英語如何抓住小組合作學習的奧秘

陳艷玲

【摘要】在課改教學理念的倡導下，小組合作學習應用于英語課堂教學中，有助于提高學生的自主學習能力、合作參與能力和語言交際能力。小組合作學習把英語教學與情感教育有機地結合起來，創設各種合作學習的活動，促使學生互相學習、互相幫助，體驗集體榮譽感和成就感，發展合作精神。

【關鍵詞】小組合作 合理分組 注重策略

教育改革發展至今，總結出小組合作學習已成為有效學習方式之一，它的優越性越來越多的被教師和學生在教學和學習中應用和改進。英語新課程標準指出“本課程倡導任務型的教學模式，讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。在學習過程中進行情感和策略調整，以形成積極的學習態度，促進語言實際運用能力的提高。” 小組合作學習適用于所有年級所有科目，更適用英語學習，因為英語學習是一個合作互動的學習過程，通過學生們的積極參與背誦和聽寫，默寫任務合作，從而獲得對語言的實際運用能力的提高，小組合作學習正是實現這種合作互動學習的一種重要的教學組織形式。怎樣讓小組合作學習不流于形式，而要獲得更理想的效果呢？小組合作學習要注意以下幾點要求：

一、精心準備、科學合理分組

精心準備的是課堂教學程序和設計，牛津英語題材廣泛，內容非常貼切學生的日常生活。這樣的教材體系更是適合小組合作學習的深入，小組的產生需要科學合理的搭配。……