加自覺的歷史主動精神。高校院系作為最基本的教學、科研和學生管理單位，肩負著新的歷史使命。高校院系黨組織作為開展基層黨建工作的組織，全面研究增強組織功能，既有利于凝聚一切力量推動高等教育事業的改革發展，也有利于充分調動廣大師生的積極性，共同提升人才培養質量。在高校院系黨組織中，政治功能和組織功能相輔相成，政治功能主要體現在貫徹執行黨的路線、方針、政策，引導師生堅定理想信念，加強思想政治教育等方面；組織功能則側重于組織師生員工參與決策、推動改革發展、加強內部管理等，不斷推進高?！笆奈濉卑l展規劃重點任務和新一輪“雙一流”建設等重要戰略工作，切實把高校院系黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘。

一、內涵探討：黨組織組織功能的理論內涵

（一）從黨組織組織力到組織功能的內涵演進

中國共產黨一直以來非常重視黨組織的建設工作，黨的十九大報告指出“以提升組織力為重點”，強調了組織力在黨組織建設中的重要性。黨的二十大報告強調“增強黨組織政治功能和組織功能”，進一步凸顯了黨組織的重要作用。在物理學領域，“力”這一術語特指物體間相互作用的影響力。在黨的組織體系中，“組織力”可被理解為黨組織或黨員對群眾的作用，表明黨組織不能脫離群眾而存在。而“功能”一般是指事物或方法所能產生的積極作用。“組織力”與“組織功能”這兩個概念揭示了它們之間的聯系與差異，二者均為黨組織發揮作用的關鍵要素：組織力體現了黨組織對黨員及群眾的影響力，而組織功能則是黨組織在實現既定目標過程中所采取的行動及其產生的作用。因此，從黨組織組織功能發揮作用的全過程來看，組織功能涵蓋了圍繞組織體系建設、發展目標實現、職責執行等方面的協調與平衡，是確保組織政治屬性不變和組織宗旨的順利實現，并為此所采取的各種內外關聯的行動、作用、過程、效能的綜合體現。增強黨組織的組織功能與提升組織力是相輔相成的，增強組織功能是提升組織力，是對新時代基層黨組織建設提出的更高要求。

（二）高校院系黨組織組織功能的概念界定

高校是高素質人才培養的重要場所，高校院系黨

組織的組織功能可以界定為：以黨的政治建設為統領，高校院系黨組織致力于全面貫徹黨的教育方針、落實“立德樹人”的教育理念，特別是在聚焦組織體系、組織職責等關鍵領域，落實新時代黨的組織路線，提升組織力、發揮組織優勢，加強黨在高校的全面領導的全過程。黨組織組織功能具體包括六個方面：政治領導功能、組織覆蓋功能、群眾凝聚功能、社會號召功能、發展推動功能、自我革新功能。這六個方面的功能相互關聯，構成了高校院系黨組織的核心職能。這些功能的實現，不僅體現了馬克思主義與時俱進的理論品質和實踐特征，而且使其在科學性、系統性、理論性方面得到極大豐富。通過黨組織組織功能的實現，可以有效推動組織優勢的轉化，為推進高校院系中心工作和高等教育高質量發展提供了強有力的組織保證。高校院系黨組織組織功能不僅體現在提高立德樹人的工作成效上，也體現在推動科技創新、服務社會進步上。高校院系黨組織要不斷推動黨建設新的偉大工程，推進全面從嚴治黨體系建設，推動黨建工作與高校院系事業發展深度融合，以高質量黨建引領高質量發展。

二、現狀探究：高校院系黨組織組織功能建設現狀

（一）高校院系黨組織組織功能建設的主要成就

1.黨組織制度建設不斷完善

加強黨建工作的制度化、規范化建設，是增強高校院系黨組織組織功能的重要制度保障。黨的十八大以來，高?；鶎狱h組織組織功能建設日益制度化、規范化，相關部門先后出臺了相關文件和規定，為高校基層黨組織工作的有效開展提供了指導和支撐。在制度機制方面，高校基層黨組織得到了不斷完善和發展。例如，針對學生黨員發展和教育管理服務工作，高校制定了嚴格的發展程序和考核標準，確保學生黨員的質量和素質。同時，在教師黨支部建設方面，深入推進“雙帶頭人”培育工程和師資隊伍建設，加強教師黨支部書記的選拔和培養，輻射帶動學生黨支部建設發展。黨建工作制度建設的不斷完善，規范了高校院系黨組織工作和黨員行為，增強了基層黨組織的組織功能，推動了高校各項事業高質量發展。

