2022年6期
刊物介紹
《中國信息技術教育》雜志是一份“引領課程整合，服務教學需要”的中央級信息技術教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術教育專業委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術教育
卷首
對話
信息技術教學
- 普通高中信息技術新課標實施之教學專題八
- 簡單的模塊開發，不簡單的教學實施
- 簡單人工智能應用模塊開發教學建議
- 剖析專家系統教學案例中的邏輯推理
- “人臉識別”三維解構的教學設計
- 指向核心素養發展的 有效性教學系統研究
- 《畫正多邊形》教學設計
- 可見，讓計算思維真正落地
- 基于STEAM理念的 Arduino機器人項目的設計與實踐
- 例說高中信息技術新課程單元教學設計方法
- 基于大單元視角的 信息技術課堂微項目設計
- 基于融合教育觀念的 初中信息技術課例研究
- 例談小學信息技術項目化學習設計
- 基于圖形化編程的 小學生高階思維培養策略
- 小學信息技術教學“四有”反饋系統的實踐
- 機器人教學中 培養學生團隊協作能力的策略
- 根植真實問題的高中數據素養教學策略
- 逆向思維，培養計算思維的另一個視角
- 聚焦計算思維培養，構建深度學習課堂