高職院校構建龍獅傳統文化育人新模式探究

【摘" 要】 龍獅傳統文化在高職院校育人工作中扮演著重要角色，是提升學生道德修養及綜合能力的重要途徑。高職院校應深入挖掘龍獅文化的內涵與價值，探究其在育人工作中的重要作用，并據此提出一系列切實可行的策略，從而實現龍獅文化與高職教育的深度融合。該文首先闡述龍獅傳統文化的內涵，隨后分析其在高職院校育人工作中的價值，最后提出構建龍獅傳統文化育人新模式的具體策略，以期為高職院校育人工作的開展提供有益參考。

【關鍵詞】 高職院校" 龍獅文化" 傳統文化" 育人模式

【中圖分類號】 G852" """"""""""""""【文獻標識碼】 A" """""""""""【文章編號】 2095-2813（2025）05-0135-03

Study of the Construction of a New Model of Traditional Dragon and Lion Culture Education in Higher Vocational Colleges

PAN Yan

Wuzhou Vocational College， Wuzhou， Guangxi Zhuang Autonomous Region， 543002 China

[Abstract] The traditional culture of dragon and lion plays an important role in the education of higher vocational colleges， and is an important way to improve students' moral cultivation and comprehensive abilities. Higher vocational colleges should deeply explore the connotation and value of dragon and lion culture， explore its important role in the education of higher vocational colleges， and then put forward a series of practical strategies based on this， aiming to achieve the deep integration of dragon and lion culture with higher vocational education. This paper first expounds the connotation of traditional dragon and lion culture， then analyzes its value in the education of higher vocational colleges， and finally puts forward a specific strategy for constructing a new model of traditional dragon and lion culture education， aiming to provide reliable guidance for the development of education in higher vocational colleges.

[Keywords] Higher vocational colleges; Dragon and lion culture; Traditional culture; Educational model

龍獅文化作為中華民族傳統文化的重要組成部分，蘊含著豐富的歷史故事、民俗信仰與審美內涵，是中華民族智慧與創造力的集中體現。隨著社會的不斷發展，人才的需求標準也在不斷變化。高職院校作為高技能人才培養的重要基地，既要確保人才的專業技能水平，又要進一步提升其綜合能力和素養。將龍獅傳統文化融入高職院校的育人工作中，能夠有效彌補傳統育人模式的不足，提升人才培養的質量。因此，高職院校應深入分析龍獅傳統文化的價值，積極探索新的育人模式，充分發揮龍獅傳統文化在育人工作中的作用，促進高職學生全面地發展。

1" 龍獅傳統文化的內涵

龍獅傳統文化是中華民族傳統文化的重要組成部分，具有深厚的底蘊和獨特的文化魅力。它不僅巧妙融合了龍與獅子這兩種神圣而威猛的動物形象，更深刻地寄托了大眾對吉祥、力量與勇氣的無限向往與崇拜^［1］。龍，自古以來便是中華民族的圖騰，象征著尊貴、智慧與無窮的力量；獅子則以其威猛之姿，被譽為百獸之王，寓意著勇敢與守護。兩者的融合，孕育出既威嚴又靈動、既古老又鮮活的藝術表現形式。龍獅文化的表現形式多樣，其中最為人所熟知的便是龍獅舞蹈與表演。在節慶、慶典或重要儀式時，各地常有舞龍舞獅的習俗。然而，龍獅文化的內涵遠不止于此，它還蘊含著一套完整的道德觀念與行為準則。例如，團結協作是龍獅文化中最為核心的價值之一，無論是龍獅表演的默契配合，還是背后團隊的共同努力，都是這一精神的體現。勇于拼搏，則是對面對挑戰時無畏無懼、勇往直前的態度的頌揚。這些文化內涵對于正處于成長關鍵期的高職學生來說，是非常寶貴的教育資源。它們不僅能夠提升學生的道德品質，教會學生如何與人相處、如何面對挑戰；還能夠培養學生的審美能力，使其學會欣賞傳統文化之美，進一步增強學生的文化自信。因此，深入挖掘龍獅文化的內涵，并將其融入高職教育的育人工作中，對于培養全面發展的高素質人才具有重要的意義。