2.黨員隊伍建設質量顯著提升

黨員隊伍建設作為一項基礎性工作，是高校院系黨組織建設的重要環節。其成效是否顯著，直接關系到高校院系黨組織的組織功能建設，以及高校事業的改革發展和社會主義事業的穩步推進。黨的十八大以來，我們黨高度重視高校黨員隊伍建設。按照上級的重要指示和工作要求，高校院系黨組織在黨員隊伍建設方面付出了巨大的努力。為了提高黨員隊伍的整體質量，高校院系黨組織不斷提高黨員的準入門檻，嚴格開展黨員的日常教育管理工作，采取了一系列切實有效的措施，包括加強黨員的思想政治教育，完善黨員發展制度，嚴格黨員考核標準，加強對黨員的日常監督等。同時，高校院系黨組織還從多個方面加強師生黨員隊伍建設工作，例如加強組織建設，完善組織架構，加強黨員活動場所的建設，提供必要的經費保障等，有效地提升了黨員隊伍的整體質量。黨員的思想覺悟得到了提高，政治素養得到了提升，黨性得到了鍛煉，組織觀念得到了增強。

3.黨組織的作用發揮逐步增強

黨的十八大以來，高校院系黨組織積極將黨的建設融入中心工作的全過程。在建設學習型黨組織方面，高校院系積極倡導黨員干部不斷加強學習，增強服務師生和人民群眾的能力。通過開展讀書會、研討會、培訓班等豐富多彩的學習活動，黨員干部不斷更新知識結構，提高工作能力和水平。在建設服務型黨組織方面，高校院系注重發揮黨組織的優勢，積極為師生和社會提供優質服務。通過深入了解師生的需求，積極為師生解決實際問題，同時積極參與社會公益事業，為社會發展提供力所能及的幫助。在建設創新型黨組織方面，高校院系注重發揮創新精神，不斷探索新的工作方法和思路。通過開展各種創新活動，如創意大賽、創新項目等，不斷激發黨員干部創新思維，為推動事業改革發展穩定積極發揮黨組織的政治功能和組織功能。同時，黨組織的組織功能也得到了進一步增強，黨組織的凝聚力和戰斗力得到了提升，黨組織的地位和作用也得以充分發揮，對于高校事業的改革發展以及社會主義事業的穩步推進都具有重要的意義。

（二）高校院系黨組織組織功能建設的主要問題

筆者運用問卷調查法，開展了關于高校院系黨組織組織功能的調查研究。為了確保調查的廣泛性和深度，向多個群體發放了問卷，包括高校院系黨組織班子成員、黨支部書記、組織員、輔導員以及師生黨員和群眾等，以獲取多樣化的觀點和反饋。對回收的問卷進行了篩選，獲取了155份有效問卷，對于深入了解當前高校院系黨組織在組織功能建設方面的現狀和問題具有重要的參考價值。

1.政治領導功能有待增強

政治領導功能體現的是黨組織政治引領作用的發揮，對黨的路線、方針、政策的準確理解及貫徹落實。當前，部分高校院系黨組織在實際工作中仍然存在著過度重視業務而輕視黨建工作的問題，也暴露出對于黨的路線、方針、政策貫徹執行力度不夠。部分高校黨委對于基層黨組織建設的指導和監督不力，導致黨組織的作用未能充分發揮。其中涉及一些具體的工作方法和制度缺陷，例如部分院系黨建工作制度尚待完善，黨組織的政治功能和組織功能未能得到明顯發揮，黨建工作責任制執行不力等，直接影響到黨組織政治功能和組織功能的發揮，弱化了黨的路線、方針、政策在基層的實施成效。在部分高校院系黨委（黨總支）和支部班子建設方面，存在合力不足的問題，黨組織書記的決策話語權和經費支配權不夠強，缺乏有效的工作抓手，在一定程度上影響黨組織在政治引領方面的作用發揮。部分高校院系黨組織需要進一步加強對相關工作的管理審核和政治把關，不僅涉及對黨的路線、方針、政策的準確理解和執行，也涉及對黨的組織原則和組織紀律的嚴格遵守。

