小學(xué)英語教學(xué)中如何有效擴(kuò)展與延伸學(xué)生的課外知識(shí)

戴婧

摘 要： 本文針對(duì)目前小學(xué)英語教學(xué)中的一些誤區(qū)，提出通過擴(kuò)展小學(xué)英語課外知識(shí)的方法，提高小學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力，并從三個(gè)方面討論如何進(jìn)行英語課外知識(shí)的延伸與擴(kuò)展，給出實(shí)際案例驗(yàn)證該方法的有效性。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語 課外知識(shí) 擴(kuò)展延伸

——Hello！ How are you ？

——Fine，thank you. And you？

——Im fine too.

...

這是一位外教在一堂小學(xué)英語公開課上的問候語對(duì)話，師生配合可謂十分默契，這本該是大家習(xí)以為常的場(chǎng)景對(duì)話，可是接下來他的評(píng)論，卻讓在座的每一位教師都十分震驚。他說：“這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的！如果全部照搬教科書上的對(duì)話，在面對(duì)實(shí)際生活中的不同情況時(shí)，是根本無法應(yīng)對(duì)的！比如也許有的人心情很好Couldnt be better， 也許到目前為止很好So far so good，有人則不太高興Not well，有人覺得沒什么特別Nothing special…… ”每個(gè)人都有自己的感受，應(yīng)讓小學(xué)生用自己的語言表達(dá)真實(shí)的感受，走出課本，走進(jìn)生活。最后外教還道出了當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)的誤區(qū)：教師習(xí)慣要求學(xué)生死記硬背，結(jié)果是學(xué)生被動(dòng)地記住了語言，卻無法靈活運(yùn)用。那么如何改變這一現(xiàn)狀，培養(yǎng)小學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力呢？我從幾年的教學(xué)實(shí)踐摸索到，合理擴(kuò)展小學(xué)生的英語課外知識(shí)不失為有效措施之一。

一、立足教材，適當(dāng)延伸

現(xiàn)有教材提供的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，題材廣泛新穎。教師的教學(xué)藝術(shù)就是要充分領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵，通過別出心裁的教學(xué)方法，激起學(xué)生的興趣、創(chuàng)造力和學(xué)習(xí)熱情，從而很好地運(yùn)用語言。因此，我在教學(xué)中經(jīng)常結(jié)合課文內(nèi)容，引入一些適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)。英語中有些英語詞組和句子很吸人眼球：Baidu倒過來Dubai（迪拜），white elephant（沒有用的東西），black sheep（害群之馬）， prince charming （白馬王子），不是字面翻譯white horse prince， debit card借記卡（注意發(fā)音為罵人），Dont have a cow.（不要大驚小怪。）You let me down.（你讓我失望。）I dont want be a nobody， I want be somebody.（我不想成為小人物我想成為大人物。）I have ants in my pants.（坐立不安。）Go Dutch. （AA制。）等等

此外，我們還可以根據(jù)一些熱點(diǎn)話題，拓展相應(yīng)單詞，如郭美美和紅十字會(huì)事件，學(xué)生更喜歡聽到這些單詞gamble（賭博），casino（賭場(chǎng)），a slot machine（老虎機(jī)），sugar daddy（干爹）。黑龍江越獄案Prison break（越獄），terrorist（恐怖分子）。同時(shí)教師可以針對(duì)這些熱點(diǎn)時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的德育教育，幫助小學(xué)生樹立起正確的人生觀、世界觀。

這些課外知識(shí)讓學(xué)生再也不會(huì)覺得英語是一門乏味的學(xué)科。因此，如果靈活多變地導(dǎo)入課外知識(shí)，不但可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)英語的成就感，還可以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望。

二、積極開展英語課外活動(dòng)

教師們常說：“豐富課外知識(shí)需要課內(nèi)外結(jié)合。”單純靠課堂的40分鐘是很難達(dá)到良好效果的。通過收集相關(guān)資料，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，我開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng)。

1.播放和教材相關(guān)的音像資料，如教學(xué)片、故事片、卡通片或電視節(jié)目錄像。為了照顧不同水平的學(xué)生，可以采取循環(huán)播放的方式，學(xué)生可以看一遍，也可以看多遍。通過這些學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了這些內(nèi)容：We are a team.（我們是一隊(duì)的。） Its not a big deal.（沒什么大不了。） Dont speak too soon.（不要言之過早。） I totally agree with you.（我完全同意你。） Stay in touch. （保持聯(lián)系。） Im running out of time. （我沒有時(shí)間了。） I will think it over. （我會(huì)仔細(xì)考慮。） Im under a lot of pressure. （我壓力很大。） I cant put up with you. （我不能忍受你。） You look kind of familiar. （你看上去很面熟。）Im to blame. （我的過錯(cuò)。）Im about to explode. （我肺快氣炸了。） Im kidding（我開玩笑的。）等等

2.開設(shè)英語角，每次活動(dòng)由教師指定主題，任由學(xué)生發(fā)揮，并邀請(qǐng)外班學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生把英語說出來。

3.組織開辦英語小報(bào)，學(xué)生負(fù)責(zé)采集稿件、編輯和印制，教師適當(dāng)指導(dǎo)。學(xué)生在該活動(dòng)中肯定會(huì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。例如討論“Lets play football.”和“Lets play soccer.”的區(qū)別，學(xué)生查資料獲知football其實(shí)是美式足球，也就是橄欖球，而soccer是英式足球，這才是通常提到的足球。同時(shí)學(xué)生積累了其他的感興趣的體育項(xiàng)目單詞，如Extreme Sports極限運(yùn)動(dòng)，Sailing帆船， Boxing拳擊， Judo柔道等，這樣無疑大大擴(kuò)展了他們的課外知識(shí)。這些活動(dòng)不僅改善了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。

三、多學(xué)科融合，合理延伸英語課外知識(shí)

在教學(xué)中，可以將英語和其他學(xué)科結(jié)合起來。如體育課上，把“Line up.（排隊(duì)）Stand at attention.（立正）Stand at ease.（稍息） Lets count.（報(bào)數(shù)）Turn left.（向左轉(zhuǎn)） Turn right.（向右轉(zhuǎn)）”等用上去；美術(shù)課上，請(qǐng)學(xué)生用英語說說他們使用的顏色；常識(shí)課上，請(qǐng)學(xué)生把看到的國家用英語說一說。通過把英語運(yùn)用與其他學(xué)科結(jié)合，學(xué)生自然而然地會(huì)把英語學(xué)習(xí)融入日常生活學(xué)習(xí)中。

前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家蘇霍姆林斯基說：“知識(shí)既是目的，又是手段。”對(duì)學(xué)生課外知識(shí)的擴(kuò)展，不僅是為了幫助學(xué)生更好地運(yùn)用英語充分表達(dá)自己，這更是一種高效的學(xué)習(xí)手段。當(dāng)然，不能盲目地?cái)U(kuò)展課外知識(shí)，從而加重學(xué)生繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，反而適得其反，必須以學(xué)生的能力和興趣為前提，真正幫助學(xué)生解決實(shí)際問題。小學(xué)英語教學(xué)中素質(zhì)教育的首要問題是培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。實(shí)踐證明，學(xué)生英語課外知識(shí)的豐富，對(duì)于小學(xué)生英語實(shí)際應(yīng)用能力的提高起著不可忽視的作用。

參考文獻(xiàn)：

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[2]義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）.