將德育教育融入中職語文課堂教學(xué)

[摘 要] 為了有效的提高中職院校的語文教學(xué)和誠信文化教育。本文將從目前中職語文教學(xué)所存在的問題，及正確將德育教育融入中職語文教學(xué)的方法等問題進行深入的分析與研究，希望能夠給予相關(guān)的中職語文教育工作人員以小小的幫助與啟發(fā)，進而促進我國教育事業(yè)的快速發(fā)展與進步。

[關(guān)鍵詞] 德育教育；中職語文；強化；誠信文化；問題；正確方法；發(fā)展

語文教育作為基本教育，對于學(xué)生的社會認知能力、誠信文明品德、道德修養(yǎng)、基礎(chǔ)底蘊的培養(yǎng)具有至關(guān)重要的作用，雖然目前教育改革制度正在緊鑼密鼓地進行，但應(yīng)試化的課堂訓(xùn)練式語文教育仍然存在。因此，如何把德育教學(xué)運用到中職語文教育中，則顯得尤為重要。下面本文就從目前我國在中職語文教學(xué)上所存在的問題和不足現(xiàn)狀出發(fā)，進而尋找正確的在中職語文教學(xué)中進行德育教學(xué)的方法，希望能夠給予相關(guān)人員以小小的幫助與啟發(fā)。

一、目前我國中職院校語文教學(xué)上所存在的問題及不住現(xiàn)狀

雖然近些年來教育改革活動在緊鑼密鼓地進行，但由于仍然受到應(yīng)試化教育制度的影響，很多中職院校在進行語文教育的過程中，仍然采用培訓(xùn)似的的教學(xué)模式，把課堂作為學(xué)生的學(xué)習(xí)基地，忽視了語文教學(xué)中德智教育的重要意義，以死記硬背的教育方式來應(yīng)對考試，雖然在一定程度上使學(xué)生打下了夯實的語文基礎(chǔ)，但同時，也使學(xué)生成為了死記硬背的機器，失去了語文教學(xué)的珍重意義，對學(xué)生的誠信品德、基本底蘊、道德修養(yǎng)的教育仍然處于極為薄弱的環(huán)節(jié)，同時這也導(dǎo)致了學(xué)生的文科性思維方式的嚴(yán)重落后。而這些不足現(xiàn)狀和問題都阻礙了我國中職院校語文教學(xué)的發(fā)展進程。

二、如何正確的將德育教育有效的融入到中職語文教學(xué)中去

1、結(jié)合教材內(nèi)容，采用多種方法對學(xué)生進行誠信文明教學(xué)

對于中職院校的學(xué)生而言，教師應(yīng)該結(jié)合中職語文教科書的內(nèi)容，進行誠信文明品德教學(xué)的滲透，進而把育人與教學(xué)二者相結(jié)合，實現(xiàn)對學(xué)生思想品德的教育。例如在語文教學(xué)的過程中，教師可也加強對故事中人物誠信品德的重點講解，并向?qū)W生突出故事人物優(yōu)良的品德與文明的修養(yǎng)，同時也可以針對某個故事情節(jié)，向?qū)W生設(shè)問，這樣的做法是否正確，是否錯誤，進而有效的提高學(xué)生辨明是非的能力。除此之外，常常有社會輿論與學(xué)生家長表示，中職院校的語文課堂過于乏味、單調(diào)，因此，中職院校的教師可以在課堂上根據(jù)教學(xué)內(nèi)容開展多種活動，另外也可以根據(jù)其他不同的內(nèi)容開展演講、競賽、歌劇等多種形式的教學(xué)方法，進而豐富學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生能夠在中職語文教學(xué)中更為深刻的感受到誠信教育的重要意義，進而全面的提高我國中職院校的語文教學(xué)的發(fā)展水平。

2、將現(xiàn)實生活融入到語文教學(xué)中 培養(yǎng)學(xué)生的誠信文明意識

對于中職院校的學(xué)生來說，他們正處于形成人生觀和價值觀的關(guān)鍵時期，因此在此階段培養(yǎng)他們的誠信文明修養(yǎng)，對于中職院校的學(xué)生來說具有至關(guān)重要的作用，優(yōu)良的品德往往會影響到學(xué)生的整個人生的走向。另外，中職院校學(xué)生的知識基礎(chǔ)較普通中學(xué)和重點中學(xué)的學(xué)生而言，較為薄弱，因此他們常常會產(chǎn)生自卑和不自信的心理情緒，而這種心理又會嚴(yán)重的導(dǎo)致學(xué)生叛逆心理的產(chǎn)生，進而如果沒有誠信文明意識的正確引導(dǎo)的話，中職院校的學(xué)生很容易出現(xiàn)劣跡和不禮貌的行為。進而會在學(xué)生的整個成長過程中嚴(yán)重的影響到學(xué)生的發(fā)展與進步，因此利用語文課堂加強對中職院校學(xué)生的誠信文明教學(xué)則顯得更為至關(guān)重要。因此，為了引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實生活中擁有良好的誠信品德與自我修養(yǎng)，教師應(yīng)該在中職語文教學(xué)中更多聯(lián)系實際，例如大量的運用我們在現(xiàn)實社會上常常會遇到的好人好事/誠信文明的代表性事跡，通過古今中外的經(jīng)典誠信文明小故事來為學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，使學(xué)生清楚地認識到什么樣的行為是值得我們頌揚的，什么樣的行為是要我們的嚴(yán)重摒棄的，并且把這種認知運用到學(xué)生在現(xiàn)實生活活動中去，正確的指導(dǎo)學(xué)生的言與行。

3、結(jié)合中職院校職業(yè)特點 使誠信教學(xué)與專業(yè)能力培養(yǎng)并駕齊驅(qū)

在進行中職院校語文教學(xué)活動的過程中應(yīng)該更加的側(cè)重于應(yīng)用型和職業(yè)型的教學(xué)理念，緊密的聯(lián)系中職院校的職業(yè)性特點，例如：中職院校可根據(jù)不同專業(yè)的學(xué)生開展不同的語文 課程教學(xué)，而與專業(yè)性關(guān)聯(lián)不大的可作為學(xué)生課余時間的讀物，例如針對于機電類專業(yè)的學(xué)生，則可以把有關(guān)機電和技術(shù)類的文章作為語文課程的主要教學(xué)內(nèi)容，對于藝術(shù)類的學(xué)生則可以把文化氣息濃厚的文章組為學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，這種方式雖然接觸誠信文章和閱讀材料的機會比較少，但教師還是可以在教學(xué)過程中適當(dāng)?shù)囊胗嘘P(guān)德育教學(xué)的額內(nèi)容，這樣不僅有利于促進學(xué)生專業(yè)能力的提高，為學(xué)生走入社會奠定夯實的基礎(chǔ)，還可以在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)，進而促進學(xué)生德才全面發(fā)展。

三、總結(jié)

對于中職院校而言，如何在中職語文教學(xué)過程中融入德育教學(xué)則是加強中職院校學(xué)生素質(zhì)教育的一個重要的教學(xué)方式，本文針對目前我過在中職語文教學(xué)上存在的不足現(xiàn)狀，就如何在中職語文教學(xué)中融入德育教學(xué)問題進行了深入的分析與研究，希望能夠給予中職院校教育工作者以小小的幫助與啟發(fā)，進而促進我國中職院校語文教育與德育教育的快速發(fā)展與進步。

參考文獻：

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作者簡介：馮媛，漣水縣中等專業(yè)學(xué)校教師，研究方向：中職語文教學(xué)。