調研顯示，在黨建工作制度方面，90.32%的受訪者認為其院系黨組織的黨建工作制度健全且執行嚴格，7.1%的受訪者表示雖有制度但執行不嚴格，少數人提到制度基本未被執行。在黨組織班子建設方面，92.9%的受訪者認為班子分工明確、責任到位，5.16%的受訪者認為雖分工不明確但能協調配合，少數人提到班子分工缺失或工作弱化。關于黨組織和行政班子的運行機制，82.58%的受訪者認為實行的是集體領導和民主集中制，12.9%的受訪者認為行政班子是在黨組織的領導下工作，部分人提到行政班子在治理中居核心地位，或黨組織和行政班子各司其職。在政治把關方面，92.9%的受訪者認為院系黨組織在教師引進、職稱評聘等方面審核嚴格，7.1%的受訪者認為審核不夠嚴格。在意識形態陣地管理方面，84.52%的受訪者認為管理審核嚴格，14.19%的受訪者認為比較嚴格，少數人不清楚情況。對于黨組織對群團組織、學術組織和教職工代表大會的領導作用，78.71%的受訪者認為“好”，19.35%的受訪者認為“較好”，少數人認為“一般”。

2.組織覆蓋功能有待提高

當前，隨著高校學科交叉融合發展的趨勢日益明顯，一些新型的學術組織應運而生，呈現出新的組織模式特點。在新形勢下，黨的組織覆蓋方面還存在一些問題：黨組織設置不合理、不科學。一些黨支部存在劃分過細、設置過于分散的情況，黨組織難以形成有效的覆蓋；由于人員流動、調整等原因，一些黨支部的穩定性不足，經常進行調整和變動，黨員難以形成長期的歸屬感和責任感，也影響了黨員參與組織生活的自覺性和主動性。此外，仍然存在工作全員覆蓋和全方位覆蓋不足的問題。在一些高校院系黨組織中，由于黨員人數較少、組織設置不夠完善等，存在部分黨員無法參加黨的組織生活的情況。部分黨組織的工作內容單一、形式呆板，缺乏吸引力和凝聚力，也影響了黨的組織覆蓋和工作覆蓋的效果。

調研顯示，只有50%左右的受訪者認為院系黨組織設置合理，36.13%的樣本認為比較合理，還有少數人持中立或否定態度。關于組織生活開展情況，89.68%的受訪者評價為規范且效果好，8.39%的受訪者認為組織生活流于形式，效果不明顯，極少數人表示組織生活開展不規范或不清楚。在黨員學習教育的總體評價方面，72.26%的受訪者認為黨員學習經常性創新開展且效果很好，27.1%的受訪者認為黨員學習能夠按要求開展但效果一般，極少數人認為黨員學習形式化且效果差。

3.群眾凝聚功能有待夯實

黨的基層組織在黨與廣大群眾之間發揮著至關重要的橋梁和紐帶作用，通過發揮黨組織的群眾凝聚功能，有效地對群眾進行動員組織。當前，高校院系黨組織不斷發揮群眾凝聚功能，工作成效日益顯現，也面臨著若干亟待解決的問題。例如，部分黨員主動服務意識不強，服務能力有待提升，服務缺乏針對性和延續性。這些問題導致了黨組織的群眾凝聚功能有待進一步增強，堅強戰斗堡壘的作用也有待充分發揮。黨組織在發揮師生黨員的先鋒模范作用以及在幫助解決師生實際困難和問題方面，還需要進一步加強。需要各級黨組織進一步了解師生和群眾的需求，強化溝通和聯系，不斷提升工作質量和成效。同時，須進一步引導和激勵廣大師生黨員積極發揮自身作用，以實際行動展現黨員的先進性和模范帶頭作用。

