遼寧教育·教研版
卷首語
關(guān)注
- 2020年語文教學理論研究與實踐探索動態(tài)綜述
- 嚴循課程標準 提升語文學科命題質(zhì)量
- 依據(jù)課標,回歸知識本質(zhì) 立足育人,引領(lǐng)數(shù)學教學
- 依據(jù)課程標準 凸顯道德與法治學科育人本質(zhì)
- 依據(jù)課標與教材 凸顯歷史課程育人本質(zhì)
- 體現(xiàn)學科特色 引領(lǐng)地理學科命題導(dǎo)向
- 探索素養(yǎng)立意 發(fā)展物理學科思維能力
- 深化化學課程改革 提升化學學科素養(yǎng)
- 踐行學科育人理念 培養(yǎng)學生生物核心素養(yǎng)
- 基于課標 指向綜合人文素養(yǎng)的英語試題命制
- 踐行“自主教育”提升育人品質(zhì)