新時代高校廉潔文化建設研究與實踐

摘 要：高校廉潔文化建設是校園文化建設的重要內容，是加強新時代廉潔文化建設的重要組成部分。目前，高校廉潔文化建設還存在認識不夠深刻、機制建設不夠健全、特色不夠鮮明等問題。可通過加強學習提升廉潔意識、統籌設計健全運行機制、立足特色深挖廉潔基因，打造廉潔文化建設品牌，以廉潔文化涵養校園新風正氣，為人才培養保駕護航。

關鍵詞：高校；廉潔文化；人才培養

黨的十八大以來，習近平總書記多次指出，要“教育引導廣大黨員、干部增強不想腐的自覺，清清白白做人、干干凈凈做事”。習近平總書記在二十屆中央紀委三次全會上強調，“要加強新時代廉潔文化建設”[1]。深入開展黨性黨風黨紀教育，傳承黨的光榮傳統和優良作風。積極宣傳廉潔理念、廉潔典型，營造崇廉拒腐的良好風尚。

高校承擔立德樹人的根本任務，是“為黨育人、為國育才”的主力軍，是新時代推進廉潔文化建設的重要力量，是涵養廉潔文化的重要陣地。高校黨委要敢于以壯士斷腕的勇氣、以抓鐵有痕的堅定執著進行自我革命，以新時代廉潔文化的落地生根為高校高質量發展保駕護航，推進高校全面從嚴治黨不斷向縱深發展。

新時代高校廉潔文化建設面臨的挑戰

1.對廉潔文化建設的認識不夠深刻

近年來，隨著國家和地方教育部門廉潔文化建設相關制度的出臺，高校黨委積極貫徹落實，深入學習領會習近平總書記對廉潔文化建設的重要講話和指示精神，對于廉潔文化建設的理論認知等有了進一步的提升，但是目前高校廉潔文化建設任然存在重學習輕實踐、重形式輕實效等現象，未能有效將廉潔文化建設拓展到教師授課、學生培養等領域，沒有能夠把廉潔文化真正融入到高校文化建設中、融入到人才培養的全過程，根本上是高校對廉潔文化建設的認識還不夠深刻，支持還不夠充分。

2.廉潔文化機制建設不夠健全

部分高校尚未建立廉潔文化建設校級相關制度，也沒有形成符合高校特點的運行機制。廉潔文化建設形式相對單一，常見的是舉辦比賽、廉潔主題班會等，活動效果大打折扣。對黨員干部、教師、學生等不同群體開展廉潔文化教育缺少分層設計，針對性不強，忽略群體差異性。高校廉潔文化建設系統謀劃不足、統籌協調不夠，各部門分工不明確，沒有形成合力。

3.廉潔文化建設特色不夠鮮明

當前，高校廉潔文化活動形式和載體趨同，重點不夠突出、特色不夠鮮明、與師生日常工作生活結合不夠緊密。特色品牌少，具有高校特色的廉潔文化作品較少、感染力不夠。部分活動靈活性和時代性體現不足，單純說教，缺乏創意創新，廣大師生參與度不高、輻射力不強。

加強新時代高校廉潔文化建設的對策思路

1.加強學習，提升師生廉潔意識

全面落實“第一議題”制度，通過黨委理論學習中心組學習、黨支部“三會一課”、黨校學習、干部教師培訓、學生黨團活動等方式，深入學習領會習近平總書記關于黨風廉政建設、廉潔文化建設的重要論述，領導同志帶頭上廉政黨課、講廉潔文化。推進廉潔文化品牌工程建設，調動群團組織積極性，結合師生興趣、專長，開展廉潔海報設計、廉政故事宣講、廉潔作品創演、主題征文等活動，增強干部師生崇尚廉潔的自覺性。

2.統籌設計，健全體制機制

深入貫徹落實黨中央《關于加強新時代廉潔文化建設的意見》，成立廉潔文化建設工作領導小組，定期開展專題研究，制定學校推進新時代高校廉潔文化建設方案，打造清朗校園政治生態與清廉良好的育人生態。高校各級黨組織、各部門切實擔負起廉潔文化建設的政治責任，嚴格按照校黨委部署推進廉潔文化建設各項工作，黨員干部發揮骨干帶頭、先鋒模范作用，不斷壓實工作責任，建立起黨委統一領導、紀委組織推動、各部門協同配合、師生員工廣泛參與的廉潔文化建設常態化運行機制，確保廉潔文化建設工作落實到位。

3.立足特色，深挖廉潔基因

高校廉潔文化建設，應當扮演好文化高地的角色，結合校史校情，加強廉潔因素的文化發現，沉淀廉潔文化建設的文化思想底蘊。深入挖掘中華優秀傳統文化中的清廉精粹，講好清廉為政服務師生的廉潔故事，推動中華優秀傳統廉潔文化在新時代創新與發展中持續煥發勃勃生機。傳承淬煉于戰火的革命文化廉潔基因，講好革命先輩大公無私的廉潔故事。持之以恒以發揚社會主義先進文化培育崇德尚廉的文化土壤，重視發揮社會主義先進文化對黨風廉政建設、廉潔教育的支撐作用，教育師生自覺成為社會主義核心價值觀的忠實信仰者、踴躍傳播者、堅定踐行者。

