尊重孩子就是愛孩子

曾秀美

〔關鍵詞〕家庭教育;尊重;獨立

有些家長總是說:孩子是我的,我叫他怎么做他就應怎樣做。覺得自己有權利支配自己的孩子,對孩子的生活過度地限制、干涉。其實,孩子作為獨立的生命個體,同樣渴望得到他人的尊重。一個孩子得到大人的尊重,長大后他也就會懂得該如何去尊重他人;孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的,尊重別人的意識也是在日常生活中經過多次訓練、教育,不斷強化而逐漸建立起來的。

一、遵循孩子成長發展的自然規律,不要揠苗助長

人的成長過程是一個自然的進程,有其內在規律。然而,有些家長為了不使自己的孩子輸在起跑線上,不顧孩子的承受能力,給孩子一下子報了很多個特長班,把孩子弄得整天忙碌不堪、精疲力竭。其實過早進入學習階段,是違背孩子的發展規律的,會使孩子遭遇種種困境與失敗。教育家盧梭說過:“大自然希望兒童在成人以前,就要像兒童的樣子。如果我們打亂這個次序,就會造成一些果實早熟,它們長得既不豐滿也不甜美,而且很快就會腐爛。就是說,我們將造就一些年紀輕輕的博士和老態龍鐘的兒童。”其實,孩子們需要的是自然發展的時間表,作為父母,應幫助孩子循序漸進地走好每一個發展階段。

二、尊重孩子的獨立人格和自我意識

孩子在兩三歲時,其自我意識逐漸形成,他們會提出“我自己來”、“我自己做”的要求,并嘗試著做每一件事,這是孩子心理發展到一定階段的正常現象。可是許多父母生怕孩子做不好,總是包辦代替,從而剝奪了孩子學習與鍛煉的機會。作為父母,應隨著孩子年齡的增長和獨立意識的增強,為其創造各種“獨立”的機會,如讓孩子擁有獨立的空間、給孩子支配時間的自主權、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友,等等。

尊重孩子,還要注意保護孩子的自尊心。心理學家認為,自尊是一種精神需要,是人格的內核。維護自尊是人的本能與天性。孩子的自尊心是他們成長的動力。保護好孩子的自尊心,增強他們的自信心,這是做父母的責任。父母應懂得孩子的自尊心是他們一生做人的資本,不能隨意傷害與踐踏。

三、尊重孩子的獨立與自由,不應要求過嚴

孩子除了吃好穿好的需要外,還有渴望得到尊重、渴望獨立自主、渴望自由創造的需要。尊重孩子,就要把自由和獨立還給孩子,讓孩子自主選擇、自由探索,這樣才能使孩子感受到真正的快樂和幸福。孩子在最初的幾年里是用身體、用活動、用游戲去感覺世界和認識自己的,而不少家長總是以自己的愿望和感受來替代孩子的主觀需求,用各種各樣的學習安排把孩子自由活動的時間和空間都占據了,這對孩子的發展十分不利。在我兒子六歲的那個暑假,我和兒子在擇菜。我與兒子談起自己小時候生活的艱苦,不料兒子卻說:“我現在也不覺得快樂!”我心里一震,問他為什么。他說:“我天天被您關在家里,不能出去玩,那有什么好。你們小時侯生活不好,但你們可以和小伙伴一起玩,那多開心啊!”我想想也很有道理。從此我改變了自己的做法。為什么現在的孩子備受寵愛,卻反而感受不到快樂?原因就在于現在的孩子受父母支配太多、指責太多,孩子的自由空間太少,孩子自我激勵能力很弱,創造能力和想像力的發展受到壓制,這使他們很難發現自我的價值。

四、正視孩子間的差異,不要打擊孩子

由于受遺傳因素和不同環境的影響,孩子間存在著一定的發展差異,這并不奇怪。可有些父母總喜歡拿自己的孩子與別人的孩子比。當自己的孩子比別人強時,就沾沾自喜,反之就不停地數落、諷刺、挖苦孩子,這樣很容易使孩子消沉、迷惘。作為父母,你應該認真研究你的孩子,把孩子身上的特質列出來,然后告訴孩子你是多么欣賞他,讓他感到自己是與眾不同的。

作為父母,要放下架子,把自己放在與孩子平等的位置上,愛孩子,尊重孩子,使他們從中感受到自身的價值,并由此學會尊重他人。這實在是特別有效的教子良方。

(作者單位:廣東省德化縣第二實驗小學。電郵:zeng24289028@126.com)

編輯/于 洪 終校/李益倩