教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版
教育心語(yǔ)
學(xué)科縱橫
- “雙減”背景下如何提高小學(xué)生課外閱讀能力
- 語(yǔ)文閱讀中主題教學(xué)策略的應(yīng)用
- 依托教材“刷”出習(xí)作策略
- 運(yùn)用遷移策略 化解聯(lián)想與想象的難題
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的使用
- 淺談小古文的教學(xué)策略
- 有效融通單元語(yǔ)文要素
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)概念深度教學(xué)基本策略
- 把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自主權(quán)還給學(xué)生
- 巧設(shè)數(shù)學(xué)活動(dòng) 感悟計(jì)算好玩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)主題單元教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 精致數(shù)學(xué)教學(xué)細(xì)節(jié) 助推學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新策略初探
- 讓英語(yǔ)教學(xué)在“統(tǒng)整”中走向“融通”
- 多維活動(dòng)鏈 通達(dá)兒童知行合一
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- PBL理念下的科學(xué)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)化
- 手機(jī)同屏技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 律動(dòng):打造靈動(dòng)的小學(xué)音樂課堂
- 認(rèn)識(shí)夏洛 認(rèn)識(shí)這張網(wǎng)
- 舞蹈在小學(xué)低年級(jí)音樂教學(xué)中的價(jià)值

