遼寧教育·管理版
關(guān)注
理論
經(jīng)驗
- 區(qū)域統(tǒng)籌推進校本課程建設(shè)的實踐探索
- “五育融合”視角下館校構(gòu)建協(xié)同育人“教聯(lián)體”
- 課程改革下“守正至美”幼兒教師隊伍建設(shè)路徑探索
- 素養(yǎng)導向下小學語文課堂教學評價體系的構(gòu)建與實施
- 館校合作:學校美育資源跨界融合新路徑
- 普通高中創(chuàng)造性開展家校合作育人的實踐探索
- 課程思政視域下初中語文單元統(tǒng)整教學探究
- 傳承遼寧“六地”紅色文化 以雷鋒精神立德樹人的實踐研究
- 加快推進信息化建設(shè) 促進學校高質(zhì)量發(fā)展
- 新課標背景下培養(yǎng)小學低年級學生勞動素養(yǎng)的實踐研究
- 城市學校田園勞動課程的設(shè)計與實踐路徑