農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)中學(xué)生主體性的發(fā)揮

【摘要】作文是一個(gè)表情達(dá)意的實(shí)踐活動過程，在這個(gè)過程中，依據(jù)語文教學(xué)目的和學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，把人類積累的寫作基本理論知識、寫作技能和寫作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為學(xué)生的寫作技能，使他們真正地成為寫作主體，從而掌握祖國的語言文字。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村小學(xué)；作文教學(xué)；主體性

【中圖分類號】G622 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣

“學(xué)習(xí)興趣是個(gè)體力求探究某種事物，渴望獲得文化科學(xué)知識并帶有情緒色彩的認(rèn)識傾向，是人的學(xué)習(xí)需要的心理表現(xiàn)。”興趣是最好的老師，要使學(xué)生不把作文看成“苦差”而當(dāng)成樂事，一定要激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。

（一）實(shí)物激趣

小學(xué)教育心理學(xué)指出：“實(shí)物直觀，可以使小學(xué)生獲得關(guān)于實(shí)際事物感覺、知覺與表象。由于實(shí)物直觀是對事物直接觀察，學(xué)生獲得的感性材料比較真實(shí)、鮮明，這有利于更確切地理解教材，有利于激發(fā)學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。”我在一次作文訓(xùn)練《家鄉(xiāng)特產(chǎn)》中，以大閘蟹為例，抓了一雌一雄兩只大閘蟹，讓學(xué)生觀察它們的外形、活動特點(diǎn)，學(xué)生立即興趣盎然，從而較輕松地寫好了這篇文章。

（二）游戲引趣

小學(xué)生天性愛玩，而做游戲可以滿足他們愛動好玩的心理。在一次中年級作文訓(xùn)練課上，我發(fā)給學(xué)生一張帶一個(gè)圓的白紙，然后讓學(xué)生盡情展開想象，把“圓”畫成一幅幅美麗的圖畫，并給它取一個(gè)名字，畫好后進(jìn)行評比。接著，我就讓學(xué)生來介紹自己的作品，并請學(xué)生把剛才的介紹用文字寫下來，看誰寫得比畫得更美。……