2019年20期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 談高中政治課教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新
- 淺談初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的教學(xué)方法
- 科技術(shù)語(yǔ)在翻譯中的隱喻現(xiàn)象
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)教學(xué)的策略
- 校園足球背景下“足球操”對(duì)青少年體適能影響理論探究
- 中職建筑學(xué)專業(yè)教育的教學(xué)反思
- 強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作，凸顯立德樹(shù)人育人目標(biāo)
- 高中生物教學(xué)應(yīng)用的探究
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談新課改下如何提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效果
- 班主任工作中滲透心理健康教育方法探討
- 論傳統(tǒng)圖形在現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 聆聽(tīng)魏書(shū)生講座享幸福教書(shū)生活
- 關(guān)愛(ài)、善待每一位學(xué)生
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)研究
課堂策略
- 淺談班主任怎樣管好學(xué)生和班級(jí)
- 論數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的重要性
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何落實(shí)“讀寫(xiě)結(jié)合”
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- 基于《“健康中國(guó)2030”規(guī)劃綱要》背景下的高校體育教學(xué)改革的設(shè)想
- 淺談教師內(nèi)驅(qū)力激發(fā)
- 我的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)分享
- 小學(xué)班級(jí)管理中構(gòu)建和諧師生關(guān)系的有效策略
- 最美的狀態(tài)是研學(xué)，最好的課堂是實(shí)踐
- 將學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
- 提升中職計(jì)算機(jī)教學(xué)效率的方法討論
- 如何提高農(nóng)村學(xué)生體育課積極性
- 游戲法在學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語(yǔ)文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法
實(shí)踐應(yīng)用
- 影視資源輔助小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐研究
- 基于“培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”的信息技術(shù)教學(xué)
- 談?wù)n文片段對(duì)訓(xùn)練初中學(xué)生寫(xiě)作技巧的應(yīng)用策略
- 論高中語(yǔ)文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 探討高中班主任管理工作中情感教育的實(shí)踐方法
- 淺談數(shù)學(xué)課堂中思維能力培養(yǎng)的重要性
- 論各高校翻譯碩士畢業(yè)論文選題特點(diǎn)及分析總結(jié)
- 搭建校企合作平臺(tái)對(duì)我院數(shù)控專業(yè)教學(xué)影響的研究
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫(xiě)結(jié)合指導(dǎo)
- 論如何增強(qiáng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)
- 新課改背景下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問(wèn)的初步探究
- “微課”在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
創(chuàng)新思維
- 提高動(dòng)手操作能力，加強(qiáng)空間想象能力培養(yǎng)
- 不同的觀念，不同的設(shè)計(jì)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 山花在這里爛漫
- 微探新課改下如何提高高中地理教學(xué)的有效性
- 活著與活好
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)
- 淺談高中生物學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略
- 新課標(biāo)視野下的高中歷史多媒體輔助教學(xué)初探
- 數(shù)學(xué)游戲在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 淺析顏色詞中英翻譯中的歸化與異化
- 試論初中信息技術(shù)教學(xué)中的項(xiàng)目教學(xué)法
能力培養(yǎng)
- 創(chuàng)造性的培養(yǎng)對(duì)中學(xué)化學(xué)學(xué)科教學(xué)的啟示
- 高等院校教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)初探
- 中學(xué)生健全人格教育的培養(yǎng)途徑
- 功能對(duì)等理論指導(dǎo)下有關(guān)顏色習(xí)語(yǔ)的翻譯研究
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 探究如何提高初中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 基于核心素養(yǎng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)多樣化的研究
- 小學(xué)低段學(xué)生的數(shù)感，我這樣培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下應(yīng)如何學(xué)好文言文
- 情境教學(xué)法在小學(xué)思品課堂中的再現(xiàn)
- 向來(lái)枉費(fèi)推移力,此日中流自在行
- 父母是孩子閱讀路上的引路人
研究分析
- 淺談提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的有效途徑
- 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)信息化教育中教學(xué)互動(dòng)實(shí)現(xiàn)及教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
- 低年級(jí)班主任工作之我見(jiàn)
- 功能目的論指導(dǎo)下旅游文本英譯策略研究
- 不同類型離異家庭高中生心理健康的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 基于漢字構(gòu)字規(guī)律談小學(xué)識(shí)字教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 偏遠(yuǎn)民族地區(qū)小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)探究
- 淺談提高小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)有效性的策略
- 談素質(zhì)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)施
素質(zhì)教育
- 淺談中學(xué)物理教師的學(xué)科意識(shí)
- 淺談安丘經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)特色英語(yǔ)課堂
- 字理識(shí)字：讓閱讀教學(xué)更上一層樓
- 如何激發(fā)學(xué)生的興趣提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量
- 論少數(shù)民族小學(xué)生漢語(yǔ)拼音的有效教育
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生寫(xiě)作能力的提高策略
- 淺談如何進(jìn)行高考一輪復(fù)習(xí)
- 動(dòng)起來(lái)才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和成長(zhǎng)
- 淺談數(shù)字口譯策略
- 關(guān)于體育營(yíng)銷策略探究
- 讓經(jīng)典文化閃耀詩(shī)意課堂
百家爭(zhēng)鳴
- 談一談數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的趣味性
- 在初中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組活動(dòng)的策略探究
- 小學(xué)班主任實(shí)施班級(jí)管理的時(shí)機(jī)分析
- 淺析譯者主體性在文學(xué)翻譯中的應(yīng)用
- 平面設(shè)計(jì)中字體設(shè)計(jì)的重要性分析
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職院校平面設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中閱讀與寫(xiě)作教學(xué)的融合