從調研結果來看，對于“您所在院系師生黨員的先鋒模范作用發揮情況怎樣”的問題，不到60%的受訪者認為“時時處處帶頭，黨員先鋒模范作用明顯”，而

39.35%的受訪者認為“大多數黨員能模范帶頭”。針對“您所在院系黨委（黨總支）、支部書記和委員與師生談心談話，聽取師生的意見和訴求，維護其正當權利和利益，幫助解決實際困難和問題方面做得怎樣”，有74.19%的受訪者回答“好”，而21.94%的受訪者認為“較好”，表明黨組織在幫助解決實際困難和問題方面，大部分情況下做得比較好，但也有少數受訪者認為黨組織在這方面的表現一般。

4.社會號召功能有待加強

高校院系黨組織的社會號召功能是其在動員、組織社會各種資源，服務自身改革發展過程中所產生的影響和作用，也是黨組織主動承擔社會責任、積極服務社會發展的能力。高校院系的改革發展需要社會的廣泛支持與合作，因此不斷完善政府、社會和學校的共建機制至關重要，能夠為自身的改革和發展營造良好的內外部環境。然而，當前部分高校院系黨組織在服務社會方面尚未有突出的表現，未能充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用，社會影響力和號召力有待提高。在吸引社會力量和社會資源參與到院系事業的改革發展方面，黨組織仍須加大工作力度，提高工作的精細度和創新性。同時，高校院系與社會、區域的協同創新發展仍有較大的提升空間，需要進一步加強合作，促進資源共享和優勢互補。

從調研結果來看，當問及“您所在院系黨組織號召并要求全體黨員參加某項重要工作或活動時，黨員的支持度和參與度如何”的問題時，超過60%的受訪者表示“全體黨員支持并積極參與”，表明黨員對于黨組織號召的重要工作或活動的積極態度和高度支持；32.26%的受訪者認為“大多數黨員支持并積極參與”，

少數受訪者認為“約一半黨員支持并積極參與，部分黨員主動性、積極性較差”。另外，針對“總體而言，您所在院系黨組織的戰斗堡壘作用發揮得怎樣，凝聚力、向心力和戰斗力如何”的問題，78.71%的受訪者表示“好”，19.35%的受訪者認為“較好”，個別受訪者認為“一般”，表明黨組織在某些方面還需要進一步加強和完善。

5.發展推動功能有待強化

在全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務的過程中，高校院系黨組織扮演著重要的角色，需要以提高人才培養質量為核心，不斷推進院系教育教學、學術科研、社會服務等中心工作，在事業發展過程中發揮作用。然而，新時期高校院系黨組織在發展推動功能層面仍面臨著一些問題。一方面，存在著對上級黨組織工作要求的執行仍然不夠到位的問題，表現在對上級黨組織的要求理解不夠深入、執行不夠嚴格，未能充分發揮黨組織在推動事業發展中的重要作用。另一方面，存在著與中心工作結合不夠充分的問題，在圍繞中心工作開展黨組織活動時，思路不夠清晰、目標不夠明確、措施不夠得力，導致黨組織的工作與中心工作脫節，無法充分發揮其推動事業發展的作用。這些問題的存在，使得高校院系黨組織的優勢無法有效轉化為事業發展的優勢。

調研顯示，在高校院系黨組織堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，發揮思想引領作用方面，84.52%的樣本認為黨組織做得好，14.19%的受訪者認為做得較好，少數人覺得一般。在全面貫徹黨的教育方針，培養全面發展人才方面，90%的受訪者認為黨組織做得很好，9.03%認為做得較好但結合實際不夠，少數人覺得執行情況一般。關于黨建與業務工作的融合，85.16%的受訪者認為融合得很好，成效明顯，13.55%認為融合得不太好，少數人認為“黨建與業務工作脫節，‘兩張皮’現象明顯”或不清楚相關情況。

