數字化賦能地方紅色文化在基層單位中的傳播策略與實踐研究

【中圖分類號】G206；G127 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2025）09—131—03

引言

紅色文化，作為中國革命歷史與社會主義建設的精神財富，承載著深厚的歷史意義與時代價值。它不僅是黨和人民的共同記憶，也是新時代中國特色社會主義文化的重要組成部分。尤其是在基層單位，紅色文化作為思想政治工作的重要載體，發揮著不可替代的作用。然而，隨著社會信息傳播方式的變化，傳統的紅色文化傳播方式，特別是在一些基層單位的傳播渠道和傳播模式方面，顯得相對單一且局限，難以充分發揮其文化傳播的潛力與影響力。因此，如何在新時代的背景下，借助數字化技術創新紅色文化的傳播途徑，已成為亟待解決的現實問題。

研究地方紅色文化在基層單位中的數字化傳播策略，以便于尋求地方紅色文化傳播的更豐富的形式和互動手段，擴大傳播效果。通過新媒體平臺、在線教育、虛擬現實等手段，紅色文化不僅能夠得到廣泛傳播，而且能夠與受眾產生更為緊密的情感連接。將基層單位作為紅色文化傳承的“主陣地”，通過對基層單位在數字化背景下紅色文化傳播現狀的研究，為地方紅色文化傳播提供可持續發展的路徑和方法。通過分析地方紅色文化數字化傳播的策略與實踐，為基層單位的文化傳播提供具有可操作性的建議，推動文化內容的創新和傳播形式的多元化，從而確保紅色文化在新時代的背景下能夠更好地走進人們的生活，打破時代與地域的隔閡。

一、數字化賦能地方紅色文化的理論基礎

數字化賦能地方紅色文化的理論基礎，是在理解紅色文化本身的內涵和傳播特征的基礎上，結合數字化技術對文化傳播方式的深刻影響，探討如何通過數字化手段創新和強化紅色文化的傳播力與影響力。紅色文化的傳播是一項具有歷史使命和時代責任的文化工作，它不僅僅是革命歷史的再現，更是中國特色社會主義核心價值觀的具體體現。紅色文化的核心在于弘揚革命精神、傳承革命歷史、塑造民族精神，這些內涵使得紅色文化在時代變革中始終具有強烈的教育性和引領性。為了使紅色文化能夠在當代繼續產生強烈的思想和社會影響，必須使其傳播形式與受眾需求相適應，在情感傳遞的基礎上，利用技術創新賦予其更多的傳播路徑和互動形式。

相較于傳統的傳播形式而言，數字化傳播的優勢在于其廣泛性、即時性、互動性和精準性，數字技術通過信息化手段打破了時間和空間的界限，使得文化內容可以在更短的時間內覆蓋到更廣泛的受眾群體，傳播的范圍得到了極大的拓展。通過大數據分析和個性化推薦，數字化傳播能夠精準識別受眾的興趣和需求，從而推送更具吸引力的紅色文化內容，提高受眾的參與感和認同感。在紅色文化的傳播過程中，數字化技術不僅僅是傳播渠道的擴展工具，更是推動文化內容創新的重要力量。當然，數字化賦能地方紅色文化的傳播，不僅僅依賴于技術本身，更需要結合地方文化的實際情況，形成具有地方特色的傳播策略。在這一點上，地方基層單位所起到的作用是不容忽視的，紅色文化本身作為一種具有重要傳播屬性的歷史文化，需要地方基層單位的積極宣傳和推廣，從高校到基層圖書館、博物館等，基層單位推廣地方紅色文化需要根據自身所屬的相關歷史背景、社會現實和文化資源來進行，需要在紅色文化的核心理念下形成地域性文化表現，需要具備鮮明的地方特色，能夠反映不同地區的革命歷史、革命人物以及革命精神。

二、數字化賦能地方紅色文化傳番的策略與實踐

（一）創新傳播模式

數字化賦能地方紅色文化的傳播，需要在創新傳播模式上做出系統性探索，以適應當代信息化社會的需求，打破傳統傳播方式的局限性，實現文化傳播的深度和廣度的雙重突破。傳統的紅色文化傳播，通常依賴于線下的宣傳活動、講座、展覽、紅色旅游等方式，這些方式受制于時間、空間及傳播渠道的限制，難以真正擴大影響力和吸引力。而數字化技術的發展為地方紅色文化的傳播提供了更為豐富和多元的可能性，使得傳播模式從單向的、靜態的轉變為互動性、參與性和個性化的復合型模式。

