2022年15期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校課程思政教育的價值和應用研究
- 立德樹人視角下高校思政課師生交往策略研究
- 思政教育與心理教育的融合策略及實踐研究
- 案例教學在課程思政建設中的應用研究
- 機械類本科課程思政實踐探討
- “一帶一路”背景下職業(yè)教育推動中醫(yī)藥文化傳播的現(xiàn)狀與路徑探索
- 虛實融合的對外漢語傳統(tǒng)茶文化混合式教學探索與實踐
- 基于微信公眾號的西方經(jīng)濟學教學研究
- 大學數(shù)學課程思政教育的策略與實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在電磁場理論與微波技術(shù)教學中的應用探索
- 基于虛擬仿真與混合式教學模式的計算機組成原理實驗教學改革
- 產(chǎn)教融合視角下高職醫(yī)藥經(jīng)管類課程的教學研究
- 會計專業(yè)課程與思政教學的融合方式研究
- 無人機指揮控制課程思政的研究與實踐
- 志愿服務在民辦高校黨員培養(yǎng)教育中的功能研究
- 國外知名護理學院學生國際交流方式概述及啟示
- 基于提升內(nèi)驅(qū)力和學習興趣的高校教學改革探索與實踐
- 核心素養(yǎng)下民族文化融入小學美術(shù)教學的研究與實踐
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入哲學類通識課教學實踐探究
- 中小學創(chuàng)意戲曲課程設計與實踐研究
- 初中語文教學中學生問題意識的激發(fā)與培養(yǎng)方法
- 基于“產(chǎn)出導向法”的英語專業(yè)學生詞匯應用能力研究
- 基于需求導向的專業(yè)英語教學問題及優(yōu)化改革
- 醫(yī)學專業(yè)實踐類課程思政現(xiàn)狀與路徑
- 新工科背景下混合式深度學習活動連續(xù)譜理論研究
- 應用型本科高校商科專業(yè)“雙師雙能型”教師培養(yǎng)路徑探究
- “五育并舉”視域下高校教師思想政治工作能力提升研究
- 工商管理專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式研究
- 基于“1+X”證書制度高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究與實踐
- 基于科技競賽的高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐
- 新工科背景下電氣工程專業(yè)來華留學生人才培養(yǎng)模式研究
- 醫(yī)學院校協(xié)同創(chuàng)新實訓基地建設的研究與實踐探討
- 濰坊醫(yī)學院形態(tài)學實驗室課程思政建設實踐策略研究
- 醫(yī)學類高校對研究生開設實驗室生物安全教育的必要性探索
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與樓宇專業(yè)課教學融合實踐研究
- 圖書館智慧體驗空間在職業(yè)本科院校實訓環(huán)節(jié)中的地位與作用研究
- 基于“工作室制”的產(chǎn)教融合教學改革路徑研究
- 體育教育中青少年運動鍛煉行為促進機制與策略探析
教學 探析 實踐
- 案例教學法與標準化病人聯(lián)合教學提高醫(yī)學影像技術(shù)教學效果的研究
- Matlab軟件在高職院校數(shù)學課堂教學中的應用研究
- 高職高專護理專業(yè)生物化學教學改革研究與實踐
- 課程思政背景下高校英語教學改革研究
- 少數(shù)民族地區(qū)應用型高校馬克思主義基本原理概論課專題化教學研究
- 課程思政在國際金融教學中的實施現(xiàn)狀及策略
- 民法學課程教學存在的問題及改進探索
- 對標崗位需求的任職課程教學改革芻議
- TET教師效能訓練技術(shù)對大學生心理健康教育的啟示
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教學平臺體系構(gòu)建與探究
- 融媒體時代大學生思想政治教育的思考與實踐