2020年24期
刊物介紹
宣傳黨和國家的教育方針政策，普及現代化教育理論，報道教育教學改革的新鮮經驗，傳播教育教學的最新動態信息。以理論性、指導性、可讀性為特色，熱忱為廣大的中小學干部、教師和理論工作者服務。
天津教育
本刊視線
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教學
- 談小學語文教學中如何提高學生的閱讀與理解能力
- 在小學語文教學中如何提高學生的綜合能力分析
- 小學數學課堂說理能力的培養
- 小學數學核心素養培養的思考與實踐
- 一位歷史教師的視角
- 行調吟誦，興發詩歌感動的力量
- 解讀經典誦讀在小學語文教學中的實施策略
- 改變對歷史人物的刻板印象
——漫談孔子 - 小學語文古詩詞教學中如何使學生“身臨其境”
- 探索初中歷史教學中如何滲透家國情懷的有效途徑
- 促進深度學習的初中化學試卷講評課教學策略研究
——以“碳和碳的氧化物單元試卷講評”為例 - 小學語文教學中學生朗讀能力培養策略的研究
- 小學數學綜合實踐活動的教學研究
- 基于小學語文課堂應用綜合性學習的教學策略研究
- 小學低段英語跨學科融合式單元主題教學實踐研究
- 小學語文情境化課堂識字教學方法的探討
- 互動式教學模式在初中英語教學中的構建與應用
- 利用分層施教的方法打造初中數學高效課堂
- 談趣味教學法在小學語文識字教學中的運用
- 巧用多媒體，化難為易
——以《角的度量》一課為例
觀點
- 小組合作學習模式在初中數學教學中的應用
- 基于核心素養導向的小學語文教學策略研究
- 小組合作學習在小學數學教學中的有效運用分析
- 小學語文綜合性學習中實施美育的途徑
- 新媒體助推小學生自學能力的培養
- 新技術，為幼兒園繪本藝術教學賦能
- 基于地理核心素養的初中地理課堂教學策略分析
- 初中地理教學中學生讀圖能力的培養途徑
- 小學語文寫字教學中微課資源深度開發與應用對策
- 讓傳統文化滋潤幼兒的心田
——以編織課程的構建與實施為例 - 英語趣配音在小學英語口語教學中的應用研究
- 基于“336”教學模式的高中文言文復習實踐
- 以數軸為例談關鍵教學點在教學中的應用
- 淺談幼兒戶外主題活動中對自然環境的利用
- 基于STEM理念下幼兒園探究活動的實踐研究
- 淺談新課改下高中音樂課堂教學實踐的研究
- 微課在小學舞蹈教學中的應用策略
- 基于核心素養的高中音樂差異化教學的實踐探索
- 基于素質教育的中學生音樂鑒賞能力現狀及培養
- 奧爾夫音樂教育法在幼兒音樂教育一探
- 特色鑄就品牌，藝術奠基人生
——以“秦安小曲”為例 - 信息技術與初中音樂教學的有效融合
- 探討農村小學合唱教學的現狀及措施