數字化賦能下的地方紅色文化傳播模式，必須注重“線上與線下相結合”的方式。這種模式的核心在于通過傳統的線下活動與新的線上傳播手段形成有效聯動。與此同時，線下的文化活動，如黨課、講座和展覽等，也可以通過社交媒體、直播平臺等手段實時傳播，將更多的思想政治教育內容和紅色文化精神傳遞給廣泛的受眾，特別是年輕一代。

在數字化技術的推動下，地方紅色文化的傳播已經不再局限于某一單一平臺，整合多平臺傳播成為一種必然選擇。社交媒體、短視頻、直播、新聞網站等多種平臺可以協同作用，將紅色文化通過多種不同形式的內容呈現給不同的受眾。通過社交媒體的互動性，受眾不僅是信息的接收者，還是內容的創造者和傳播者，紅色文化通過這樣的傳播模式，能夠更加靈活、精準地適應受眾的需求和興趣點，增強傳播的效果。

地方紅色文化在傳播過程中，需要通過大數據分析和人工智能技術，挖掘受眾的需求和興趣，定制化地推送內容。通過這一方式，紅色文化不僅可以在內容上做到更加多元和個性化，還能夠提高文化傳播的效率和效果，確保不同背景和需求的群體都能獲得符合自己興趣和認知水平的文化信息。

（二）數字化技術應用

隨著信息化技術的飛速發展，數字化手段不僅為文化傳播提供了更加便捷、快速和精準的方式，也為紅色文化注入了新的活力，使其能夠以更加創新、互動的方式與現代社會接軌。在這一背景下，地方紅色文化的數字化轉型，不僅僅是技術手段的應用，更是文化內涵和傳播模式的深度融合，數字化技術的有效應用，使得紅色文化能夠跨越傳統傳播的局限，進入更加豐富、多維的傳播領域。

大數據技術通過對網絡用戶行為的分析，可以精準識別受眾的興趣偏好和文化需求，從而定制化地推送紅色文化內容。地方紅色文化的傳播不再是單一的廣播式輸出，而是根據用戶畫像進行個性化的內容推送。人工智能的應用也能夠在傳播過程中進行內容的智能推薦與情感分析，根據用戶的互動行為自動調整文化內容的呈現方式，確保受眾始終能接收到與其興趣和需求相契合的紅色文化信息。微博、微信、抖音、快手等社交平臺通過互動性、碎片化的信息傳播方式，使得紅色文化得以在廣泛的受眾群體中產生影響。這些平臺不僅具有信息傳播速度快、受眾廣泛的特點，還能通過用戶互動和內容分享的方式擴展傳播范圍。在這些平臺上，創作者可以通過短視頻、微電影等形式，講述紅色歷史故事、傳遞革命精神，從而引發受眾的情感共鳴和思考。通過與受眾的即時互動，這種傳播方式不僅突破了傳統媒體的單向傳播模式，還能夠實現受眾對內容的主動參與與情感表達，進一步加深紅色文化的傳播深度。

（三）基層單位的數字化轉型路徑

基層單位作為地方治理和社會服務的最前沿，其在紅色文化的傳播中肩負著不可或缺的責任。隨著信息技術的飛速發展，數字化轉型成為了基層單位提升工作效率、擴大文化影響力和深化社會服務的重要途徑。實現基層單位的數字化轉型，不僅可以促進地方紅色文化的創新傳播，還能有效提升基層單位在文化認同、思想引領、歷史教育等方面的綜合效能。

以高校為例，高校作為基層單位，承擔的是教書育人，培養社會棟梁之才和社會主義接班人的重任，子啊高校推動紅色文化的傳播和傳承是高校品德道德教育的重要組成部分。高校需要進行數字化轉型，需要與紅色文化的傳播目標和受眾需求緊密結合。紅色文化的傳播不僅僅是內容的單向傳播，更是情感共鳴和思想引領的過程。

