小學體育教學中常見安全問題及規避方法研究

林秀紅

摘要：小學生的認知、意識等方面還沒有得到完善，所以在開展體育活動時，需要教師正確引導，并樹立良好的安全意識，這樣才能促使學生行為規范，避免出現受傷的安全風險。當下體育教師應該做好應對策略，無論是哪種體育活動，都要以學生的安全為主，在提高學生身體素質的同時，規避各類嚴重的安全問題，尤其是身體上的創傷、擦傷等。開展體育教學活動時，教師要時刻關注學生，并保證處于自身的視線內，避免學生做一些危險動作，從根本上規避安全問題的發生。

關鍵詞：小學體育;安全問題;規避方法

小學階段，學生正處于身體發育的關鍵階段，這個階段也是學生形成安全意識的重要階段。這就需要教師在文化課學習中提高對安全問題的重視之外，更要在體育課上給予重視。體育課相對于其他的校園內活動，存在一定的安全風險，容易出現運動損傷，如果發生安全問題，對學生、家庭、學校等會均產生不同程度的影響，因而在體育教學設計與實施的過程中，應該充分考慮學生的安全問題，學校、教師、學生都要學會合理規避并及時應對各類安全事故的發生，如此才能在體育活動中達到預期的學習目標。

1加強安全教育，提高安全意識

從教師、學生的心理行為來看，要想合理控制體育課上的安全問題，需要針對教與學兩個方面做好安全教育工作。在體育課堂上，教師要加強對學生的安全教育，樹立“安全第一”的意識，體育課堂的教學必須要在學生身心安全的情況下展開，所以教師和學生都要將安全問題重視起來，到時在課堂中樹立安全第一的思想，讓學生在體育課中排除不安全的一些因素，體育課堂也要安排理論教學的課程，在室內向學生講述安全知識。從教師的角度來看，一方面學校應嚴格落實安全教育，針對體育教師定期開展培訓工作，反復強調“健康第一”“安全第一”，并組織課題研究，促使教師深入分析體育教學中的安全隱患，并制定合理的教學策略;另一方面教師應加強自身教育，克服思想麻痹、僥幸心理，提高責任感，嚴格按照教育要求落實安全管理措施，做到“防患于未然”。從學生的角度來看，教師應引導家長、學生正確認識“校園安全事故”，協調運動與安全的關系，指導學生在安全的前提下科學鍛煉，合理運動;教師將安全教育滲透到每一個運動細節，不斷提醒學生注意安全，提升學生安全意識;指導學生急救方法，如正確應對擦傷、扭傷、磕碰傷等，避免二次傷害，以提高學生自我保護能力;了解學生的身心發展狀況，有針對性地制訂安全教育方案，讓安全理念真正走進學生心中。

2保證場地設備，杜絕安全隱患

體育課基本上都是在戶外開展，因此教師需要重點考慮體育設備、器材、場地等方面存在的安全問題。近年來全國各地因為體育場地以及體育器材等問題發生了各類安全事故，這并不利于學生身心健康發展，因此要想規避體育教育中的安全問題就必須保證體育設備與場地的安全。首先，定期對學校體育設備進行檢修，一旦發現損壞或者是老化的設備及時更換，比如學校要保證沙坑中沙的數量與質量，為學生營造安全的運動環境。其次，在上課之前需要教師認真檢查需要用到的設備，尤其是各種球類，最大程度降低因為體育器材對學生造成的身體傷害，為學生營造一個安全的體育活動環境。

3因材施教規避安全問題

每個學生的身體條件各不相同，有的學生身體條件出眾，而另外一些學生的身體素質則稍差一些。在開展體育教學活動時，教師要根據學生的實際情況，選擇適當的運動項目，這種因材施教的方法可以避免安全問題發生。因材施教的方法，還能針對具有特殊病癥的學生進行照顧，這些學生往往不能進行劇烈運動，如果進行劇烈運動增加身體的負荷，可能會引發極為嚴重的后果。在體育教學過程中，學生的興趣是非常關鍵的因素，會直接影響教學效果，所以教師要了解學生的興趣，以此來制訂相應的教學計劃，并選擇適當的器材與運動項目，來提高學生身體素質。除此之外，教師要詳細了解器材的使用，并掌握相關的急救措施，在發生安全事故時，可以及時為學生進行急救處理，避免給學生造成更為嚴重的傷害，這也是體育教師必備的一項技能，對自身工作以及學生的人身安全負責。

4做好安全管理，提高運動安全保障

學校在教育管理中，應重視體育課的安全問題，并制定相應的管理規范，完善管理制度，確保安全管理工作的有序落實。例如學校應加強安全文化建設，將安全管理理念滲透到體育課程教學的各個環節，營造安全運動的校園氛圍;完善教學監督檢查工作，針對教師體育教學中的安全教育的開展、安全措施的制定、安全問題的應對等情況進行檢查、考核，提高教師的安全意識，確保安全管理真正落實到體育教學的全過程;增加醫療服務投入，做好醫務監督，建立嚴密有效的組織管理，確保體育教學與校醫院管理實現聯動配合，在學生出現安全事故時能夠及時反應，為學生提供專業有效的治療，避免安全問題的進一步惡化;學校組織各年級教師為學生建立安全衛生健康檔案，組織學生定期進行體檢，及時掌握學生的身體狀況，并針對存在健康隱患的學生制訂科學合理的體育教學方案。

5結束語：

學生可以在學習體育課程中形成良好的鍛煉習慣，逐步提高自身身體素質，但教師也要注意重視體育課的安全問題，一旦發現潛在安全隱患要及時進行規避并解決問題，為學生提供良好的成長條件。此外，教師也要注意不斷學習急救方面的知識，尤其要掌握體育課堂上應對突發安全事故的方法，便于發生安全問題時可以第一時間處理，降低事件的影響。

參考文獻：

[1]黃正華.小學體育課堂安全問題的規避與應對策略分析[J].拳擊與格斗，2020（6）：9-9.