圖書館培養大眾閱讀興趣的探討

白文英

摘 要：圖書管理員努力學習圖書管理方面的專業知識，提高其管理水平和質量；提高圖書的流通量，讓盡可能多的人受益；開展有特色的讀書活動。在工作中的一些思考。

關鍵詞：現狀；實踐；活動；思考

著名教育家蔡元培先生說過：“教育不專在學校，學校之外還有很多機關，第一是圖書館。”圖書館作為社會公共文化服務機構和精神文明建設的重要陣地，在關心未成年人健康成長工作中擔負著義不容辭的社會責任。我縣對此也十分重視，投入逐年增多，使公共圖書館的硬件水準有了很大提高。在這樣的大背景下，圖書館卻出現了與期待相反的冷清現象，個中緣由，令人深思。導致閱讀率下降有多種因素的影響： 媒體多元化的影響現代化建設的發展加速，以電視網絡為主流的視聽媒體，鎖定了億萬家庭，由閱讀書本變成了“閱讀電視”的人逐漸多了起來。尤其是近年來，數字電視的普及、電視頻道的日益增多、電視節目的日益豐富。致使孩子們的閱讀意識越來越淡，甚至有的孩子除了讀教科書，就不讀其它書了。針對此種情況，因此說，作為大眾閱讀的重要場所圖書館，如何采取各種各樣的形式提高人們的閱讀興趣，培養大眾閱讀習慣，我們圖書館管理員必須做好以下幾點工作：

1 圖書管理員努力學習圖書管理方面的專業知識，提高其管理水平和質量

1.1 積極參加各種培訓活動，認真學習專業知識，及時總結和改進

一個好的圖書館，必須要有一個盡職的圖書管理員。每一次的培訓活動是對于在工作實踐中出現的問題的反饋和對今后工作的初步定位。在參加活動的過程中，我深刻地領悟到圖書管理確實不是一門簡單的學問，它也有著千頭萬緒。單拿圖書分類這一方面來講吧！對與我這種不是專業出身的人員來說，的確是一竅不通。那么怎么辦呢？只有自己學習，鉆研了。我首先是參考一些分類方面的書，例如《中國圖書分類法》、《圖書館》等雜志，它也可以讓我學習到一些其它圖書館的管理經驗和方法，使我們在工作中間少走了彎路。

1.2 讀者服務是圖書館的根本

圖書館的工作人員是聯系圖書館與讀者之間的橋梁與紐帶，因而圖書館工作人員的素質高低直接影響圖書館的工作，影響圖書館服務讀者的質量。如何提高在職人員的自身素質，成為擺在每個圖書館面前的頭等大事。作為承載傳統閱讀功能的重要場所，圖書館理應發揮其應有的作用。對于圖書館來說，一切還需探索與實踐。 圖書館是傳播科學文化、收集、開發、研究和利用的中心，圖書館作為文化教育機構，社會文獻中心的性質與任務決定著它以服務社會、服務讀者為根本宗旨。讀者服務工作是圖書館工作的重要組成部分，為讀者服務，既是圖書館生存之本，也是圖書館的發展之本。

1.3 愛崗敬業

在工作實踐活動中，逐步形成共同具有的一種思想共識和精神風貌，是圖書館全體人員政治業務素質、職業道德水準和管理水平的綜合反映，也是圖書館人員共同的價值觀念，行為準則和思想精神面貌的外在總體表現。圖書館工作人員必須熱愛圖書館工作，保護圖書館工作的榮譽，向讀者提供全面、準確、客觀、誠實的服務。此外，我們管理人員還必須把讀者利益放在第一位，滿腔熱忱地為他們服務，牢固樹立讀者第一、服務至上的宗旨意識、公仆意識，真正樹立“一切為了讀者”的思想，甘為人梯、甘作蠟燭、舍得清貧、樂于奉獻。充分發揮自己的一技之長，積極為讀者服務，使圖書館成為讀者的精神家園。

