論幼兒教學中對孩子好習慣培養的重要性

張雪花

摘 要： 幼兒時期是孩子們習慣與性格和各種觀念形成的重要時期，幼兒園是孩子們接受教育的起始點，幼兒園教育對孩子的習慣形成具有不可忽視的作用。文章分析當前孩子的成長現狀，并提出孩子好習慣培養的相關策略。

關鍵詞： 幼兒教學 好習慣 培養策略 重要性

一、引言

幼兒園是孩子性格與日常行為習慣養成的關鍵時期，在這一階段，孩子們原本像一張白紙，簡簡單單，老師與家長教給他什么，他就學會什么。所以，在很大程度上，幼兒時期的教育直接決定孩子后期性格形成，自幼兒時期開始便要將培養孩子的好習慣作為教育的重心。讓孩子在幼兒時期便做一個有愛心、懂是非、有羞恥心與自尊心的孩子，并讓這些好習慣陪伴孩子今后成長與學習。

二、好習慣培養的重要性

如今許多孩子非常自私，一味想要得到別人的關心和愛護，卻不愿意做任何付出。之所以會出現這種情況，大抵是因為孩子在成長過程中缺少愛的教育，沒有形成區分善惡和是非的能力。那么，這些孩子為什么會變得如此淡漠、冷酷，甚至缺少愛心，處處以自我為中心、自私自利、不辨是非呢？我們可以從獨生子女的通病中歸納其原因。

（一）很多獨生子女家庭的孩子，都表現出一種“四二一”綜合征，就是在這個家庭中，無論是祖父母、外祖父母，還是父母，都對孩子過分寵愛，他（她）要什么便給什么，久而久之養成“飯來張口、衣來生手”的壞習慣，這種現象可謂屢見不鮮。

（二）有些父母過分重視孩子的學習成績，而忽略對孩子的道德教育。以至于孩子一味追求高分，卻不知道如何做人。

（三）有些父母本身存在各種各樣的不良習氣，孩子在成長過程中耳濡目染，無形中自然而然染上這些不良習氣。

（四）學校在愛的教育方面只有理論教育，孩子們缺少行為上的規范、指引。

三、好習慣培養的策略

面對孩子存在的一系列問題，我們應選擇什么樣的方式教育孩子，使他們在不斷地學習中漸漸成為一個明辨是非、充滿愛心的好孩子呢？筆者總結出以下幾點。

（一）動之以情，培養孩子的愛心。在孩子的教育過程中，面臨的一個較大難題是：如何培養孩子的同情心和憐憫心。在生活中培養孩子的同情心，可以使他（她）保持善良、充滿愛心，這是避免孩子變得自私自利及做出殘忍行為的有效措施。在別人遇到困難的時候，父母和老師要及時伸出援手，并以實例教育孩子，使他（她）在別人面臨困難的時候不至于變得淡漠，而知道同情和關心別人。想要讓孩子擁有一顆仁愛之心，就要從小讓孩子學會如何關心和關愛別人。小時候關心自己的小伙伴、小朋友、小動物和父母、長輩，長大了懂得愛國、愛家鄉、愛生活。只有在日常生活中慢慢熏陶和教育，才能讓孩子保持一顆仁愛之心，不至于變得自私自利和殘忍淡漠。

（二）曉之以理，培養孩子的是非判斷能力。要讓孩子從小樹立正確的道德觀，告訴他（她）如何區分正確和錯誤，判斷是和非?？梢詮暮⒆觽兿矚g的童話故事、電視節目著手，在孩子聽故事、看動畫片的時候指出哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的，哪些是好人，哪些是壞人，提高他們的觀察能力和評判能力，讓他們明確道德標準，并用這些標準約束自己的言行，從而讓他們成為一個正直的人。也可以在現實生活中進行指導和訓練，社會中很多人的行為都可以成為榜樣或反面教材，家長應抓住機會，給予正面引導。如此日復一日、年復一年，孩子的評判能力便在無形中得到提高，同時能夠理智地約束自己的行為，同情心不會被濫用。

