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2021年2期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強基礎教育,全面貫徹教育方針,為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育·管理版
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卷首語
教師應突破自我限制
關注
從資之有“魂”到資之有“序”:現代學生資助管理的內在價值取向
高中學段體驗式心理團訓課的設計
中小學心理團訓課的類型、要求與效果
體驗式團體輔導在班主任心理健康活動中的應用
團體輔導在高中心理課人際關系主題上的運用
實施“融教育” 培育強國少年
“問學課堂”模式的開發與構建策略探析
“融教育”理念下德育“百種體驗”課程的探索與思考
理論
教育信息化支撐引領教育現代化的問題與目標
全混齡模式下幼兒社會性品質培養課程實踐探索
職教學生就業能力提升與職業精神教育實踐融合研究
班級群體結構整合的有效路徑
城區初中勞動教育實施基本現狀及優化路徑
心理課堂如何培養初中生的樂學善學素養
中小學新任教師培訓現狀及改進措施
經驗
基礎教育國際化發展的實踐成果與路徑探索
開展課后延時活動 增強教育服務能力
基于漢藏合校辦學模式的德育特色校本課程開發
基于冷冉教育思想的“行為式”德育工作策略
“幸福教育”中校長課程領導力的探索與實踐
課題研究引領下的班主任核心能力層級培養
勞動教育的課程創新及機制建設研究
懷揣一份可延續的愛
一顆糖的分量
視野
名校長工作室的意義及建設策略
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