2023年32期
刊物介紹
提高全社會全民族的數(shù)理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結(jié)交流在數(shù)理化教學中研究解題規(guī)律和方法及解題能力的經(jīng)驗，研究應用數(shù)理化基礎理論解決生活和生產(chǎn)實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數(shù)理化學科的內(nèi)在聯(lián)系，從而使讀者提高認知水平和科學素質(zhì)。
數(shù)理化解題研究
中考命題導向與研究
教學設計與教學策略研究
- 大單元整合在初中數(shù)學教學的應用
- 如何“以不變應萬變”
——淺談初中數(shù)學“動點問題”單元教學設計 - 作業(yè)巧分層 教學更高效
——以人教版第十九章“一次函數(shù)”為例 - 新課改背景下構建初中數(shù)學高效課堂的策略探究
- 混合式學習視角下初中數(shù)學教學的有效策略
- 基于大單元教學的初中數(shù)學整體教學實踐
- 初中數(shù)學分層教學實施策略
- 初中數(shù)學教學中的提問技巧分析
- “雙減”政策背景下初中數(shù)學作業(yè)精準性分層實施策略
- 基于問題的探究發(fā)現(xiàn)式數(shù)學實驗教學
——以三年級下冊“長方形面積的變化規(guī)律”教學為例 - 控量減負 創(chuàng)新增效
——試論“雙減”背景下的小學數(shù)學作業(yè)設計 - 生本教育理念下初中物理課堂教學設計的研究
- 基于單元整體教學 促進高階思維發(fā)展
——以蘇教版八年級下冊第9章為例
思路·方法·技巧
能力培養(yǎng)與思維創(chuàng)新
教學改革探索
- 對初中數(shù)學課堂教學的反思
——張景中教育數(shù)學思想實踐感悟 - 基于問題導向的初中數(shù)學高效課堂的構建
- 學案導學模式在初中數(shù)學教學中的應用
- 小學數(shù)學教材中“長方形和正方形”內(nèi)容編排的分析與比較
——以人教版、蘇教版、北師大版教材為例 - 小學低年級段數(shù)學教學中組織游戲教學活動的有效策略分析
- 基于智慧教育平臺下小學數(shù)學混合式教學的有效策略
- 基于問題引導的小學數(shù)學高效化學習
- 淺談“背景知識”與初中物理教學的整合
- 淺談初中物理課堂教學生活化的策略
- 提高初中物理教學有效性的策略研究
- PBL教學模式在初中物理教學中的應用研究
- 基于促進初中物理實驗教學改革的探索
- 核心素養(yǎng)視域下初中理化交融性校本課程開發(fā)路徑與教學實踐的探索
- 微課在初中化學課堂中應用策略的探索