2019年6期
刊物介紹
《文學(xué)教育》是大型學(xué)術(shù)期刊 ，多年來，刊物受到各界好評(píng)，社會(huì)影響大，發(fā)行量在同類期刊中位居前列。《文學(xué)教育》每年有多篇文章被中國(guó)人大復(fù)印資料等權(quán)威期刊全文轉(zhuǎn)載
文學(xué)教育·中旬版
闡釋
- 論《左傳》中的夢(mèng)境敘事
- 試析孔老之道之異
- 嚴(yán)歌苓“文工團(tuán)”敘事的懺悔意識(shí)
- 淺析《白馬騎士》中豪克·海因的悲劇形象
- 后殖民主義背景下《沉淪》與《芝加哥之死》的身份認(rèn)同困境
- 愛與良知：張雅文紀(jì)實(shí)文學(xué)的溫度與高度
- 《佩利亞斯與梅麗桑德》與《奧瑟羅》之異同比較
- 論《沒有錢的猶太人》中的精神妥協(xié)性和斗爭(zhēng)性
- 淺析孟子的語(yǔ)言交流藝術(shù)
- 風(fēng)格迥異的唐宋昭君詩(shī)
- 論《恥》中的穆斯林身份危機(jī)
- 語(yǔ)言的抽象性和象似性
- 淺析《老友記》背后所反映的美國(guó)文化特征
- 獨(dú)愛那一枚徽章：《月夜》賞析
- 張謇教育思想中的人本文化
- 《生死疲勞》中的隱喻翻譯研究
策略
- 核心價(jià)值觀在初中語(yǔ)文教學(xué)中的有機(jī)滲透
- 部編版初中語(yǔ)文教材中小說教學(xué)研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合探析
- 論于永正小學(xué)語(yǔ)文五重教學(xué)法
- 論情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用
- 互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)思維下的有效教學(xué)理念
- 情境教學(xué)法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)中的生詞講解技巧
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的英語(yǔ)應(yīng)用文寫作教學(xué)設(shè)計(jì)
- 對(duì)話教學(xué)在語(yǔ)文課堂中的實(shí)施研究
- 短語(yǔ)學(xué)公式化語(yǔ)言教學(xué)
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略探究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中能愿動(dòng)詞的教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文“三位一體”閱讀教學(xué)模式初探
- 基于家校合作模式下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)低年級(jí)學(xué)生培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的分析
- 信息技術(shù)助力低年級(jí)的識(shí)字與書法
- 單元整合在小學(xué)語(yǔ)文分層教學(xué)中的應(yīng)用
現(xiàn)場(chǎng)
發(fā)現(xiàn)
- 微小說《遺忘》的含蓄之美
- “老半天”的句法、語(yǔ)義特征分析
- 岜沙苗族民俗研究
- 對(duì)外漢語(yǔ)教材編寫的文化原則分析
- 基于《博雅漢語(yǔ)》與《新實(shí)用課本》的語(yǔ)音國(guó)別化分析
- 語(yǔ)氣副詞“并”的預(yù)設(shè)義分析
- 論金代科舉的行廢與特點(diǎn)
- 部編本初中口語(yǔ)交際教材分析
- 題元理論中復(fù)雜動(dòng)詞與論元的關(guān)系研究
- 部編本與蘇教版初中語(yǔ)文古詩(shī)文選編比較
- 淺談初中語(yǔ)文情感教學(xué)的內(nèi)容
- 唐江澎“體悟教育”探究
- 景區(qū)公示語(yǔ)日語(yǔ)翻譯的問題調(diào)查和對(duì)策研究
- 《中國(guó)新詩(shī)年鑒》對(duì)于少數(shù)民族詩(shī)歌的推介
- 英語(yǔ)口語(yǔ)中花園小徑幽默對(duì)合作原則的違反
- 圈地運(yùn)動(dòng)中的奧斯汀家族
- 抽象概念的習(xí)得受情感效價(jià)的影響
- 短語(yǔ)學(xué)公式化語(yǔ)言之隱喻研究
- 從分支角度淺談漢英翻譯中“的”字短語(yǔ)處理
- 理工科高校外語(yǔ)類學(xué)科競(jìng)賽管理現(xiàn)狀探究
- 基于紅色文化傳承的大學(xué)生思政教學(xué)改革探究
交流
- 20世紀(jì)60年代的中醫(yī)傳承與獻(xiàn)方運(yùn)動(dòng)
- 淺談大學(xué)教師的職業(yè)情懷與修養(yǎng)
- 淺談自學(xué)考試“專本銜接”項(xiàng)目的管理工作
- 新形勢(shì)下高職院校績(jī)效工資改革存在的問題與對(duì)策
- 言語(yǔ)行為理論視角下對(duì)英語(yǔ)交際教學(xué)法的研究
- 從雙軸關(guān)系看英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及語(yǔ)法習(xí)題的設(shè)計(jì)
- 手繪紅色地圖與大學(xué)生紅色文化教育探索
- 西方語(yǔ)言哲學(xué)視角下的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+教育”背景下復(fù)合型外語(yǔ)教學(xué)體系構(gòu)建研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校學(xué)生管理工作創(chuàng)新
- 俄語(yǔ)先例文本的解讀與實(shí)踐教學(xué)
- 新媒體時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意見引導(dǎo)路徑探究
- 淺談俄語(yǔ)專業(yè)四級(jí)水平考試與俄語(yǔ)教學(xué)
- 如何加強(qiáng)中職學(xué)生思想品德教育
- 淺談高考?xì)v史背景類材料題的答題策略
- 高級(jí)日語(yǔ)課程教學(xué)改革初探
- 新時(shí)期加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)學(xué)校管理的思考