因此，在轉型過程中，高校需要根據學生等群體的特征，設計符合其需求的傳播方式，如利用線上平臺、微課、短視頻等形式，制作生動有趣的紅色文化內容，使紅色文化傳播更具吸引力和參與感。同時，針對不同年齡段和教育背景的群體，應根據數據分析和用戶畫像，定制化推送適合其接受能力的紅色文化內容，實現精準化傳播。數字化轉型的另一個關鍵環節是增強互動性與參與性。傳統的紅色文化傳播通常是單向的信息傳遞，而數字化賦能則提供了更多的互動性元素。在基層單位，數字化轉型可以通過社交平臺、在線討論、線上講座、虛擬展覽等形式，鼓勵居民尤其是年輕群體參與到文化的創作、討論和傳播過程中。

三、數字化賦能地方紅色文化傳播的效果評估

隨著信息技術的不斷進步，數字化已經成為紅色文化傳播的核心手段之一，其帶來了全新的傳播模式和方法，但其效果的評估也需要超越單一的傳播量數據，綜合考量傳播的深度、廣度、受眾的參與感與情感認同等多個方面。有效的評估能夠幫助基層單位發現問題，優化傳播策略，并提高紅色文化的傳播效率和影響力。

傳統的紅色文化傳播往往側重于知識的灌輸，更多依賴于靜態的教材和講解，而數字化傳播則可以通過更加生動的方式，如互動視頻、線上講座、社交平臺等，將紅色文化的歷史背景、人物故事、革命精神與當代社會相結合，激發受眾的情感共鳴。在評估時，需要深入了解受眾在接受數字化內容之前與之后的思想轉變，分析他們對紅色文化的理解深度與情感認同。可以通過問卷調查、訪談、焦點小組討論等方式，了解受眾對紅色文化的態度變化和價值認同，進一步評估數字化傳播是否有效促進了文化理念的傳承，是否能夠引發受眾內心的思想覺醒與情感認同。

在評估過程中，受眾的多樣性和分布也同樣是重要的考量指標。通過分析數字化平臺上的用戶數據，基層單位可以了解受眾的地域分布、年齡結構、性別比例等基本特征，判斷是否實現了廣泛而深入的覆蓋。與此同時，傳播廣度不僅僅意味著受眾數量的增加，還涉及到傳播內容對不同群體的接受度和適應性。傳播效果的評估不僅僅停留在定量的數據分析上，更應注重傳播方式的創新性和互動性。數字化賦能的另一個關鍵優勢在于其增強了傳播的互動性，通過社交媒體、在線平臺和數字化工具，受眾可以在文化傳播過程中發揮主動性，參與討論、留言、分享甚至是二次創作。因此，評估傳播效果時，應特別關注受眾的互動參與情況。通過互動頻率、內容轉發、評論數等指標，可以判斷受眾對紅色文化內容的興趣和投入程度。有效的互動不僅能增強受眾對紅色文化的理解，也能激發他們對文化價值的深入思考，從而實現文化傳播的二次擴散。對于一些創新的傳播方式，如通過游戲化、任務驅動的方式進行紅色文化的傳遞，可以考察受眾的參與熱情和互動效果，進一步評估這些創新模式對紅色文化傳播效果的推動作用。

四、結語

通過數字化賦能，地方紅色文化的傳播在形式和內容上都經歷了深刻的變革。數字化技術不僅拓寬了紅色文化的傳播渠道，提升了傳播效率，還通過互動性和沉浸感增強了受眾的參與度和情感認同。然而，數字化傳播的效果評估也揭示了其中的挑戰與不足，例如傳播的深度、技術適應性以及受眾的長期認同問題。因此，基層單位應進一步加強數字化轉型的路徑設計，創新傳播模式，精準運用新興技術，并不斷優化內容創作，以提高紅色文化的傳播效果和社會影響力。未來，通過持續的評估與改進，地方紅色文化將能夠在新時代背景下煥發出更強的生命力和影響力，為實現文化自信和傳承紅色基因作出重要貢獻。必

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基金項目：本文系山西省2024年度思想政治工作課題“基于人工智能技術融入高校思想政治教學工作的應用策略與實踐研究”（課題編號：24SXSZ0187）的研究成果之一。

作者簡介：趙婧雯（1987—），女，漢族，山西襄垣人，博士，山西傳媒學院講師，研究方向為黨務與思想政治教育。