6.自我革新功能有待提升

當前，全面從嚴治黨的工作正在向基層深入推進，高校黨風廉政建設也取得了積極的成果，使得高校在管黨治黨方面克服了寬松軟的現象，實現了根本性的扭轉。然而，面對當前嚴峻復雜的國際形勢和接踵而至的巨大風險挑戰，高校院系黨組織在自我革新方面還存在一些不足。具體而言，高校院系黨組織對黨員的教育、管理、監督力度還不夠充分，戰斗堡壘作用未能充分發揮，直接影響到廣大師生干事創業的主動性和創造性。此外，通過調研發現，高校院系黨組織在黨建工作創新和品牌建設方面還需要進一步加強。

調研顯示，在師生黨員的培養、發展和教育管理方面，92.26%的受訪者認為院系黨組織有完善的制度并嚴格執行；但也有少數受訪者指出，目前存在重視入黨前教育，而入黨后管理不足等問題。此外，在問及院系黨組織黨風廉政建設、全面從嚴治黨工作情況時，有15.48%的受訪者認為表現一般。黨建品牌建設作為黨組織黨建工作的創新性舉措，可以視為自我革新的重要內容。在黨建品牌建設方面，68.39%的受訪者認為其所在院系黨組織在黨建工作創新和打造黨建品牌方面表現優秀，創建了一些具有廣泛影響力和可供借鑒推廣的黨建品牌；23.23%的受訪者反饋稱，其所在院系黨組織雖然有黨建品牌，但影響力還有待提升；5.81%的受訪者表示，其所在院系黨組織正在積極探索和嘗試新的工作方式方法，以打造具有影響力的黨建品牌。少數受訪者反映其院系黨組織無黨建品牌，表明黨組織在黨建工作創新和品牌建設方面還須進一步加強。

三、對策探尋：增強高校院系黨組織組織功能的實踐路徑

根據高校院系黨組織組織功能的主要內涵及建設現狀，圍繞組織功能建設的六個方面內容，提出增強高校院系黨組織組織功能的實踐路徑。

（一）增強政治領導功能，強化工作的制度保障與考核激勵

堅定正確的辦學方向，努力培養中國特色社會主義事業的建設者和接班人，是高校院系黨組織的政治任務和職責所在。為了實現這一目標，高校院系黨組織必須貫徹落實好立德樹人的根本任務，不斷增強政治領導功能，確保黨的教育方針真正得到貫徹執行。新時代黨的建設總體要求和重點任務要求高校黨委進一步深化全面從嚴治黨方面的頂層設計。具體而言，就是要從學校發展的宏觀層面推進落實黨對教育事業的全面領導，指導并督促院系黨組織發揮好黨建對于卓越育人、卓越學術等中心工作的引領作用，指導其做好黨建工作目標的分解和任務的細化落實，確保黨的領導貫穿于學校發展和教書育人的始終。同時，注重工作考核與反饋激勵。健全考核評價制度，對院系黨組織的工作進行全面、客觀、公正的評估，激勵先進、鞭策后進，不斷推動高校院系黨組織更好地履行職責，推動卓越育人、卓越學術與卓越服務深度融合、互促共進。

（二）加強組織覆蓋功能，形成全面的組織覆蓋和工作體系

黨支部作為高校院系的基層組織，是開展黨建工作的基礎，具有舉足輕重的地位。創新基層黨支部的設置，可以有效幫助高校院系黨組織擺脫在開展實際工作中遇到的困境與更好地應對挑戰，為基層黨組織注入新的活力，提高其組織覆蓋功能。根據學科的特點和實際情況分層分類設置黨支部，有助于更好地適應學科的復雜性，確保黨的組織工作全面覆蓋到學科建設之中。為了確保黨支部工作的有效開展，必須強化監與督落實工作。高校院系黨組織要定期通過訪談、會議、審查工作檔案等形式，監督黨支部工作開展情況。同時，定期對各黨支部工作開展情況進行測評，發揮監督考核的兜底作用，實現組織工作的全覆蓋，確保黨支部工作的有效實施，提高黨組織的凝聚力和戰斗力。

