當前形勢高職高專院校學生管理工作特點及模式研究分析

王丹秋

摘 要 在新的發(fā)展形勢下，如果依舊采用傳統(tǒng)的學生工作管理模式，那么只能讓學生管理工作者疲于應付日常事務，而無法提升學生管理服務質量。因此，這就需要結合不斷發(fā)展的新形勢，積極探索適合當前形勢的高職高專院校學生管理工作開展新模式。

關鍵詞 高職高專；學生管理；信息管理系統(tǒng)

中圖分類號：G715 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）08-0068-02

1 前言

隨著高校擴招速度加劇，學生的規(guī)模和數(shù)量也在急速膨脹，而此時社會對學生培養(yǎng)也提出新的更多要求。但學生管理工作，無論是參與人數(shù)還是教學理念，都未能實現(xiàn)有效突破。關于高職高專院校學生管理工作，依舊有很多人對學生管理工作內容及開展方式存在一定分歧，這就進一步加重了學生管理工作的難度。傳統(tǒng)的學生管理依舊停留在較低效的模式，學生被動、教師主動的傳統(tǒng)教學模式根本無法適應學生管理工作新的要求。高職高專院校學生大多學習習慣較差或者缺乏足夠的學習主動性和積極性，但其又有一定特殊性，作為以職業(yè)教育為主的教學目標，就必須將學生的就業(yè)能力培養(yǎng)放在重要位置。因此，進行現(xiàn)狀研究及模式探索極為必要。

2 高職院校學生管理工作的特點及存在問題分析

以往學生管理工作的特點分析 以往高職院校在開展學生管理工作過程中，通常使用的管理結構多是最傳統(tǒng)的層級管理體制。從層級上看，主要有校級學生管理部門，也有院、系、部級管理體制。……