試論中職生創業能力培養對策的研究

張建文

【摘 要】職業教育是傳統意義上的就業教育。職業教育就是通過培養學生的專業技能和知識讓其在社會中獲得一份適合自己的工作，這屬于一種被動形式。在此過程中，如果通過實施創業教育把就業包袱轉化成人力資源的話，那么這對中職教育來講就意味著是一次偉大的變革。文章針對中職學生就業和創業的問題進行了有力的分析和探討。

【關鍵詞】中職學生 創業能力 相關對策

隨著社會的不斷發展，我國中職院校的畢業生數量急劇增加，給就業造成了相當大的壓力。與此同時，中職畢業生就業的問題就更為嚴峻，這種就業壓力在很長一段時間內并不會得到全方面的解決。所以，對中職學生進行創業教育并激發中職生的創業欲望就成了中職教育中的一項重點。

一、目前中職學生就業情況

當下的中職生就業問題受到多方面條件的制約，由于中職生的數量越來越多，所以就業壓力就會明顯的增大。制約中職生就業的幾項因素：

1. 對相關技能掌握不充分

當下的大多數中職生學生參加中職教育的目的僅僅是為了獲得相關技術等級證書。這種消極思想會使學生忽略實踐對現實就業的重要性。有的學生學習態度也消極，在學習專業知識的時候不認真，對自身的要求也不嚴格。這會導致學生對專業知識的掌握程度不到位，在找工作的時候會遇到一定的困難。

2. 就業競爭激烈

隨著我國經濟的不斷發展和人口的不斷增多，我國的就業壓力較大。就業競爭的日益激烈已經成為一個突出的現象。中職生的學歷相對較低且對專業知識的掌握能力不足，在這樣的就業競爭大潮中，中職生就業難的問題就成了一個社會普遍現象。

3. 中職生的素質普遍較低

中職學生一般在入學前進行義務教育的時候學習成績就一般，學習習慣和學習態度相對消極。在進行中職學習的時候，會把上一階段的學習態度自然而然地帶入到中職學習階段。中職學生的素質普遍較低，由于現在大多數學生都是獨生子，所以自私自利的個性也較為明顯。因此，中職學生雖然自身的能力和素質較低，但是其對工作的要求卻很高。這也是中職生就業難問題的一個重要因素。

二、對中職學生進行創業能力培養的必要性

1. 進行創業教育適應當前就業形式和生存發展的需要

近年來，我國的就業現狀不容樂觀。同時學校也面臨著很大的就業壓力，學生自主創業就成為了拓展就業渠道的新途徑。中職院校與其他院校相比劣勢較大，中職學校應該把握機會，對學生進行創業教育，培養其相關的創業知識，使其適應社會的發展和自我生存的需求。

2. 面向中職生開展創業教育是經濟發展的需要

隨著我國經濟的快速發展，對中職生的要求也相對的提高了。在就業競爭的大潮中，中職生的就業壓力更為嚴峻。而中職生如何才能在就業競爭的大潮中脫穎而出呢，這就體現了在中職學校對學生進行創業能力培養的重要性。

3. 開展創業教育是時代發展的需要

當下社會，畢業生不僅僅是簡單的求職者，其更有機會成為崗位的創造者。創業教育在當前的中職教育中占著主要地位，并且還是學校對學生進行培訓的重點。在知識經濟時代的逐漸推動下，要求中職生必須要有自主創業的能力來適應這個時代的需要。所以，對中職生開展創業教育的工作刻不容緩。

4. 開展創業教育使學生實現自身能力的需要

進行創業教育會使學生對創業知識有一定的了解，但創業卻是一個很復雜的過程，不能魯莽行事，那樣只會碰壁而歸。創業涉及管理、營銷、財會、法律等相關知識，只有進行良好的創業教育才能培養學生的創業能力。如果沒有創業教育做后盾的話，中職生在創業的過程創業難度會大大的提高。

三、進行創業教育的有效途徑

1. 加強師資隊伍的建設

加強師資隊伍的建設是實現和落實創業教育的基礎，學校應該加強對教師的專業知識的培訓及聘請專業知識較強的專家和學者等。學習是以教學為前提的。加強師資隊伍的建設有利于對學生的創業能力和整體素質都有著較大的幫助。

2. 使學生轉變思想，對自主創業有一個新的認知

在對學生進行創業能力培養的時候，學校應該轉變觀念，將創業教育作為一項重點來做。在轉變學生觀念的基礎上把學生培養成生產、建設、管理等全方位的人才。

3. 對人才的培養目標進行科學有序的調整

對中職生的創業能力培養應該適應市場經濟的發展和社會的需要，應該對課程體系進行一定的改革。創業教育的課程是建立在傳統職業教育課程的基礎之上來完成的，對學生進行創業常識及創業心理的輔導是至關重要的，還要把與創業有關的技術課程知識傳授給學生。

4. 加大對學生實踐能力的培養

開展創業教育視為了創造多元化的教育環境，并培養學生的創業知識和創業能力。適時地開展實踐活動可以使學生在投身創業前對創業有一個新的認知，從培養人才目標和人才素質兩方面來共同地促進學生社會實踐能力的發展。

綜上所述，讓學生從本身經濟條件和外在市場環境雙方面進行考慮，不要盲目的創業，到最后只會碰壁而歸。在對創業知識教學的過程中，需要幫助學生逐步的樹立起創業意識，并有意識地對學生的創業能力進行培養，重要是要讓學生明白創業不能夠盲目，讓學生對創業有正確的認識，并使中職學生的未來有著更好的發展。