用好數(shù)字投影儀 提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量

高妮

摘 要 多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中得到廣泛運(yùn)用，成為教師的好工具，活躍了課堂氣氛，也讓學(xué)生從中受益匪淺。就如何把數(shù)字投影儀巧妙應(yīng)用于小學(xué)語文課程教學(xué)中進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞 數(shù)字投影儀；小學(xué)語文；現(xiàn)代多媒體

中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B

文章編號(hào)：1671-489X（2015）07-0038-02

1 數(shù)字投影儀在語文教學(xué)中的意義

小學(xué)是學(xué)生的啟蒙階段，語文作為基礎(chǔ)學(xué)科之一，數(shù)字投影儀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用可以提高語文課堂教學(xué)的實(shí)效性，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，建立其良好的語文教學(xué)情境。運(yùn)用數(shù)字投影儀在教學(xué)過程中創(chuàng)造情境，對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)有著十分重大的意義。

轉(zhuǎn)變語文教學(xué)方法 在傳統(tǒng)的小學(xué)語文教學(xué)過程中，教師是教學(xué)的主體，教學(xué)內(nèi)容嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。語言是一門藝術(shù)，也是一門工具，數(shù)字投影儀技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用，以及相關(guān)教學(xué)情境的設(shè)置，在教學(xué)的過程中可以發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)主體的作用，提高教學(xué)水平，同時(shí)也能夠提升學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)到的知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用水平。情境教學(xué)方法的利用在教學(xué)過程中，把原本枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)起來，通過以電腦為本體，采取圖像、視頻、文本的方式表現(xiàn)出來，引起小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深對(duì)知識(shí)的理解和思考。

數(shù)字投影儀教學(xué)的多樣性 傳統(tǒng)教學(xué)方法的一個(gè)很大劣勢(shì)就是將教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際生活割裂開來，數(shù)字投影儀的應(yīng)用將語文教學(xué)過程中抽象的知識(shí)通過圖片資料以及視頻資料與實(shí)際生活結(jié)合起來，豐富了教學(xué)方法。……