高中語文多元化教學初探

嵇曉玲

【摘要】多元化高中語文教學已經成為了提升教學成效的有效抓手，教師應當緊密結合教學環節與流程，從五個方面著手促進教學成效提升：一是注重積極情感激發，調動學生學習興趣；二是注重教學空間拓展，構建立體教學模式；三是注重教學模式優化，構建高效語文課堂；四是注重教學手段運用，打造生動教學課堂；五是注重學習技巧指導，提升學生學習能力。

【關鍵詞】高中語文；多元化教學；分析研究

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A

在高中語文教學中，改革與創新已經成為了推動教學開展的主旋律，廣大教師要深入研究語文教學工作，將各種資源整合起來，將先進的經驗與模式運用起來，打造多元化的語文教學，使其更好地促進學生綜合素養提升。筆者多年從事高中語文教學，在多元化教學探究方面進行了積極的嘗試，本文將做簡要論述。

一、注重積極情感激發，調動學生學習興趣

對于高中生而言，學習的壓力非常大，加上時間緊，很容易產生消極的情感，一旦消極的情感在學生的心中扎根，語文教學工作將面臨著嚴重的挑戰。筆者在教學中注重激發學生的學習情感，以此為抓手讓他們保持旺盛的斗志，投入到攻堅克難之中。首先，筆者在教學中關注學生的感受，尤其是尊重他們的自尊心，無論任何狀態下都不刺激學生，不諷刺學生。即使他們學習退步了，遇到難點了，總是耐心地鼓勵他們、疏導他們，使他們放下思想包袱輕裝上陣。……