淺析信息技術(shù)在實際教學中的應用

王楓艷

摘 要：在教學過程中借助信息技術(shù)可以有效地提高教學效率，因此信息技術(shù)在教學中的應用也是非常廣泛的。對現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中的應用作出了以下的分析和探究。

關(guān)鍵詞：興趣；學習效率；理解能力

在教學過程中借助信息技術(shù)可以有效地吸引學生的注意力，從而有效地提高學生的學習興趣。除了可以提高學生的學習興趣外，在教學過程中借助信息技術(shù)還能有效地提高學生的學習效率，因為在信息技術(shù)的幫助下，老師的教學就變得更加直觀，從而使得學生的理解就更加簡單。因此，在教學過程中，老師應該加強信息技術(shù)的輔助教學，從而更好地提高教學效果，提高學生的學習成績。

一、信息技術(shù)在教學中的應用現(xiàn)狀

1.教師沒有正確地認識到信息技術(shù)在教學中的地位和作用

雖說信息技術(shù)在教學中的應用非常廣泛，但是在應用過程中也存在一定的問題。首先，大部分老師對于信息技術(shù)存在錯誤的理解，將信息技術(shù)輔助教學當作主導的教學手段，從而使得課堂教學的效果非常差，學生的學習成績下降。信息技術(shù)在教學中只是作為一種輔助教學手段，而不是主要的教學手段，而部分老師為了節(jié)省備課的時間，直接從網(wǎng)上下載課件就作為備課的內(nèi)容了，在教學過程中也是直接利用從網(wǎng)上下載的課件來進行教學。所以信息技術(shù)在教學中存在的第一個問題就是錯將信息技術(shù)作為主導的教學手段。

2.對于教學內(nèi)容沒有進行適當?shù)暮Y選

隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，老師的備課就更加簡單了，部分老師為了偷懶或者是省時間就直接用從網(wǎng)上下載的課件來進行教學。但是網(wǎng)上下載的課件不一定適合本班學生的學習情況，如果直接沿用從網(wǎng)上下載的課件是很難提高學生在課堂上的學習效率的，因為所用的課件并不適合學生的學習情況。

二、如何加強信息技術(shù)在教學中的應用

1.正確地認識到信息技術(shù)在教學中的地位和作用

要加強信息技術(shù)在教學中的應用，首先就要提高教師對于現(xiàn)代信息技術(shù)的正確認識，正確地認識到現(xiàn)代信息技術(shù)在教學中只是作為一種輔助的教學手段，不能作為主導的教學手段。因為在借助信息技術(shù)進行教學的時候，主要是要提高學生的理解能力和自學能力，老師的講解只是輔助。然而在實際的教學中，如果全部老師都將自己的講解作為輔助教學，那么很難提高學生對于教學內(nèi)容的進一步認識和理解。

2.借助信息技術(shù)來增強課堂的趣味性，引起學生的興趣

在教學過程中，我們可以適當?shù)亟柚畔⒓夹g(shù)進行教學。例如，在進行課堂導入的時候，我們就可以借助信息技術(shù)從而有效地引起學生的學習興趣。比如在教學過程中，我們可以借助一些播放器來播放教學視頻，譬如暴風影音、百度影音等播放器，從而引起學生的學習興趣。除了可以在課堂上播放相關(guān)的教學視頻，老師還可以借助信息技術(shù)將相關(guān)的教學視頻放到網(wǎng)絡(luò)上共享，這樣學生在課后也可以進行學習。比如，老師可以將相關(guān)的教學視頻放到優(yōu)酷或者是土豆網(wǎng)，然后學生在課后就可以在相應的網(wǎng)站上找尋這個教學視頻，從而進行課后的自主學習。

3.借助信息技術(shù)來突出重點教學，提高學生的學習效率

在教學過程中，我們也可以借助信息技術(shù)來進行重點教學，

從而更好地提高學生對于教學內(nèi)容的理解，提高學生的學習效率。在數(shù)學圖形的教學過程中，為了讓學生更好地認識立體圖形，數(shù)學老師就可以借助3DS Max來制作相關(guān)的立體圖形，從而加強圖形的立體感。比如，講述圓柱體體積的計算，老師就可以借助3DS Max將圓柱體描畫出來，從而讓學生更好地認識和了解圓柱體，從而提高學生對于圓柱體體積計算的理解。而且在進行立體坐標講解的時候，老師也可以借助這個軟件來描畫圖標，從而加強立體坐標的立體感，提高學生對于坐標的認識。

4.借助信息技術(shù)來虛擬實驗，提高學生的理解能力

在進行理科教學時，常常需要展現(xiàn)相關(guān)的實驗，可是由于各種條件的限制，有很多實驗很難展示出來。例如，在進行物理教學時，在現(xiàn)實的生活中是很難展現(xiàn)物理課本上能量守恒的實驗的，因為在現(xiàn)實的生活中是存在能量損耗的，所以在現(xiàn)實生活中根本就不存在永動機。因此，為了讓學生更好地理解這個定律，我們就可以借助相關(guān)的多媒體技術(shù)來展示這個定律。

因此，在教學過程中借助信息技術(shù)可以有效地加強學生對于教學內(nèi)容的理解，提高學生的學習效率，但是老師在應用信息技術(shù)進行教學時，一定要正確地認識信息技術(shù)在教學中的地位和作用，這樣才能最大限度地發(fā)揮出信息技術(shù)的作用，提高教學效率。

參考文獻：

王彩寧.現(xiàn)代信息技術(shù)在中學數(shù)學教學中的應用研究[D].延安大學，2013.

編輯 趙飛飛