摘要:文章分析了大力發(fā)展職業(yè)教育背景下建設(shè)區(qū)域職業(yè)教育資源庫的必要性,分析了區(qū)域職業(yè)教育資源庫的目標(biāo)與功能定位、區(qū)域職業(yè)教育資源庫建設(shè)的機(jī)制保障、區(qū)域職業(yè)教育資源庫的技術(shù)框架等技術(shù)性問題,在區(qū)域職業(yè)教育資源庫建設(shè)基本理論和技術(shù)設(shè)計(jì)方面進(jìn)行了有益的探索。
關(guān)鍵詞:資源庫;技術(shù)設(shè)計(jì);職業(yè)教育;政府主導(dǎo)
作者簡(jiǎn)介:周勁松(1969-),男,湖南漣源人,副教授,現(xiàn)任湖南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)建辦主任。主要研究方向?yàn)楦叩嚷殬I(yè)教育。
中圖分類號(hào):G71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1001-7518(2009)13-0044-03
在職業(yè)教育全面大發(fā)展、大改革和順利實(shí)現(xiàn)由規(guī)模擴(kuò)張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)變的背景下,教育行政管理部門急需實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)變和角色轉(zhuǎn)換。一方面,教育行政管理部門要切實(shí)將辦學(xué)自主權(quán)下放給職業(yè)院校,使之能按照教學(xué)規(guī)律結(jié)合自身實(shí)際創(chuàng)造性地開展教育教學(xué)工作。另一方面,教育行政管理部門應(yīng)該積極創(chuàng)造條件,為區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育的資源共享和均衡發(fā)展提供有效的服務(wù)。建設(shè)區(qū)域職業(yè)教育資源庫,搭建包括職業(yè)院校、職業(yè)教育管理部門、職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)和企業(yè)在內(nèi)的共享平臺(tái),是教育行政管理部門提高服務(wù)水平和管理效益并促進(jìn)職業(yè)教育質(zhì)量提升的重要舉措。
一、建設(shè)區(qū)域職業(yè)教育資源庫的必要性
以教育信息化帶動(dòng)教育跨越式發(fā)展,是推進(jìn)教育又快又好發(fā)展的必然選擇,而職業(yè)教育作為教育體系的重要組成部分,長期以來處于相對(duì)弱勢(shì)的地位,信息化水平普遍不高,因此,由教育行政管理部門牽頭建設(shè)職業(yè)教育資源庫,是職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的應(yīng)有之義。……