1.4 閱讀指導

宣傳圖書館，認識圖書館。從目前各地的情況來看，業余時間能主動到圖書館里借閱圖書、查找資料和咨詢問題的，為數不多，導致知識面狹窄.思維閉塞，影響了素質的提高。因此，圖書館工作者可以積極配合學校教育、教學，通過各種果道，廣泛宣傳圖書館，在泛宣傳、提高認識以后，圖書館在學生心目中占有一個重要的位里，學生真正認識到“圖書是人類進步的階梯”，圖書館逐漸成為他們課余生活的好去處。圖書館要給廣大讀者宣傳，推薦當代選進科學技術水平的優秀圖書和雜志，幫助讀者以最少的時間和精力獲取最新的知識。如我館閱覽室的服務對象主要是學生，其次是廣大干部和離退休人員，他們在閱覽室看報刊雜志，主要想從中了解許多他們關心的時事政治經濟大事，豐富文化生活，他們閱讀興趣廣泛，愛好多種多樣，所需的文獻也各不相同。由此，我們應該針對這些特點，主動向不同讀者推薦不同書刊雜志，使廣大讀者在自學過程中豐富和完善自己的知識結構，享受豐盛的文化大餐，吸引更多的讀者來我館看書學習。

2 提高圖書的流通量，讓盡可能多的人受益

2.1 設立多個流動圖書站

我館在充分利用館藏資源上，圖書館在各鄉鎮辦事處及軍警部隊設立了流動圖書站，每年都要開展選書、送書、贈書活動，每季度循環一次。今年10月，全館工作人員精心挑選了各類圖書上千余冊和部分廉政教育圖書，分別送到了各個圖書站。流動起來的圖書，豐富了居民的業余文化生活。 圖書館為了進一步擴大服務面，開展了送書到社區、企業、鄉鎮、學校、機關等活動。自送書活動開展以來，為社區群眾送去了文學類書籍，還更新了上架期刊，受到社區群眾的歡迎。

2.2 讓家長也受益

圖書館借閱，能夠取得家長的配合，對于圖書館來說是一件十分好的事情。家長們普遍認為，現代社會的人們工作壓力大了，和孩子接觸的時間少了，兩代人的帶夠似乎在加深。而在親子閱讀的過程中，父母和孩子同看一本書，同論一個問題，同說一種感想。如果能夠堅持下去可以大大地縮短和孩子之間的距離。閱讀不但可以增長知識，開闊眼界，還可以調理感情，真是一舉雙得。

3 開展有特色的讀書活動

讓閱讀快樂起來，這是圖書館責無旁貸的職責，也是我們每個讀者的希望所在！為了能聚集讀者，吸引讀者來館讀書，讓讀書快樂起來，為讀者搭建讀書平臺就是我們要做的工作。充分利用圖書館豐富的圖書資源為社會服務，也是圖書館聚集讀者、快樂閱讀創新之舉。為了吸引更多讀者走進圖書館，可以舉辦各種公益講座。另外圖書館還應該在閱讀氛圍的營造上下點工夫。如：掛幾條有關讀書的橫幅，做標語 ，做文化墻。圖書館要主動地采取一些措施來推動社會閱讀，比如：推薦書目、讀書報告、新書宣傳、協助社區和家庭開展親子閱讀等。每年的“世界讀書日”、“圖書館服務宣傳周”等重大節日，集中開展多種形式的主題閱讀活動。可以舉辦“全民閱讀、共享書香”儀式，組成青少年、機關干部、工人、農民等方式進行了踩街宣傳。聯合各農家書屋，在廣大農村推出的“農民趕書集”活動，推動了“手牽手——農村青年閱讀”活動的健康發展，提升了農村綜合文化素質。

4 在工作中多一些思考

圖書館的書籍饑之以當食，寒之以當裘，憂患以當安樂，孤寂以當金石琴瑟。書外只有一個人生，而書里卻又無數個天堂。它教給我們知識，告訴我們如何去愛，也告訴我們如何成長，教會我們如何感恩。人生的路上，你我有約，讓我們在圖書館里汲取快樂生活的養料，開啟別樣的人生，接受來自心靈深處高貴的洗禮。要營造書香溢滿香，我們做的工作好有很多。遇到的問題也會層出不窮。在今后，我們還將更多努力，讓閱讀融入我們的生活，讓書香溢滿！

參考文獻

[1]孫天嬋，中小學圖書情報世界1997年第02期

[2]樸繼紅，中小學圖書情報世界2010年第06期作者：

[3]顏蕓萍，讓圖書館成為學生快樂閱讀的“天堂” 2010-11-8