談談小學語文中的句子訓練

曹文玲

【摘 要】句子是語言的基本單位，是由詞語按照語法規則構成的，能表達一個完整的意思。在小學階段，要求掌握有關句子的知識和技能，能把話說得完整通順具體生動，正確使用學過的標點符號。本文談了小學階段幾種句子的轉換與學習。

【關鍵詞】小學語文；句子訓練；陳述句；把字句；訓練

一、句子在小學語文教學中的重要意義

語文教學離不開“字—詞—句—段—篇”。句子是語言的基本單位，是由詞語按照語法規則構成的，能表達一個完整的意思。在小學階段，要求掌握有關句子的知識和技能，能把話說得完整通順具體生動。

判斷一個句子是否完整需要掌握兩點，一是看句子能否表達一個完整的意思，二是需加上相應的標點符號。

一個句子，不僅可以用一種句式表達，也可以選用另一種句式表達。不同句式會有不同的語氣，語體色彩。多了解句式，可以豐富學生的表達方式。

那么小學階段的句子都有些什么形式呢？哪些句子之間可以轉換呢？下面做一些介紹：

二、“把”字句與“被”字句

把字句是用介詞“把”構成的句子，被字句是用介詞“被”構成的句子。把字句強調主動，被字句強調被動。

1.把陳述句改成“把”字句或“被”字句

把陳述句改為“把”字句，就是把原句主語后面加個“把”字；改為“被”字句時，原來的賓語變為主語，中間加上“被”字。

例：解放軍叔叔戰勝了洪水。解放軍叔叔把洪水戰勝了。洪水被解放軍叔叔戰勝了。

2.“把”字句與“被”字句互改

將句子中主語和謂語位置對調，把“把”字和“被”字改換，改寫后的句意不變。

例：我把雨傘撐開了。雨傘被我撐開了。

三、肯定句與否定句

肯定句是對事物表示肯定判斷的句子。否定句是對事物表示否定判斷的句子。都表示肯定的意思。有時也可以通過加上兩個否定詞來表達，即雙重否定句，語氣更加強烈。

肯定句與否定句變換，可按照“否定詞加上原詞的反義詞”形式來換。

例：肯定句：他承認自己錯了。否定句：他承認自己不對了。雙重否定句：他不得不承認自己錯了。肯定句與否定句都可以用反問的語氣來表達。

例：他想到這個人認識她。他怎么沒想到這個人認識她呢？他不會想到這個人認識她。他怎么會想到這個人認識她呢？

四、陳述句與反問句

陳述句是陳述一個事實的句子，分為肯定的陳述句和否定的陳述句，也可用雙重否定的形式表示。

反問句就是把答案藏在問題里，但答案是肯定的，也是唯一的，結尾一般用問號。

1.肯定的陳述句改為反問句

把陳述句改為反問句就是在原句恰當的地方加上“怎么”、“難道”等表示反問的詞語，把肯定詞改為否定詞，句末加“呢”“嗎”等表示疑問的語氣詞，句號改為冒號。

例：他會做這道題。他怎么不會做這道題呢？他不可能不會做這道題。

2.否定的陳述句改為反問句

例：小事情不要和同學計較，這是對的。小事情不要和同學計較，這難道不對嗎？

3.反問句改為陳述句

把反問句改為陳述句就是將反問句中的“怎么、難道”等反問詞去掉。將肯定詞改為否定詞。把問號改為句號。

例：這樣做難道會錯嗎？這樣做不會錯。

五、引述句與轉述句

引述句即是引用別人話的句子。有直接引述句和間接引述句兩種形式。使用引號引出人家的原話，叫直接引述句；用自己的話把別人的話轉述出來，叫間接引述句。把直接引述句改為間接轉述句時，要把冒號和引號改為逗號，第一人稱“我”改為第三人稱“他、她”，第二人稱“你”改為第一人稱“我”。把間接轉述句改為直接引述句時，要把逗號改為冒號和引號，第三人稱“他、她”改為第一人稱“我”。

1.直接引述句改為間接轉述句

例：（1）趙王告訴藺相如說：“我要帶著寶玉到秦國。”趙王告訴藺相如，他要帶著寶玉到秦國。

（2）姐姐說：“你說的對，我就這樣做。”姐姐說我說的對，她就這樣做。

2.間接轉述句改為直接引述句

例：王老師對同學們說，如果明天下雨，他們就不去秋游了。王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”

六、用關聯詞語合并句子

用關聯詞語合并句子就是用關聯詞語把兩句話合并成一句話。可以改變個別字詞，但要保證句子通順，并且不改變原句意思。

例：我們刻苦鍛煉。我們能不斷提高身體素質。

（1）我們只有刻苦鍛煉，才能不斷提高身體素質。

（2）我們只要刻苦鍛煉，就能不斷提高身體素質。

（3）我們如果刻苦鍛煉，就能不斷提高身體素質。

（4）我們因為刻苦鍛煉，所以能不斷提高身體素質。

七、連動句與兼語句

連動句是由兩個或兩個以上的動詞充當謂語的句子。兼語句有兩個動詞，第一個動詞后邊的賓語同時又是第二個動詞的主語。

例：（1）連動句：我去圖書館看書了。他有病不能來上學。

（2）兼語句：老師叫他讀課文。

漢語的句式非常豐富，說同樣的話，可以用不同的句式來表達。我們在說話寫作時要根據表情達意的需要，選擇最合適的句式，為表達思想內容服務。

參考文獻：

[1]孟令全.小學語文雜志

[2]于永正.教海漫記

[3]王秀云.怎樣學好小學語文