劉建剛
(作者單位:新疆哈密巴里坤廣電局)
新聞攝像“視覺語言化”的難點(diǎn)與攻克途徑
劉建剛
(作者單位:新疆哈密巴里坤廣電局)
摘 要:視覺語言是新聞攝像傳遞新聞的一種形式,可以將一些語言無法表達(dá)的情感與內(nèi)容充分表現(xiàn)出來?!耙曈X語言化”是新聞攝像所追求的目標(biāo),同時(shí)也是攝像記者努力的方向。本文主要分析了新聞攝像“視覺語言化”的難點(diǎn)與攻克途徑。
關(guān)鍵詞:新聞攝像;視覺語言化;難點(diǎn);攻克途徑
新聞攝像是新聞編輯的一種特殊形式,通過攝像機(jī)可以記錄下新聞事件。新聞攝像的表達(dá)方式與文字新聞不一樣,是通過視覺語言將新聞信息傳遞給受眾。由于新聞攝像具有畫面性與聲音性,所以與文字新聞相比更吸引受眾的眼光。當(dāng)然,有很多新聞用文字表達(dá)會有較好的效果,但新聞攝像卻不能表現(xiàn)出文字新聞的效果,這就要求記者學(xué)會應(yīng)用新聞攝像的視覺語言,將新聞有效而又生動地呈現(xiàn)給受眾。
1.1 用鏡頭說明新聞事件
用鏡頭將新聞?wù)鎸?shí)而完整地表達(dá)出來是新聞攝像“視覺語言化”的基本要求,同時(shí)也是難點(diǎn)之一。記者只有將新聞事件全面記錄下來,受眾才能通過新聞攝像的視覺語言充分了解整個(gè)新聞事件。另外,新聞攝像在用視覺語言呈現(xiàn)新聞時(shí)還要注意新聞的真實(shí)性。記者應(yīng)運(yùn)用一定的新聞攝像技巧與攝像手段將現(xiàn)實(shí)社會與個(gè)體生命“真實(shí)”“完整”地再現(xiàn)出來,從而為受眾揭露事物的發(fā)展規(guī)律與內(nèi)在本質(zhì)。這里所要求的完整與真實(shí),并不是現(xiàn)實(shí)意義上的完整與真實(shí),而是相對意義上的完整與真實(shí)。
1.2 體現(xiàn)一定的深度
報(bào)道深度是新聞攝像“視覺語言化”的又一個(gè)重要要求。新聞具有指導(dǎo)受眾、啟發(fā)受眾、引導(dǎo)受眾的重要責(zé)任,因此其內(nèi)容要包羅萬象,千變?nèi)f化,既要有橫向上的概括性,又要有縱向上的深度。橫向上的概述可以豐富受眾的知識面,開闊受眾的視野,縱向上的深度可以引導(dǎo)受眾對社會事件、對人性進(jìn)行深入思考,從而幫助受眾樹立正確的價(jià)值觀。要體現(xiàn)概述性對新聞攝像而言是非常簡單的,只要將相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來即可。但要通過視覺語言體現(xiàn)報(bào)道深度,這對新聞攝像來說,卻是一個(gè)挑戰(zhàn)。要求記者不僅要對視覺語言的表達(dá)技巧做到充分的掌握,還要對新聞內(nèi)容做到全面了解。
2.1 善用技巧,保證新聞的真實(shí)性
對于新聞攝像“視覺語言化”中的保證新聞完整性與真實(shí)性這難點(diǎn),可以通過提高記者攝像技術(shù)與新聞編輯能力來有效解決。首先,新聞攝像技術(shù)。記者在攝像時(shí),要將長鏡頭與抓拍有機(jī)結(jié)合起來,通過長鏡頭與抓拍將真實(shí)的畫面記錄下來,并將畫面中的細(xì)節(jié)全面地表達(dá)出來。抓拍可以保證新聞的真實(shí)性,將特定場景下的真實(shí)畫面抓拍下來,所得到的畫面一般比語言文字更有震撼力與表達(dá)力。與抓拍不同,長鏡頭可以通過連貫性的視覺語言將整個(gè)新聞呈現(xiàn)出來,從而保證新聞的整體性。其次,新聞編輯能力。一名記者,即使是一名攝像記者,也需要具有新聞編輯能力。攝像與文字新聞一樣都需要編輯,只不過一個(gè)是用視覺語言來編輯,一個(gè)是用文字語言來編輯。
