初中語(yǔ)文課堂有效教學(xué)策略研究

張文平

【摘要】在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中，廣大教師應(yīng)當(dāng)牢牢抓住要點(diǎn)環(huán)節(jié)打造素質(zhì)化的教學(xué)課堂，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的有效性，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。本文主要結(jié)合語(yǔ)文有效教學(xué)中應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系及其實(shí)施路徑進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

【關(guān)鍵詞】有效教學(xué)；三個(gè)關(guān)系；策略；

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在初中語(yǔ)文教學(xué)工作中，教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化有效教學(xué)策略方面的研究，針對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有效突破，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，提高學(xué)習(xí)效率，從而有效提升語(yǔ)文教學(xué)整體成效。本文主要結(jié)合語(yǔ)文有效教學(xué)中應(yīng)當(dāng)處理好的關(guān)系及其實(shí)施路徑進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

一、初中語(yǔ)文有效教學(xué)當(dāng)處理好三個(gè)關(guān)系

有效開(kāi)展初中語(yǔ)文教學(xué)、打造高效課堂，是深入貫徹新課程理念、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要路徑。在教學(xué)工作中，教師應(yīng)當(dāng)深入研究學(xué)生的身心特點(diǎn)、語(yǔ)文學(xué)科的目標(biāo)任務(wù)等，妥善處理好以下三個(gè)方面的關(guān)系。

（1）初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)人文性與工具性并重。在初中語(yǔ)文教學(xué)工作中，教師既要充分重視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力這些方面的教學(xué)要點(diǎn)，充分體現(xiàn)其工具性特征，同時(shí)也要強(qiáng)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)的人文性，在語(yǔ)文教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣愛(ài)好、提高學(xué)習(xí)的熱情，以及滲透思想與情感教育等等。只有將語(yǔ)文三維目標(biāo)作為整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的依據(jù)，才能夠有效實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)人文性與工具性的并重。

（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)與教師啟發(fā)引導(dǎo)并重。……