2025 年將新增 2800 個(gè)托位
印發(fā)《關(guān)于支持幼兒園托幼一體化發(fā)展的通知》
近日,成都市教育局、成都市衛(wèi)健委、成都市財(cái)政局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于支持幼兒園托幼一體化發(fā)展的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》),正式將幼兒園托幼一體化發(fā)展納入普惠托育服務(wù)體系。2025年,成都市計(jì)劃對(duì) 90 余所公辦園進(jìn)行改擴(kuò)建,新增托位 2800 個(gè)。
關(guān)于托育費(fèi)用問(wèn)題,參照《成都市普惠性托育機(jī)構(gòu)認(rèn)定管理辦法》執(zhí)行,每人每月保育費(fèi)(不含膳食費(fèi)),不能高于機(jī)構(gòu)所在區(qū)(市)縣公布的城鎮(zhèn)居民上年月人均可支配收入(按上年人均可支配收入 /12 折算到月)的 80% ,且不能超過(guò)4000 元。具體來(lái)看,全日托保育費(fèi)按每月22 天折算到日,每日時(shí)長(zhǎng)不少于8 小時(shí);半日托收費(fèi)不超過(guò)全日托費(fèi)用的 50% ,時(shí)長(zhǎng)不少于 4 小時(shí);計(jì)時(shí)托收費(fèi)不超過(guò)全日托折算到日標(biāo)準(zhǔn)的 20% ,不足1 小時(shí)按1 小時(shí)計(jì)算。
當(dāng)前,四川天府新區(qū)整合教育、醫(yī)療領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)資源,已率先開(kāi)啟“ 托幼一體化”改革征程,全力破解家長(zhǎng)“不愿托”“無(wú)處托”的難題。值得一提的是,四川天府新區(qū)創(chuàng)新構(gòu)建托幼一體化“共享資源池”,將保健醫(yī)生、營(yíng)養(yǎng)師、嬰幼兒照護(hù)專(zhuān)家等人才納入教師共享中心服務(wù)體系,為每所“ 托幼一體化”幼兒園配備1 名醫(yī)務(wù)人員。
不得將公辦幼兒園收費(fèi)收入用于平衡預(yù)算
《貴州省學(xué)前教育條例(草案)》提請(qǐng)二審
日前,在貴州省十四屆人大常委會(huì)第十五次會(huì)議上,《貴州省學(xué)前教育條例(草案)》提請(qǐng)二審。
規(guī)定公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)和普惠性民辦幼兒園補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。《條例(草案二次審議修改稿)》最新規(guī)定為:“ 學(xué)前教育實(shí)行政府投入為主、家庭合理負(fù)擔(dān)保育教育成本、多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的投入機(jī)制。”“縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)落實(shí)公辦幼兒園生均公用經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)和普惠性民辦幼兒園生均財(cái)政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。其中,殘疾學(xué)前兒童的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)考慮保育教育和康復(fù)需要適當(dāng)提高。”
此外,四川天府新區(qū)還推出“ 托班直升小班”“多子女家庭子女同步入托”等一系列招生惠民政策。幼兒在同一“ 托幼一體化”幼兒園托班連續(xù)入讀4 個(gè)月以上,且年齡符合當(dāng)年小班招生要求,其法定監(jiān)護(hù)人可自愿申請(qǐng),讓孩子繼續(xù)在該園就讀小班,大大減輕了家庭的擇園焦慮和育兒負(fù)擔(dān)。
規(guī)定學(xué)前教育的財(cái)政保障和收費(fèi)的使用、監(jiān)督。《條例(草案二次審議修改稿)》在第二十七條增加了幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)制定主體和收支兩條線(xiàn)管理。根據(jù)《條例(草案二次審議修改稿)》,明確縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)結(jié)合教育收費(fèi)等其他收入情況,統(tǒng)籌安排財(cái)政撥款預(yù)算,更好發(fā)揮財(cái)政資金使用效益。不得將公辦幼兒園收費(fèi)收入用于平衡預(yù)算。公辦幼兒園收取的保育教育費(fèi)和取暖費(fèi)屬于行政事業(yè)性收費(fèi),應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線(xiàn)管理。貴州省人民政府或者其授權(quán)的市州人民政府根據(jù)辦園成本、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和群眾承受能力等因素,合理確定公辦幼兒園和非營(yíng)利性民辦幼兒園的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并建立定期調(diào)整機(jī)制。
《貴州法治報(bào)·人大周刊》
山東省首部系統(tǒng)性孤獨(dú)癥教育地方指導(dǎo)文件
發(fā)布《青島市孤獨(dú)癥教育教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)(試行)》
近日,山東省青島市教育局發(fā)布了《青島市孤獨(dú)癥教育教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指導(dǎo)手冊(cè)》),為孤獨(dú)癥教育工作者、家長(zhǎng)提供了專(zhuān)業(yè)的行動(dòng)指南。這是山東省首部系統(tǒng)性孤獨(dú)癥教育地方指導(dǎo)文件。
《指導(dǎo)手冊(cè)》共分7 章 20 節(jié),以系統(tǒng)性、實(shí)操性為特色,通過(guò)科研引領(lǐng)、課程構(gòu)建、育人實(shí)踐和優(yōu)化完善逐步形成全學(xué)段銜接的特殊教育體系。作為全國(guó)首批探索孤獨(dú)癥教育專(zhuān)業(yè)化的城市,青島市在孤獨(dú)癥教育賦能方面做了系列、系統(tǒng)的工作。近年來(lái),青島市堅(jiān)持“特教特辦”原則,在特殊教育領(lǐng)域特別是孤獨(dú)癥教育方面持續(xù)發(fā)力,2025 年1 月獲評(píng)國(guó)家特殊教育改革實(shí)驗(yàn)區(qū)。在《指導(dǎo)手冊(cè)》基礎(chǔ)上,青島市將創(chuàng)新孤獨(dú)癥教育教學(xué)模式,完善孤獨(dú)癥生命周期支持體系。到 2027年,青島市、區(qū)(市)有條件的特教學(xué)校要全部設(shè)置學(xué)前部與普通高中(中職)部,支持有條件的特教學(xué)校開(kāi)展職普融通工作。
中國(guó)教育新聞網(wǎng)