比如,在某次交通事故的采訪中,筆者使用長鏡頭對事故進(jìn)行拍攝,取得了非常好的效果。筆者在回單位的路上,看到很多人圍在一起,聽到有人喊打120,筆者敏感地意識到這是一個(gè)新聞點(diǎn),于是帶上攝像機(jī)走到事故發(fā)生的現(xiàn)場,利用長鏡頭將兩車相撞的場景、當(dāng)事人爭執(zhí)的場景以及圍觀群眾的反映記錄了下來。此起交通事故是因貨車司機(jī)玩手機(jī)所引起的,兩車破損較嚴(yán)重,所幸當(dāng)事人沒有受到太大的傷害。第二天播出后,引起了極大的反響。
2.2 挖掘視覺語言的深度
要想保證新聞攝像“視覺語言化”的深度,就要求記者不僅具有一定的新聞編輯經(jīng)驗(yàn),還要具有敏銳的觀察力。新聞編輯經(jīng)驗(yàn)可以讓記者從眾多的新聞內(nèi)容中找到新聞點(diǎn),而敏銳的觀察力則可以讓記者在現(xiàn)場拍攝時(shí),發(fā)現(xiàn)隱藏的新聞點(diǎn)。一個(gè)具有高水平的新聞編輯能力與新聞觀察能力的記者可以通過視覺語言為受眾揭露事件的內(nèi)在規(guī)律與社會意義,從而引發(fā)受眾的思考,加強(qiáng)受眾對事物的認(rèn)識與了解。
2.3 學(xué)會創(chuàng)新,豐富鏡頭的視覺語言
從上文可以得知,要提高視覺語言的感染力,就要保證記者的拍攝能力與后期制作能力。除了要掌握這些能力,記者還應(yīng)具有創(chuàng)新能力,通過改變畫面與視頻的順序來改變視覺語言敘述的方式,從而增加視覺語言的生動性與感染力。另外,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,手機(jī)像素越來越高,手機(jī)已然成為一個(gè)新的攝像工具。當(dāng)遇到突發(fā)新聞時(shí),記者可以拿出手機(jī)及時(shí)進(jìn)行拍攝。目前一些單反照相機(jī)也可以進(jìn)行拍攝,記者完全可以用照相機(jī)來拍攝新聞。這就要求記者熟練掌握手機(jī)與照相機(jī)的拍攝功能。
“視覺語言化”是信息化社會新聞攝像的發(fā)展趨勢與基本要求。新聞攝像“視覺語言化”的難點(diǎn)有很多,比如完整地呈現(xiàn)新聞事件,體現(xiàn)新聞深度,確保視覺語言的感染力等。對于以上這些難點(diǎn),可以通過提高新聞記者的攝像技術(shù)與編輯能力來保證新聞的完整性、真實(shí)性、深度以及感染力,從而實(shí)現(xiàn)新聞攝像的“視覺語言化”。
參考文獻(xiàn):
[1]趙戰(zhàn).新媒介視覺語言研究[D].西安:西安美術(shù)學(xué)院,2012.
[2]郭堅(jiān).新視覺語言—像素藝術(shù)在設(shè)計(jì)中的表達(dá)[D].成都:四川大學(xué),2007.
[3]劉躍.論電視新聞深度報(bào)道視覺語言的滯后性[J].新聞傳播,2013(4).