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中職生職業生涯規劃指導的探索與實踐

2014-10-21 09:31:01肖雯
教育界·上旬 2014年9期
關鍵詞:探索實踐中職生職業規劃

肖雯

【摘 要】職業生涯的規劃指導可以讓中職生更加正確地認識自我,對自己的職業需求進行全面分析,培養自我創業和自主規劃的能力。職業規劃對于學生來說是一門必修課程,它可以讓中職生對自己的職業生涯有一個很好的認知,能讓自己確定自己職業生涯的目標,對自己的發展臺階有一個穩固的構建,能讓自身尋求到最佳的發展途徑,制訂更好的發展策略,調整自身的發展規劃。通過輔導,讓中職生找到符合自己的職業規劃,通過對自己所處環境的客觀分析,能夠引導學生對自己進行合理定位,樹立科學的職業目標,對自己的職業進行正確選擇,能夠讓自己更加從容地走向社會。

【關鍵詞】中職生 職業規劃 探索實踐

中職生處在擇業期的階段過程中,必然會對自己的未來感到迷茫,這時候良好的職業規劃對他們來說就顯得尤為重要,中職生邁入職業人生之前,對自己一定要有一個系統的職業規劃,這樣才能讓自己以更好的姿態走向職場,使他們能夠更好地融入社會,職業規劃的好壞對自己未來人生的目標和努力的方向有很重要的關系,決定著自己今后就業的成敗和事業走向。

一、中職生目前需要解決的自身不足

(一)提高自己的動手能力

中職生的在校學習時間只有短短三年,時間相對短暫,學校使用的教材相對落后,其更新程度跟不上快速的行業技術革新,有的專業需要很高的技術含量,那么學生畢業后,在學校所學的技能仍和企事業的崗位要求有一定的差距,即使在學校系統學習,但是也只是理論的加強,自己的動手能力得不到提高,就業后仍需要進行相關的培訓,所以說,中職生在校期間一定要加強自己的動手能力,讓自己的操作水平得到質的飛躍,更好地走進職場。

(二)具備吃苦的精神

中職生畢業之后,主要是從事技術性相關工作,或是下車間或是進入服務行業,進行具體操作,例如護士、檢驗醫師、藥師等職業的心理壓力和工作強度都非同一般,很多中職生剛實習就因吃不了苦而離開了醫院,因為這樣的崗位一般需要兩班倒,即所謂的白班夜班,或者三班倒,有時遇到某種疾病高發期,還會取消假期,而且每月還要進行定期的專業學習,工作確實很累,中職生在學校的生活通常都很安逸,接觸這樣的工作之后,非常不適應,怕吃苦受累,最后選擇放棄。所以說,中職生一定要正確定位自己,一定要提前做好心理準備,使自己具備吃苦耐勞的精神,不然很難適應這種不是朝九晚五的工作。

(三)提高自身素質

每一個企事業單位都希望自己的員工愛廠愛院如愛家,自己的員工絕對服從單位領導的安排,但是很多中職生因為對單位制定的各種規章制度不接受,受不了各種條條框框的限制,有時候在宿舍抽煙、喝酒、不講究個人衛生、不愛護公物,沒有一個很好的組織性及紀律性,缺乏約束自己的能力,這讓用人單位的領導或多或少對中職生存在一定的偏見。所以說,中職生一定要提高自身的修養,讓自己各方面都綜合發展,使自己具備更高的素質。

(四)培養良好的團隊意識

中職生對團隊意識一般沒有什么概念,團隊意識相對薄弱。主要是因為中職生一般都是十八歲左右畢業,年齡相對較小,沒有什么閱歷,思維方式也會和成人不同,所以缺乏一定的合作意識,現在好多中職生一般都是獨生子女,很多都以自我為中心,進入單位之后,往往會出現各種問題,不合群,和單位格格不入等問題。所以說,中職生一定在學校學習期間就做好團隊意識的培養,多和同學交流,讓自己的團隊意識有一定的基礎。

二、如何通過實踐更好地解決中職生職業規劃問題

(一)做好中職生職業規劃的心理輔導

中職生職業規劃的心理輔導根據每個人的心理發展規律來開展,把職業規劃的發展過程放在第一位,通過心理輔導讓每一個中職生更好地適應職業規劃的制定與發展。良好的職業規劃心理輔導能讓中職生自身得到提高,同時也更有利于學校的發展,進而對社會發展起到至關重要的作用。學校一定要切實開展實際的職業規劃心理輔導課程,而不是走形式、做樣子,華而不實。

(二)在校開展一定的中職生職業規劃活動,加強實踐

學校一方一定要定期舉行和職業規劃有關的主題活動,比如說,開展演講比賽,主題多和未來職業相關,與自己所學專業相關。多組織一些設計比賽,要求要與自己的職業規劃相關。或者邀請往屆優秀的畢業生來學校開設主題講座,給在校中職生做一個好的榜樣,榜樣的力量是無窮的,引導學生去主動對自己的職業規劃進行設計。

(三)以社會需求為導向,建立和社會良好的對接

學校應當時刻關注本地區的就業動態和就業政策相關的信息,組織學生到人保局和相關就業部門進行調研,建立好與職業規劃相關的數據庫,及時做好分析、跟蹤、反饋機制,加強決策水平,讓學生的職業規劃有一個更高的飛躍。學校也應該組織學生去相關企事業進行參觀實習的活動,或者邀請相關企事業的管理人士去學校進行相關講座,使學生對于各種人才的需求有一個大概的了解,以便于學生及時把握行業動向,對自己的職業規劃有一個整體把握,能夠做到及時調整。

結語

每個人的人生都需要進行精心設計,今天我們在哪里不是關鍵,重要的是我們要去向哪里,怎樣發展。通過職業規劃指導,能讓中職生目標明確,對未來的發展有一個清晰的思路,中職生需要加強職業規劃意識,這是一個全面、持久、長期的過程,中職生一定要為自己的人生規劃打下良好的基礎,更好地適應社會。

【參考文獻】

[1]許援竺.中職生職業生涯規劃指導模式初探[J].職業圈,2007(19).

[2]李剛.中職生職業生涯規劃指導存在的問題及對策[J].宿州教育學院學報,2013(03).

[3]楊善銘,葉楠.淺談中職生職業規劃能力的培養[J].創新與創業教育,2011(01).endprint

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