新時代高校廉潔文化建設實踐

1.深挖校史廉潔基因，建強廉潔文化育人陣地

北京第二外國語學院（以下簡稱學校）校史文化教育館以建校60周年辦學成果展為主題，融合校風、校訓、校園精神，深度挖掘周恩來總理和老一輩二外建設者在學校改革發展中的廉潔文化元素，通過一個個生動的故事、一件件富有歷史感的實物、一段段珍貴的影像，運用展覽、講解、多功能設備互動等技術，全面展示學校改革發展成就，傳承和弘揚總理精神。校史文化教育館已成為學校開展“大思政課”教學、新生入校教育、新教工入職教育、師生黨支部活動等思政教育的重要場所。同時，加強與香山革命紀念館、北大紅樓等首都廉潔文化教育基地在人才培養、學術研究等多方面開展合作，不斷建強學生“大思政課”實踐教育網格。

2.發揮動漫專業特色優勢，創新廉潔文化教育模式

學校日語學院充分發揮動漫專業人才優勢，將廉潔文化元素融入到課堂教學，讓學生在課程學習中加深對廉潔的認知和認同，用理念指引行為，以文化浸潤心田。舉辦“節儉—光盤行動”等主題漫畫創作活動，豐富校園廉潔教育形式，通過漫畫柔性的無聲浸潤功能，倡導廉潔、科學、健康的生活方式和理性、平和的消費心理，在校園中營造積極向上的良好氛圍，形成簡約餐飲的時尚新風。依托落戶學校的北京市漫畫學會，舉辦海棠杯全國大學生創意漫畫大賽，融入廉潔文化元素，通過作品征集、評選、展示等，將廉潔文化教育輻射全國。

3.舉辦全國紅色精品賽事，打造廉潔育人新模式

由學校率先發起的“全國大學生紅色旅游創意策劃大賽”已連續舉辦14屆，經過14年的發展，“紅旅大賽”已成為行走于祖國大地上的一堂生動“思政大課”。截至目前，“紅旅大賽”已成功吸引全國1，000余所高校、10萬余名師生參與，先后走進四川省、安徽省、福建省、浙江省、新疆維吾爾自治區等革命老區、紅色景區，已成為目前全國規模最大的紅色旅游專業賽事，深受大學生喜愛。大賽依托革命遺址、革命博物館、革命紀念館等紅色資源載體，深度挖掘紅色廉潔基因，通過“行走的思政課”沉浸式展示紅色文化場景，讓大學生深刻了解紅色故事內涵、拓展紅色精神外延，引導學生將學校課堂與社會大課堂有機結合，實現大學生思想政治教育與紅色文化深度融合，提升思政工作實效性。

4.打造翻轉課堂，凸顯廉潔教育青年味

學校充分發揮青年學生思維活躍、創造性強的特點，通過舉辦“學紀明德、廉潔青春”創意作品大賽，征集書法、微視頻等作品77個，結合校園文化、傳統經典、歷史文獻等蘊含的紀律元素，使學生黨員對《中國共產黨紀律處分條例》的學習內容進行內化并進行創造性轉化表達，真正實現學習教育走“心”，從青年人的視角展示黨紀的權威性與嚴肅性，形成了一批黨紀學習教育的“校本特色教材”。將“學紀明德、廉潔青春”創意作品大賽獲獎作品進行展示，并邀請主創人員講解作品設計初心，形成了“學生黨員講課，師生黨員共學共賞”的黨紀學習教育“翻轉大課堂”，在全校范圍內營造黨紀學習教育氛圍，增強黨紀學習教育的生動性和實效性。

高校必須堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞立德樹人根本任務，構建精準高效的廉潔文化育人機制，推進廉潔文化建設融入高校人才培養的全過程、全方位，營造良好的政治生態和育人環境，持續強化師生廉潔自律意識，增強師生廉潔用權、廉潔從業、廉潔修身的思想自覺，引導大學生樹立廉潔意識、道德意識、法律意識、誠信意識等，系好步入社會的“第一粒扣子”。

本文系2021年度教育部高校思想政治工作精品項目“以‘五個一’文化育人體系為引領打造‘傳承紅色基因培育時代新人’工程”的階段性成果

參考文獻：

[1]習近平在二十屆中央紀委三次全會上發表重要講話：深入推進黨的自我革命 堅決打贏反腐敗斗爭攻堅戰持久戰[EB/OL].（2022-10-25）[2024-12-16].https：//www.gov.cn/yaowen/liebiao/202401/content_6924871.htm.

[責任編輯：苑聰雯]