社會工作理念助力傳統文化進社區

摘要：在社會的持續變革中，傳統文化作為國家精神的根基與靈魂，其重要性日益顯著。然而，現代化進程的加速使傳統文化的傳承與發展面臨著邊緣化、碎片化乃至消失的挑戰。社區是連接個人與社會的重要紐帶，具備獨特的人文環境和傳承條件。社會工作作為一項專業的助人活動，通過職業化的手段解決社會問題，推動社會和諧與進步。因此，將社會工作的理念與方法融入傳統文化進社區的實踐，對于保護、傳承與發展中國傳統文化，以及促進社區管理的現代化，具有深遠意義。

關鍵詞：社會工作；傳統文化；社區文化；中華傳統

中華文化源遠流長，是中國歷史的重要組成部分，也是最具代表性的文化符號，始終為中國現代化進程提供強大動力。傳統文化內容豐富，既包括物質層面的實體，也包含精神層面的深厚積淀，這些積淀雖然無形卻能對人產生深遠影響，為后代提供了寶貴的學習資源，并在多個領域展現出極高的價值，深刻影響著人們的日常生活。然而，在快速發展的時代背景下，我國的傳統文化逐漸式微，尤其是在城市中，“外來文化”與 “速食文化”日益成為主流，許多民族傳統文化漸漸被忽視。隨著老齡化問題的日益嚴重，老年人對傳統文化的需求愈發強烈。與此同時，許多年輕人也表達了學習、接觸并傳承中華優秀傳統文化的意愿，但缺乏有效的渠道。針對這一需求，盡管過去有過一些嘗試，但成效并不顯著。[1]

一、相關理論

（一）社會互動理論

社會互動作為社會行為與社會進程的核心聯結點，其本質在于個體或群體間有目的的、相互性的社交行為。在日常生活實踐中，個體通過行為反饋機制，不僅意識到自身對他人行為的影響，同時也接受著他人思想的塑造。這一過程即社會互動，構成了社交交往的基石，促進了社交網絡的深化與拓展。社交交往不僅發生在個體之間，同樣在群體層面展現其影響力。每種社會互動背后，都隱藏著特定的邏輯與深遠的意義。社會互動的獨特價值，在于其超越了動物性交流的簡單層次，如兒童與寵物的互動，蘊含了更加復雜且富有成效的交流內容。本文擬借助社會互動理論，深化與社區居民的溝通對話，從實際操作層面緩解鄰里間的疏離狀態，增強社區的內在凝聚力，為傳統文化活動的順利開展奠定堅實基礎，從而確保項目目標的圓滿達成。

（二）生態系統理論

生態系統理論以其整體性與系統性的視角，通過跨學科知識的綜合運用，將個體所處的復雜社會情境整合為一個宏大的生態系統。這個生態系統涵蓋了家庭、機構、群體以及社區環境等多個層面，形成了一個相互關聯、相互影響的網絡。在生態系統理論的框架下，個體被視為具有特定功能的整體系統的一部分，從微觀系統延伸至中觀系統，再至宏觀系統，各系統間緊密相連，共同塑造了個體的生活世界。人類作為環境的一部分，其本質在于社會關系的交織與構建。對個體問題進行深入分析，需要將其置于具體的社會情境中，以實現全面準確的認識與評價。本文聚焦于社區居民、家庭、社區、街道與社會這一有機整體，它們之間相互作用、相互影響。社會工作的核心任務在于提升個體對環境的適應能力，并推動環境的積極改變，以實現個體與環境的和諧共存。在這一理論的指導下，將傳統文化融入社區工作，能夠促進居民對社區環境的積極適應與改造，共同塑造一個充滿傳統文化韻味、和諧共融的社區環境。

二、社會工作理念助力傳統文化進社區的意義

（一）促進傳統文化的繼承與活化

社會工作理念的核心聚焦于社區的參與性和文化的多元共存，這為傳統文化在社區層面的繼承與活化提供了堅實的理論基礎。通過精心策劃并執行一系列文化活動，如傳統文化體驗工坊、節日慶典等，社會工作能夠有效喚醒居民對傳統文化的興趣與熱情，推動文化的跨代傳遞。同時，社會工作還倡導在維護傳統文化核心價值的基礎上，鼓勵居民進行適度的創新探索，使傳統文化能夠在新時代背景下煥發新的活力，實現與現代生活更好的融合。[2]

（二）加強社區凝聚力與居民文化認同

社會工作理念重視社區的整合功能與居民關系的和諧構建。在傳統文化進社區的過程中，社會工作通過組織各類集體文化活動，如民俗節日活動、文化展覽等，為居民搭建了互動與交流的橋梁，促進了彼此間的深入了解與信任。這種集體性的參與方式有助于形成共同的社區文化價值觀，強化居民的社區歸屬感與文化認同感，從而進一步提升社區的整體凝聚力。

