初中體育開展游戲教學(xué)的方法

龍通明

摘 要：通過文獻檢索發(fā)現(xiàn)，對體育游戲化教學(xué)的研究文獻比較多，但對于其過程中游戲設(shè)計與選擇的研究相對較少。同時，筆者也發(fā)現(xiàn)不少教師對游戲的設(shè)計與選擇因為缺少必要的經(jīng)驗，在運用中只是簡單的拿來主義。因此，對體育游戲的設(shè)計與選擇研究不僅對體育教學(xué)游戲化研究有利，而且對教師在教學(xué)實踐中的應(yīng)用能力提高也很有好處。

關(guān)鍵詞：初中體育；游戲教學(xué)；發(fā)展；有效性

一、體育游戲在初中體育教學(xué)中的作用

（一）游戲可以激起學(xué)生對體育的濃厚興趣

“興趣是最好的教師”，體育游戲因具有文娛的特性，能夠激起學(xué)生練習(xí)的興趣，進步教學(xué)效果。在進行體育教學(xué)時，把那些需求重復(fù)練習(xí)、單調(diào)的技術(shù)動作設(shè)計成游戲的方式進行練習(xí)，可激起學(xué)生的興趣，收到較好的練習(xí)效果。

（二）體育游戲有助于促進學(xué)生心理健康開展

在體育教學(xué)過程中，一些難度較大的體育技藝常常會給局部學(xué)生形成較大的心理壓力。呈現(xiàn)懼怕、焦慮、惡感等心理。應(yīng)用體育游戲進行教學(xué)能夠很好地化解這方面的問題。由于體育游戲具有平衡性和易行性和很強的文娛性，對動作的請求也不嚴(yán)厲，以讓學(xué)生在很放松的心態(tài)下進行體育鍛煉，很好地減少學(xué)生對運動的恐懼感，加強他們的自信心。

（三）體育游戲有利于培育學(xué)生的團隊協(xié)作精神

體育游戲常常會以集體分組的方式停止，每個學(xué)生都是集體中的一分子。每一個人都以為本人的小組爭光為榮，為本人的失利遺憾。……