（三）夯實群眾凝聚功能，增強黨員的服務意識和服務能力

高校院系黨組織應不斷加強師生黨員的群眾路線教育，始終牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨。在日常學習、生活和工作中，引導師生黨員主動了解人民群眾所面臨的“急難愁盼”問題，盡心盡力為群眾解決實際問題，幫助群眾克服困難。同時，鼓勵黨員在各種場合展現自己的身份和形象，積極參與各類服務群眾的活動，不斷激勵黨員發揮先鋒模范作用。在黨支部開展民主評議黨員等工作中，應充分了解師生群眾的需求和反饋，將之作為檢驗黨員是否合格的工作參考。這有助于增強師生黨員的服務意識和服務能力，進一步強化黨組織的服務功能，以更好地組織、凝聚廣大群眾，使他們更加緊密地團結在黨的周圍。通過持續強化群眾路線教育，高校院系黨組織可以確保師生黨員始終保持與人民群眾的密切聯系，積極為群眾解決實際問題，增強服務意識和能力，不斷推動黨的事業不斷向前發展，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

（四）加強社會號召功能，彰顯黨組織政治優勢和組織優勢

增強高校院系黨組織的社會號召功能，不斷匯聚黨組織的資源和力量，最大限度地號召和引導群眾力量參與立德樹人工作。一方面，通過大力開展區域化黨建合作等工作，積極吸引社會力量和資源參與院系的中心工作，在人才培養、科學研究等方面開展深入合作，形成共建共享、協同發展的良好局面，不斷提升院系的辦學水平和發展能力。例如，可以與政府部門、社會企事業單位、科研機構等建立戰略合作伙伴關系，共同開展教育教學、科學研究、社會服務等活動，實現互利共贏。另一方面，不斷提升高校院系黨組織服務社會的能力，充分發揮院系的學科、專業和人才優勢，為區域單位提供志愿服務和文化服務支持。例如，可以組織師生參與社區治理、文化傳承、科技創新等活動，為社區群眾提供豐富多彩的文化生活和優質的教育服務，滿足其精神文化需求。同時，通過積極參與社會公益事業和社區治理，以黨建助力社區治理，不斷提升社區群眾的物質生活水平，切實提升高校院系的社會影響力和號召力。

（五）強化發展推動功能，扎實推進黨的建設“一融雙高”

作為高校最基本和最重要的組織，院系黨組織在學科創新發展過程中，應當通過加強制度建設，營造卓越的工作氛圍，實現黨建與中心工作的有機融合，為高校的建設和發展提供強有力的政治保證、思想保證和組織保證。為了實現這一目標，院系黨組織需要發揮核心作用，引領全體師生員工共同參與。通過完善組織架構、規范工作流程、強化監督機制等措施，確保黨的建設與院系中心工作相互促進、相得益彰。同時，院系黨組織還需要密切關注國家政策導向和社會需求變化，及時調整工作策略和重點任務，以適應時代發展的需要。在具體實踐中，通過參與學科發展規劃的制定和實施，為學科建設提供強有力的政治領導和思想保障；通過協同開展師生思想政治工作，發揮引領帶動作用；通過參與社會服務和文化傳承活動，增強師生的社會責任感和使命感；通過加強與國際交流合作機構的聯系和溝通，為國際交流合作提供支持和幫助。

（六）提升自我革新功能，把黨組織建設成為堅強戰斗堡壘

習近平總書記指出：“全黨要以自我革命的政治勇氣，著力解決黨自身存在的突出問題，不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力?！盵3]因此，增強高校院系黨組織的自我革新功能，是確保黨的基層組織先進性、純潔性的重要途徑。為此，要以加強紀律建設、加強反腐倡廉教育為抓手，以創新組織生活方式為重點，持續整頓軟弱渙散的基層黨組織，確保黨建工作深度契合黨員群眾及事業發展的真正需求。同時，高校院系黨組織應積極開拓黨建工作新思路，努力結合自身工作實際和學科專業特點，做出自身特色、發揮學科優勢，推出一系列具有特色的黨建工作項目，努力打造學科黨建工作特色品牌，不斷發揮黨組織的示范帶動作用，切實把高校院系黨組織建設成為有效實現黨的領導的堅強戰斗堡壘。

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