新政背景下在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的點滴思考

鄭向陽

摘 要：物理學(xué)是科學(xué)的重要組成部分，物理學(xué)科教育的目標(biāo)也與科學(xué)教育的目標(biāo)是相一致的，學(xué)生通過義務(wù)教育階段物理學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)具備一定的科學(xué)素質(zhì)，本文從培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神、引導(dǎo)學(xué)生掌握嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)方法等方面闡述了在物理教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)的重要性。

關(guān)鍵詞：物理教學(xué)；科學(xué)素質(zhì)；理想環(huán)境；重要陣地

新課程標(biāo)準(zhǔn)在課程目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、評價等方面充分體現(xiàn)了改革創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想。物理課程標(biāo)準(zhǔn)則更符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，較好地體現(xiàn)了義務(wù)教育的基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性的要求。初中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)將義務(wù)教育階段的物理課程培養(yǎng)目標(biāo)定位為：提高全體學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。

一、物理教學(xué)應(yīng)成為培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的理想環(huán)境

《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出，素質(zhì)包涵思想品德素質(zhì)，文化科學(xué)素質(zhì)，勞動素質(zhì)和身體素質(zhì)?？茖W(xué)素質(zhì)作為公民素質(zhì)的重要組成部分，不僅表現(xiàn)為具有較為豐富的科學(xué)知識，具有把這些知識運用到日常生活和工作中的能力，而且還應(yīng)該表現(xiàn)為掌握一定的科學(xué)方法和具有較高的科學(xué)精神。物理教學(xué)必須承擔(dān)這一重要任務(wù)。

（一）培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神

物理學(xué)是一門實驗科學(xué)，觀察、實驗是物理教學(xué)的基礎(chǔ)，觀察和實驗對培養(yǎng)學(xué)生觀察和實驗?zāi)芰?，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)精神，具有不可替代的重要作用。通過教學(xué)使學(xué)生充分理解實驗在科學(xué)探求中的重要地位和作用，以及一切科學(xué)理論都以實驗作為唯一檢驗標(biāo)準(zhǔn)的唯物主義思想，從而樹立“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的科學(xué)精神。……