文化產業管理專業人才培養模式的思考

祖令

摘 要：在我國文化產業迅猛發展背景下，廣大文化企業和政府機構最需要的正是通文化、懂經營的文化產業管理人才。文化產業管理人才在理念系統、知識結構和能力結構方面具有經營性、復合性、規則性和應用性四個方面的特點。在這個要求下，人才培養模式凸顯重要。本文從文化產業的發展對人才的需求入手， 對高校文化產業管理專業人才的培養模式闡述了自身的看法。

關鍵詞：文化產業管理；人才培養；模式

我國文化產業管理專業建設屬剛剛起步， 十分缺乏深入系統的理論研究； 對文化產業管理人才培養模式也在探索之中， 尚存在諸多偏差和不足。人才培養模式反映著人才培養的目標、規格、過程及其評價的規律性關系， 是高校為社會提供合格人才必須解決好的關鍵性問題。

針對文化產業管理人才培養模式， 我們總結了近年來我省高校文化產業管理專業建設歷程， 對文化產業管理專業人才培養模式進行了探索和思考。希望能夠有助于深入認識新增文化產業管理專業教育的內在規律， 推進文化產業管理學科建設和專業建設。

一、文化產業的發展對人才的需求

文化產業是 21 世紀最有前途的朝陽產業之一， 它已成為許多國家和地區經濟發展的支柱產業。十六大以后， 我國把發展文化產業提升到國家重點戰略的高度， “完善文化產業政策，支持文化產業發展， 增強我國文化產業的整體實力和競爭力”。國家、地方、 行業三個層面的文化產業政策和規劃陸續出臺， 發展文化產業的緊迫度驟然提高。文化產業歷史性地承擔起貫徹落實科學發展觀、 推進經濟結構調整、 讓中華文化 “走出去”、 構建社會主義和諧社會、 增強中國在 21 世紀的 “軟實力”、 提升綜合國力的核心競爭力等重大使命?？梢哉f文化產業已經成了我國經濟增長的新亮點 。

在文化產業蓬勃發展的熱潮中， 一個 “瓶頸” 問題卻日益凸顯， 成為影響我國文化產業發展的最大制約性因素之一， 那就是文化產業經營與管理人才在數量、 質量和結構上的匱乏。 具體而言， 一是數量少， 既懂文化藝術又懂經營管理， 抑或擅長項目策劃、 文化經紀、 市場營銷、 資本運作的復合型人才少， 尤其是具有豐富經驗的高層次、 高素質的經營管理人才嚴重缺乏；二是專業化程度低， 部分經營管理人員不熟悉相關政策、 法規， 不了解文化產業的發展動態， 不擅長市場化運作和產業化經營；三是結構不合理， 包括從業人員的行業結構、 知識結構、 能力結構、 年齡結構、 學歷結構等。文化產業人才的匱乏已經影響到文化產業的發展，必須加強文化產業人才的培養。高等院校的科研與教學要緊跟時代前進的步伐，成為中國文化產業發展的強大推進器和人才培養的最佳孵化器。 一是要培養從事文化建設、 文化產業發展的理論研究人才，二是要培養具有文化創造力的創意性人才，三是要培養能把握市場經濟規律、 精通文化產業經營管理的人才。

二、構建文化產業管理人才培養模式的基本思路

構建文化產業管理人才培養模式， 實現文化產業管理專業學生觀念體系、專業知識結構和專業能力結構的構建和優化， 應從以下幾個方面考慮：

（一）基于文化學科基礎的專業課程體系

科學合理的課程體系是人才培養模式的主路徑，構建文化產業管理專業人才培養模式首先需解決課程體系的問題。文化產業是通過產業化的方式來制造和營銷不同形態文化產品的行業。我們一方面要重視文化產業的文化特性，另一方面要深刻認識其經濟學屬性。文化產業在整體的運行過程中必須尊重價值規律、把握市場需求， 要進行戰略設計、資本運作和品牌管理， 要關注文化市場和公共關系。因而，我們認為， 文化產業管理專業的課程體系應當以文化學科為基礎、以經營管理為主導、以其他課程為輔佐來進行構建。既不能忽視其文化的特質與特性， 也不可偏離其經營管理的內核。

（二）科學設置課程體系

文化產業管理專業培養的是適應文化產業發展的應用型人才， 課程體系的建構是實現培養目標的最直接的途徑。 在課程體系建設中要注意課程縱向橫向的交叉滲透，加強相關學科相互滲透和相互結合， 著力培養學生實踐能力。通過實踐訓練， 培養學生獨立獲取和理解專業知識的能力、獨立工作和協調工作的能力， 提高創新能力， 同時要加強綜合教育， 建立綜合教育體系，使學生獲得全面發展。

（三）以培養學生實踐創新能力為核心， 強化實踐教學

文化藝術管理各專業方向的培養目標是將學生培養成為具有一定文化底蘊和藝術修養、了解文化藝術市場與管理的一般規律、 具備相應組織管理及營銷策劃等實際能力的綜合性、 應用型人才。因此， 對于文化產業管理專業來說， 實踐教學是培養應用性人才、 復合性人才十分重要的組成部分。 盡管從文化產業管理開辦以來，一直強調實踐，但由于各種原因， 實踐教學仍然比較薄弱，經費投入不足、實習基地脆弱、 教學質量不高等問題， 已經成為制約人才培養質量提高的關鍵因素之一。學生的創新精神和實踐能力，必須通過一系列高質量的實踐性教學環節的訓練， 才能夠得到有效的培養。

三、結語

在培養符合時代和社會需求的文化產業管理人才的過程中， 我們正在努力構建科學合理的文化產業管理專業的人才培養模式。但文化產業管理是一門跨學科的新興專業， 尚處在發展之中。因此， 還需要在科學發展觀的指導下，通過教育工作者不斷探索、 積極創新， 培養出適應文化藝術發展的優秀專業管理與經營人才。