（三）教之以禮，培養孩子的羞恥心和自尊心。一般情況下，孩子在幼兒期都會表現出丟臉、難為情等情緒。對于這些情緒，我們應該進行正確引導和教育，以免讓孩子遭到不必要的譴責和非議，同時讓他（她）知道哪些愿望、想法是不應該產生的。著名英國教育家洛克有過這樣的言論，人們真正的約束來自于發自內心的羞恥心和不想見惡于人的畏懼心。這比讓那些犯錯的孩子在老師和家長的批評和教育下認錯、道歉和保證更有用。就是從孩子小時候開始，在他做錯事的時候給予正確引導，讓他認識到自己的錯誤，感到愧疚，覺得對不起人。只有認識到自己做的事情是錯誤的，孩子才能知錯就改，并且以后不再犯同樣的錯誤。這就需要父母對孩子不能太過溺愛，有平等觀，并有良好的修養，例如：當兩個孩子因為玩玩具發生爭搶時，教他們不應該用武力解決，而應該相互商量，輪流玩，通過猜拳決定誰先玩。知道如何和他人商議談判的孩子，心態往往更平和、沉穩，這是形成健全人格的基礎，如果孩子爭搶玩具并造成不太好的后果，則可以給予一些批評，讓他們知道如何才能更好地和小伙伴相處。有時候也可以給孩子講講故事，如一只小魚孤獨游戲不開心的故事讓孩子們明白自私不好，分享會更快樂的道理，這樣孩子的矛盾就能輕松化解，同時讓孩子從不好的情緒里走出來，而不是命令孩子停止爭吵。這樣做孩子會感覺到家長的尊重，自尊心不會受到傷害。另外，老師和家長還應該培養孩子的自尊心，給予孩子足夠的尊重和平等，多表揚孩子，孩子自尊、自愛，重視自己的名譽，不做那些受譴責非議的事情，并約束自己的言行和思想。自尊心和羞恥心是相輔相成的，有了自尊心才會產生羞恥感。自愛是愛心教育的先決條件。

（四）習之以常，讓孩子將仁愛當做一種習慣。習慣常常會影響一個人的一生。所以，從小培養孩子的良好習慣不僅重要，而且很有必要。我們可以對孩子進行正面引導，讓他（她）學著關心別人，久而久之便成了一種習慣。也許在一開始，孩子的行為只是一種模仿，家長應及時給予表揚和鼓勵，讓他（她）知道這種做法是對的，可以讓人感到開心。除此之外，家長還可以通過講故事、讀兒歌等方式教育孩子，使其形成一種微妙的意識，進而在生活中學會關心和關愛別人。幼兒時期孩子都具有較強的模仿能力，很多行為都會參照家長的行為，并把家長的行為作為自己的榜樣。正因如此，父母必須首先懂得如何關心和關愛別人，并養成仁愛的好習慣，使孩子在長期的熏陶、耳濡目染之下，能自然而然地形成一種好習慣、好品格。

五、結語

隨著人們生活水平的日益提高，幼兒逐漸成為家長們心頭的一塊肉，手心里的一塊寶，倍加珍愛、格外疼惜。正因如此，一些孩子養成了許多壞習慣，落下了一身毛病。幼兒教師應在日常教學過程中，學會用自己的專業知識，結合孩子成長過程中的具體特征，試著從思想上使他們養成一種好習慣，從根本上改變他們的是非觀、善惡觀和美丑觀，從而令他們在生活中養成好習慣。

參考文獻：

[1]朱靜.成語故事教學中幼兒傾聽習慣的培養[J].生活教育，2011（10）.

[2]胡端霞.淺談幼兒教學中孩子獨立性的培養[J].新課程學習（中），2013（04）.