（三）推動社區文化生態的多元化發展

社會工作秉持以居民需求為核心的服務理念，致力于滿足居民多樣化的文化需求。在傳統文化融入社區的過程中，社會工作通過深入調研居民的文化喜好與需求，提供定制化的文化服務，如傳統文化教育講座、社區文化中心建設等，豐富了居民的精神文化生活。這一做法不僅提升了居民的文化素養和審美能力，還促進了社區文化生態的多元化發展，為打造具有鮮明地域特色的社區文化品牌奠定了堅實的基礎。

三、社會工作理念助力傳統文化進社區的路徑

（一）挖掘民族文化內核，塑造社區文化特色

在推動城市社區文化繁榮的過程中，社會工作需著重關注民族文化的挖掘與傳承。每個民族都蘊含著豐富的歷史底蘊和文化積淀，這些寶貴的傳統文化資源為社區文化注入了獨特的靈魂。社會工作應深入挖掘并珍視這些文化資源，特別是中華民族推崇的 “禮”與 “和”等文化精髓。

第一，“禮”文化，作為中華優秀傳統文化的重要組成部分，強調尊重、謙遜與秩序。社會工作可通過策劃禮儀教育項目，邀請專家進行解讀，幫助居民在日常生活中踐行 “禮”文化。同時，設立 “禮儀文化角”，引導居民養成文明習慣，營造和諧、有序的社會環境。[3]

第二，“和”文化，倡導和諧、包容與共生。社會工作在推動社區文化建設時，應弘揚 “和”文化精神，通過組織 “鄰里和諧日”等活動，加深鄰里間的相互理解與信任。同時，還可以建立 “和諧社區”調解平臺，有效處理社區內的矛盾與沖突，維護社區的和諧與安寧。

通過深度挖掘與珍視 “禮”文化及 “和”文化，不僅能夠豐富社區文化的內涵，提升居民的文化素養，還能營造獨特的文化氛圍，增強居民的文化認同和社區歸屬感，引導社區居民在傳統文化的熏陶下，共同構建一個充滿活力與凝聚力的和諧家園。

（二）革新傳統文化形式，激發居民參與活力

在構建社區文化的過程中，社會工作需要兼顧傳統文化的傳承與創新，結合時代特點，采用新穎的方式吸引居民廣泛參與。

第一，傳統文化是珍貴的歷史遺產，但其表現形式可能與現代生活存在距離。為克服這一挑戰，社會工作應在保留傳統文化精髓的基礎上，對其進行創新與發展。對于具有深厚歷史底蘊的民間文化，既要珍視其獨特的藝術魅力，又要探索與現代社會的融合路徑；既要保持民間文化的傳統韻味，又要運用現代科技手段為其注入新的活力。

第二，可將傳統民間表演與現代藝術元素相結合，創作既保留古典精髓又富有現代感的藝術作品?？梢詫鹘y手工藝與現代設計理念相融合，打造具有當代審美價值的民族工藝品。通過這些創新形式，讓居民在親身參與中感受中華優秀傳統文化的深厚底蘊與獨特魅力，從而更加珍視與傳承寶貴的中華文明。此外，創新活動還能增強社區的凝聚力與向心力，拉近居民間的距離，促進社區的文明建設與和諧發展。[4]

（三）構建傳統文化交流空間，推動文化交融共享

第一，社區作為文化傳承與交流的重要載體，社會工作應致力于打造一個開放且包容的交流平臺，為社區居民提供一個相互學習、共同成長的空間。這一平臺不僅是物質層面的場所，更是文化交融的 “磁場”，能夠促進不同文化間的交流與互鑒。社會工作應定期策劃并組織專題研討會，邀請相關領域的專家、學者及民俗藝術家進行深入的探討與交流，以增強活動的學術性和視覺吸引力。

第二，在研討與交流的過程中，社區居民將有機會深入了解石灣陶藝、剪紙、風箏制作、中國刺繡等豐富多彩的民俗藝術。通過舉辦各類民間技藝展示與民俗體驗活動，居民能夠在觀賞和參與中更直觀地感受傳統文化的獨特魅力。這一平臺不僅為傳統文化愛好者提供了學習的機會，也為不同文化背景的人們搭建了相互了解與尊重的橋梁。

（四）強化民族文化認知，激發民族文化自信

教育作為文化傳承的媒介，在促進社區文化發展方面發揮著舉足輕重的作用。社會工作應當致力于深化傳統文化教育，讓其在社區內落地生根。

第一，社區教育機構應將春節、清明節、端午節等傳統節慶文化納入課程體系，讓學生全面理解春節的團圓喜悅、清明節的追思緬懷、端午節的龍舟競渡及吃粽子等節日習俗及其文化寓意。[5]