2" 龍獅文化在高職院校育人工作中的價值

2.1" 進一步豐富高職院校育人的內容

龍獅文化的引入，為高職院校的育人工作注入了新的活力與內涵。龍獅文化不僅以其獨特的藝術魅力吸引了學生的關注，更以其深厚的文化底蘊和道德觀念，成為塑造學生品格、拓寬知識視野的重要資源。在高職院校的育人體系中，龍獅文化不僅能夠傳授藝術形式，更能夠傳遞文化精神。學生在學習龍獅舞蹈、表演技巧的同時，可以深入了解龍獅文化的歷史淵源、文化內涵和象征意義^［2］。這一過程不僅能夠讓學生更深刻地領略傳統文化的魅力，還能使其在實踐中深刻體會團結協作、勇于拼搏、尊老愛幼等道德觀念的重要性。高職院校在育人工作開展的過程中，可將龍獅文化融入不同學科的教學，進一步豐富教學內容，充分發揮龍獅文化的育人價值，推動育人工作更高效地開展。

2.2" 有助于高職學生樹立團結合作的理念

龍獅文化作為中華民族傳統文化的瑰寶，其蘊含的團結合作道德觀念，對高職學生樹立正確的合作意識具有重要作用。在龍獅文化的實踐活動中，學生需相互配合、協同作戰，才能完成一場精彩絕倫的龍獅表演。這種團隊協作的過程，不僅能夠鍛煉學生的溝通能力和組織協調能力，還能讓其深刻體會團結協作的重要性。通過親身參與龍獅文化的實踐活動，高職學生能夠將其中蘊含的團結合作道德觀念和行為規范內化為自己的行為準則，從而逐漸樹立團結合作的理念。

2.3" 促進高職學生的全面發展

龍獅文化以其獨特的綜合性特點，為高職學生提供了全方位、多維度的學習平臺。龍獅文化不局限于舞蹈、音樂或武術的單一領域，而是要求學生在這些方面都有所涉獵和提升，從而實現個人綜合素質的全面提升。在龍獅文化的熏陶下，學生需學習舞蹈的韻律與節奏，感受音樂的魅力與情感，掌握武術的力量與技巧^［3］。這樣的學習過程不僅能夠鍛煉學生的身體協調性和靈活性，還能提升其藝術修養和審美能力。此外，龍獅文化的綜合性特點還能促使學生在團隊合作、溝通協調、創新思維等方面得到鍛煉。這些能力的提升是高職學生未來步入社會必不可少的能力，能夠有效增強其就業競爭力。

3" 高職院校構建龍獅文化育人新模式的策略

3.1" 加強龍獅文化的宣傳，構建良好的校園文化

高職院校在育人工作的開展過程中，應進一步加強龍獅文化的宣傳，構建獨具特色的校園文化，以推動龍獅文化育人新模式更好地實施。

首先，充分利用現代媒體平臺的廣泛影響力，是加強龍獅文化宣傳的重要途徑。高職院校可通過官方網站、微信公眾號、微博等新媒體平臺，定期發布關于龍獅文化的文章或短視頻，并配以精美的圖片和生動的案例，使學生在閱讀和觀看中更深刻地感受龍獅文化的魅力^［4］。同時，學校還可利用校園廣播開設專題欄目，定期講述龍獅文化的歷史淵源、象征意義及其在現代社會中的應用，使聲音成為連接學生與傳統文化的橋梁。

其次，舉辦豐富多彩的龍獅主題活動，是營造校園文化氛圍的有效手段。高職院校可每年設定特定的“龍獅文化節”，其間組織一系列精彩紛呈的活動，如龍獅表演比賽、龍獅文化講座、龍獅手工藝制作工作坊等，使學生不僅能夠作為觀眾欣賞，更能親身參與其中，體驗龍獅文化的樂趣。

最后，將龍獅元素融入校園日常裝飾和景觀設計中，也是構建龍獅文化主題校園文化的重要一環。高職院校可在校園的顯眼位置設置龍獅雕塑，在教學樓的走廊懸掛龍獅主題的藝術作品，使學生在日常學習生活中也能時刻感受到龍獅文化的存在，從而在潛移默化中接受傳統文化的熏陶，增強文化自信和民族自豪感。通過這些舉措，高職院校能夠進一步構建以龍獅文化為主題的校園文化，推動育人新模式的有效實施。

3.2" 學科滲透，提高龍獅文化育人效果

將龍獅文化巧妙地融入高職院校的各學科教學中，是實現龍獅文化育人新模式的重要途徑，能夠讓學生在專業知識學習的同時，領略到傳統文化的深厚底蘊。

其一，龍獅運動不僅是一項富有挑戰性的體育項目，更是傳統文化教育的生動載體。在體育教學過程中，教師可以開展以龍獅運動為主題的教學活動，教授學生龍獅的基本動作、套路編排及表演技巧，讓學生在身體力行中體驗龍獅文化的動態美，理解其背后蘊含的團隊協作、堅韌不拔的精神內涵^［5］。

