2021年2期
刊物介紹
《教育教學論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學術(shù)界以及大專院校師生的國內(nèi)外公開發(fā)行的省級教育類學術(shù)刊物。《教育教學論壇》宗旨為我國教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質(zhì)量。推進新教育、新理念、新方法，展示教育教學領(lǐng)域的新成果，推進教育教學研究的進行為一體的綜合性學術(shù)期刊。
教育教學論壇
特別關(guān)注
專題研討
教改創(chuàng)新
探索與實踐
教法研究
- 淺談“食品發(fā)酵工程”課程的教學改進與實踐
- 新工科建設(shè)背景下項目學習在“汽車設(shè)計”課程中的應(yīng)用
- 基于批判性思維“生產(chǎn)與運作管理”課程教學研究
- 滴灌式開展“課程思政”的課程教學方法探討
- 臨床醫(yī)學專業(yè)“新生研討課”實踐與反思
- 拔尖創(chuàng)新型卓越農(nóng)科人才培養(yǎng)實踐教學模式探討
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在無機化學教學中的應(yīng)用
- PBL教學法在“旅游企業(yè)財務(wù)分析”課程中的應(yīng)用
- 案例式PBL教學在醫(yī)學影像技術(shù)教學意義的探索與思考
- 古代文學教學中閱讀鑒賞與寫作能力培養(yǎng)探析
- 英語人文閱讀課程O2O混合式教學初探
- “工程概預(yù)算”課程教學模式與教學評價體系
- 地學相關(guān)專業(yè)“科技論文寫作”教學模式探究
- 多核時代“并行計算”課程教學模式研究與實踐