情感教育在初中英語教學中的意義

林嫣妮

摘 要： 情感教育在中國的教育領域越發顯示出它的重要性。就現行的情況來看，情感教育更多地涉及高等教育領域，在初中等教育領域的運用還不普及。通過對情感教育在初中英語教學中的意義分析，可以更好地把握情感教育的特征，完成由傳統教學到情感教育的過渡。

關鍵詞： 情感教育 初中英語 教學意義

一、情感教育與初中英語教學的內在適用性

初中英語學習屬于基礎教育階段范疇，因此對于初中的英語教學者來說，如何有效地進行英語教學，幫助英語學習者提高英語學習興趣，是這個時期英語教學的關鍵問題。根據對初中英語教學現狀的分析，在初中英語教學中，情感教育發揮著不可替代的作用。

從“情感”本身的特征而言，它不同于理性、思維等認識手段，情感在很大程度上是潛在的運作于作為主體的人的內部的。

從人的認識角度來講，情感規定了認識活動中對認識對象獲取的行為效率。也就是說，對于自己感興趣的事物，會有助于認識的完成，乃至完成從現象到表象的跨越式發展。反之，對于自己不喜歡的事物，或者厭惡的事物，會使得認識的過程延長，乃至停滯。

二、情感教育對學生成長的意義

情感教育能夠激發學習者的學習興趣。羅杰斯認為，教育的目的在于激發學生學習的動機，發展學生的潛能，形成積極向上的自我概念和價值觀體系，最終使學生自己能夠教育自己。教師應該引導學生的這種心理，明確學生的學習需求，使得學生對所學的內容產生極大的興趣和動力。譬如，在導入環節或在教學設計中，通過多媒體技術手段，吸引學習者的注意力，為一堂良好的英語課打下堅實的基礎。從形式上看，這雖然是教學工具的革新，但從其內在實質上看，這是對學生情感的引導，積極的情感態度有利于促進學生主動學習和持續發展。

情感教育能夠讓學習者表達自己真實的情感。英語學習是語言學習的一種，從目的論的角度來說，語言不僅僅是交流的工具，更是思維的形式。

作為交流的工具，英語學習的基本要求就是能在真實的交流環境中有效使用英語。在真實的語言環境下，通過教師的誘導和積極鼓勵，學生能夠更好地表達自己的情感。情感的表達需要通過語言完成，以此實現大量的語言輸出。一方面，學生通過大量的語言輸出，不僅學會用英語表達自己的想法，而且能潛在地理解英語作為一種語言，具有交流的基本功能。另一方面，學生在表達自己的同時，在很大程度上會忽略平時時刻注意的語法和句法，使得對英語的使用更自由，從情感上認同英語學習。

就此來看，情感教育使得學生從心理上最大限度地接觸英語教學，契合了初中英語教學普遍性、基礎性的特點。

三、情感教育對教師教學的意義

情感教育能夠改進教師的課堂教學形式和內容。上文提到，初中階段的英語教學具有差異性的特征。也就是說，如果以學生的水平安排教學課程和內容，由于水平的參差不齊，會使得教學活動難以有效進行。情感教育的理念認為，教師在教案設計上應以一種新的角度進行思考，不單單以學生的知識水平作為安排課程的標準，還要以學生的學習心態、學習狀況、生活環境等多種判斷標準為參考，從真實的情境中設計教學活動并開展課堂教學，盡量使教學活動豐富多樣且充滿趣味。

同時，情感教育認為應該讓教師在思維方式上更接近學生，通俗地說，就是“換位思考”。如果傳統的教育模式是“二元”的教育者和被教育者，那么情感教育就意味著以情感為紐帶，將老師和學生結合為“一元”，共同學習。在師生二元的模式下，很容易出現師生之間由于思維方式的不同而出現的“隔離”。教師所做的一切都是為了學生，對學生傾注了最大的情感和希望。正是這種理想和現實的反差，使得教師容易以自我為中心，或以偏激的方式、或以過重的言語指導學生，甚至為學生安排好統一的學習方式和學習理念，這無疑增強了師生的“二元性”，擴大了“隔離”。

在這個方面，情感教育能夠幫助教師更客觀地對待問題。在當前新課改提倡以人為本的教學氛圍下，教師只是“走向”學生還不夠，更應“走進”學生的情感世界、心靈深處。這種一元模式，在很大程度上可以消除這種隔離，以一種學習“共同體”的形式完成教學活動。這可以最大限度地使得老師明白學生的學習狀態、心理情感等，消除師生之間可能存在的矛盾，從而在第一時間為教學活動做出調整。

杜威認為，應該改變教師擁有話語權的模式，鼓勵學習者多做多說、從做中學，在英語教學上，就意味著學生要“從說中學”。也就是說，教師在教學活動中應扮演當引導者、護衛者的角色，而不是權威者、領導者。以情感教育增進師生之間的感情，能夠創造出師生情感交流的教育環境。教師不再以“統治者”或者“主導者”自居，在雙方平等的基礎上，師生進行面對面的交流，表達各自的真實情感，共同完成教學活動。

初中在整個教育體系中，是一個開始系統化學習的階段。英語教學在我國雖然屬于外語教學，但不論是從學校的教學目標而言還是從社會的能力需求而言，都愈發顯得重要。外語學習的困難性和初中學習的基礎性，為初中英語教學帶來了許多挑戰和困難。面對這些挑戰和困難，情感教育可以成為一條新的解決途徑。

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