其二，在藝術課程中，龍獅文化是學生創作的靈感源泉。美術與設計專業通過融入龍獅文化，能夠引導學生探索龍獅形象的多樣表現手法，從傳統的剪紙、國畫到現代的數字藝術，創作出既保留傳統韻味，又富有創新精神的龍獅藝術作品。音樂與舞蹈專業的學生則可以學習龍獅表演的配樂與舞蹈編排，通過音樂節奏與身體語言的結合，展現龍獅文化的藝術魅力，增強對傳統文化藝術的理解與鑒賞能力。

其三，在歷史與社會學等課程的教學過程中，教師將龍獅文化融入課堂，能夠幫助學生更深刻地理解中國傳統文化。教師可以講述龍獅文化的起源、發展歷程及其在不同地域的變異，引導學生探討龍獅文化與社會變遷、宗教信仰、民族心理之間的關系，培養學生的歷史思維能力和跨文化交流能力。總之，通過學科滲透，不僅能夠豐富學科教學的內容，還能潛移默化地提升學生的文化素養，實現育人的深遠意義。

3.3" 開展龍獅文化實踐活動，增強學生實踐能力

高職院校在構建龍獅文化育人新模式的過程中，應重視相關實踐活動的開展，為學生提供將理論知識轉化為實際操作能力的平臺，同時深化其對龍獅文化的理解。

一方面，組建龍獅表演隊。高職院校可以選拔對龍獅文化有濃厚興趣且具備一定身體素質的學生加入表演隊，并聘請經驗豐富的龍獅教練進行專業指導^［6］。通過定期訓練，學生不僅能學習到龍獅表演的基本技巧，如翻滾跳躍、舞動龍身獅頭等，還能深入理解龍獅表演背后的文化意義，如龍獅的吉祥寓意、表演中的禮儀規范等，從而切實發揮龍獅文化的育人價值。

另一方面，組織學生參加各類龍獅比賽的實踐活動。無論是校內的龍獅文化節表演，還是校際、地區乃至全國性的龍獅比賽，都是學生展示自我、挑戰自我的重要舞臺。在準備比賽過程中，學生需要緊密合作，共同設計表演內容、編排動作、制作或選擇表演服裝和道具。這些經歷都能有效提升學生的團隊協作能力、創新思維和項目管理能力。同時，比賽也是檢驗訓練成果、促進交流學習的良好機會，能夠讓學生在競爭中成長，在觀摩中汲取靈感，進一步加深其對龍獅文化的熱愛和傳承意識。

3.4" 建立龍獅文化育人評價體系，完善育人機制

建立龍獅文化育人評價體系，是高職院校確保龍獅文化育人工作高效、持續開展的關鍵環節。該評價體系需全面、科學、具有可操作性，旨在通過定期、系統的評估，精準把握龍獅文化育人的實際效果。

首先，評價體系的構建應圍繞龍獅文化育人的核心目標展開，涵蓋學生文化素養的提升、實踐能力的增強、團隊協作精神的培養以及對傳統文化認同感的加深等方面^［7］。評價指標需具體、量化，如學生參與龍獅文化活動的頻次、在龍獅比賽中的獲獎情況、創作的龍獅文化作品數量與質量、對龍獅文化內涵理解的深度與廣度等，這些均可直觀反映龍獅文化育人的成效。

其次，評價過程需實現多元化。在傳統量化評價的基礎上，引入更多元的評價方式。例如，通過觀察學生在龍獅活動中的表現、收集學生的反饋意見、進行深度訪談等，全面了解學生在龍獅文化學習中的情感體驗、價值觀變化等深層次影響。同時，鼓勵學生進行自評與互評，促進自我反思與相互學習，營造積極向上的學習氛圍。

最后，高職院校應根據評價結果，及時召開總結會議，分析成功經驗與存在的問題，并據此調整育人策略。對于效果顯著的舉措，應加大推廣力度；對于存在的問題，需制訂針對性的改進措施，以進一步提升龍獅文化育人新模式的質量。

4" 結語

綜上所述，構建龍獅傳統文化育人新模式，是高職院校傳承和弘揚優秀傳統文化、促進學生全面發展的重要途徑。通過加強龍獅文化的宣傳、學科滲透、實踐活動以及建立評價體系等措施，可實現龍獅文化與高職教育的深度融合，為培養具備高素質、高技能、高文化修養的復合型人才貢獻力量。

參考文獻

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