《賣火柴的小女孩》教學設計

熊大英　崔明玉

摘 要：《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話作家安徒生的一篇著名的童話，發表于1846年.主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的圣誕節凍死在街頭的故事.小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比.安徒生通過這個童話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當時社會的不滿。

關鍵詞：《賣火柴的小女孩》、教學設計、感悟

一、課文簡介

《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話作家安徒生的一篇著名的童話，發表于1846年.主要講了一個賣火柴的小女孩在富人合家歡樂，舉杯共慶的圣誕節凍死在街頭的故事.小女孩死了，嘴角卻帶著微笑，通過擦燃火柴的美好幻想與她饑寒交迫的現實生活形成了鮮明的對比.安徒生通過這個童話，表達了對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情，和對當

時社會的不滿.

二、教學內容：

在了解當時社會背景的前提下，品讀童話，體會作者的思想感情。

三、教學目標：

1、知識目標：采取多種方法讀文，理解課文內容，領悟重點詞句。

2、能力目標：引導學生讀文并展開合理想象，領悟課文思想。

3、情感目標：通過反復閱讀，了解小女孩悲慘的命運，體會她悲慘的命運，美好純真的向往，喚起對她的深切同情，對幸福生活的真愛！

四、教學重點：

了解小女孩導入悲慘遭遇，體會文章表達的思想，有感情地朗讀課文。

五、教學難點：理解課文最后三個自然段中一些含義深刻的句子，如何讓學生體會當年小女孩的生活情境，感受到小女孩的悲慘與辛酸。……