高校英語(yǔ)教學(xué)改革策略研究

蔡燕

摘 要：通過(guò)研究指出在高校英語(yǔ)教學(xué)中進(jìn)行改革的策略，對(duì)于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升課堂教學(xué)質(zhì)量和效率具有積極的意義。

關(guān)鍵詞：高校英語(yǔ)；教學(xué)改革；學(xué)習(xí)興趣

一、認(rèn)真設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

要提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，就要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。好的開(kāi)端是成功的一半。課堂導(dǎo)入教學(xué)對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，進(jìn)行有效教學(xué)具有積極的意義。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就要從課堂導(dǎo)入設(shè)計(jì)入手。教師要對(duì)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真設(shè)計(jì)，力圖通過(guò)導(dǎo)入把學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望調(diào)動(dòng)起來(lái)。

二、教學(xué)聯(lián)系生活，進(jìn)行內(nèi)容改革

英語(yǔ)與生活聯(lián)系緊密，在英語(yǔ)教學(xué)中要積極進(jìn)行內(nèi)容拓展和改革，聯(lián)系生活內(nèi)容，拓展知識(shí)領(lǐng)域，降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，獲得發(fā)展。通過(guò)教學(xué)聯(lián)系生活，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的改革與創(chuàng)新，這對(duì)開(kāi)闊學(xué)生的視野、豐富學(xué)生的知識(shí)、提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的認(rèn)識(shí)、使學(xué)生建立與自然和諧共存的意識(shí)有著積極的意義。

三、打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的限制，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位

新課程理念的重心是突出學(xué)生的主體地位，使學(xué)生能夠進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，首先就需要教師進(jìn)行教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，教師要轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)思想，認(rèn)識(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中心地位，要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，這樣在教學(xué)活動(dòng)中教師才能真正地尊重學(xué)生，把課堂還給學(xué)生，使學(xué)生能夠進(jìn)行自主合作的探究性學(xué)習(xí)，這樣教學(xué)改革的精神才能得到落實(shí)。

教師要能夠把課堂還給學(xué)生，要敢于放權(quán)，相信學(xué)生，相信學(xué)生可以通過(guò)自主合作學(xué)習(xí)得到發(fā)展。在教學(xué)中要突出學(xué)生的主體地位。在這個(gè)過(guò)程中學(xué)生通過(guò)獨(dú)立學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)，不僅可以掌握相關(guān)知識(shí)內(nèi)容，還可以讓學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到發(fā)展。

四、豐富教學(xué)方式，創(chuàng)新課堂形式

傳統(tǒng)的課堂形式是以教師講解知識(shí)內(nèi)容為主的，新課程教學(xué)要打破這種課堂形式，不斷豐富教學(xué)方式，創(chuàng)新課堂，使課堂充滿活力。

在教學(xué)中教師要針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，創(chuàng)新教學(xué)方式。如，在傳統(tǒng)課堂中競(jìng)賽活動(dòng)是很少的。在新形勢(shì)下教師可以組織學(xué)生開(kāi)展一些小型的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這樣創(chuàng)新教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性可以得到有效培養(yǎng)，課堂教學(xué)也充滿了活力，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展、對(duì)課堂教學(xué)效率的提升具有積極的意義。

總之，在高校英語(yǔ)教學(xué)中要積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新。教師要通過(guò)精彩的課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性；通過(guò)改革教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)；通過(guò)突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的潛在能力和意識(shí)得到提升，使學(xué)生有效學(xué)習(xí)英語(yǔ)；通過(guò)豐富教學(xué)手段營(yíng)造課堂氣氛，使學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。這樣才能有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，才能有效提高英語(yǔ)教學(xué)的效率和質(zhì)量。

（作者單位 西華大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）

？誗編輯 薛直艷