第二，社區應定期策劃并舉辦民族節慶活動，邀請民俗學、文化學等領域的專家，為居民深度解讀民俗活動中蘊含的歷史智慧與文化價值。這些活動不僅有助于居民深化對傳統節日的認識，更能讓他們在聆聽與體驗中感受中國傳統文化的博大精深。此外，社會工作還應倡導家庭教育的重要性，鼓勵家長與孩子共同參與傳統節日的慶祝，如春節書寫春聯、包餃子、觀賞舞獅，端午節包粽子、觀看龍舟賽等。這種親子互動的方式，不僅能加深家庭成員間的情感聯結，還能讓全家共同感受傳統文化的獨特魅力與深遠價值。

（五）依托社區組織力量，促進傳統文化傳承與創新

傳統文化的傳承與發展是城市社區文化建設的重要使命，社區組織的參與在此過程中扮演著至關重要的角色。社會工作應鼓勵并支持社區組織積極參與到民間戲曲、曲藝、傳統繪畫與書法等藝術的傳播與傳承中。[6]

第一，民間戲曲作為中國傳統文化的重要組成部分，其獨特的表演形式與豐富的歷史文化內涵深受民眾喜愛。社區組織可以主動承擔起戲曲文化的傳播職責，通過創建戲曲社團、邀請專業戲曲演員為市民提供專業指導和培訓等，讓市民在親身實踐中感受戲曲的獨特魅力。同時，在社區內定期舉辦戲曲演出，讓更多市民接觸并享受民間戲曲的藝術之美。此外，社區組織可以帶領曲藝愛好者成立曲藝團隊，定期開展曲藝表演與交流活動，讓市民在欣賞和參與中感受曲藝的獨特韻味，從而自覺承擔起傳承這一傳統文化的責任。

第二，中國傳統繪畫與書法以其獨特的美學價值和藝術魅力享譽世界。社區組織可以開設國畫與書法培訓班，邀請專業畫家進行教學指導，讓居民掌握書畫技藝的精髓。同時，通過舉辦書畫作品展覽與競賽活動，展示市民的藝術成果，進一步推動傳統書畫藝術的傳承與創新。

（六）融合傳統與現代生活，孕育新文化生命力

文化乃民族之魂魄，為民族繁榮之基石。將其精髓融入當代社會生活，方能催生出全新的文化生命力。古訓有云：“古為今用，洋為中用?！边@不僅是對傳統的承襲，更是對創新的渴求。諸如 “仁”“和”“大同”等傳統文化理念，對于我國社會文化體系的構筑具有深遠影響。為將此類傳統智慧滲透至社區建設，相關部門可采取以下措施：第一，在社區園林設計中，巧妙融合傳統建筑元素，營造富含歷史韻味的生活環境，使居民在日常漫步間，得以領略傳統文化的獨特魅力；第二，在規劃社區活動時，主動嵌入傳統文化因子，讓居民在活動中親身體驗傳統韻味，從而深化對傳統文化的理解與認同；第三，加強傳統文化在日常生活中的傳播力度，充分利用社區廣播、宣傳欄等媒介，將傳統文化的精髓和價值理念傳遞給居民，使他們在潛移默化中接受文化熏陶，進而自覺傳承和弘揚傳統文化。[7]

四、結束語

在全球經濟一體化與現代化進程的沖擊下，我國傳統文化正面臨著前所未有的機遇與挑戰。社區作為最基層的社會組織單元，既是居民日常生活的舞臺，也是文化傳承與創新的重要陣地。本文從社會工作視角出發，探索傳統文化融入社區的有效途徑與策略，運用社會工作的專業理念與方法，推動傳統文化在社區內的深度融合與活態傳承，進而增強社區凝聚力，豐富居民的精神文化生活，促進傳統文化的創造性轉化與創新性發展。在此過程中，社會工作應扮演好橋梁與紐帶的角色，引導居民正確認識傳統文化的價值所在，激發其傳承與創新的熱情，使傳統文化在社區的土壤中扎根生長，綻放出新的光芒。

參考文獻：

[1] 呂慧，鄭晨，張卓彥，等.新時代地域文化融入社區教育的價值、維度及路徑研究：以三晉文化為例[J].成人教育，2024，44（11）： 29-34.

[2] 袁天放.“一站式”學生社區器樂課程提升德育內涵研究：以小提琴課程培育中華優秀傳統文化為例[J].樂器，2024（10）：70-73.

[3] 羅紹良.中華優秀傳統家風文化融入社區教育的價值意蘊與實踐路徑[J].貴州開放大學學報，2024，32（03）：1-7.

[4] 饒慶琳.提升居民參與城市社區治理積極性的路徑研究[J].產業與科技論壇，2024，23（18）：204-206.

[5] 許藍之，羅佳.社區教育傳承中華優秀傳統文化之實踐探索與思考：以重慶市渝中區社區教育實踐為視角[J].文化創新比較研究，2024，8（22）：181-185.

[6] 李山.文化治理：農村社區公共性生產的行動策略[J].東北農業大學學報（社會科學版），2024，22（04）：75-83.

[7] 劉家超.檔案管理在老舊小區改造與社區文化發展中的重要作用與價值研究[J].未來城市設計與運營，2024（07）：83-86.