新課改下高中體育教學思路與方法創新

王磊

摘要：高中體育教學改革隨著現代教學體制的不斷變革而逐步受到人們的重視，而要想取得良好的改革效果就必須要創新其體育教學思路和教學方法。文章圍繞高中體育教學現狀展開，探索在新課改背景下高中體育教學的新思路和新方法，以提升高中體育教學效果。

關鍵詞：新課程改革；高中體育；教學思路與創新

在高中課程體系中，體育是其重要組成因子，其在培養學生身體和心理素養方面的作用顯著，能夠有效幫助學生形成健全的人格，促進學生的全面發展。在新課標改革的相關要求下，探索高中體育教學的新思路，并創新其教學方法，對于改善高中體育教學現狀具有重要現實意義。

一、高中體育課程教學現狀

（一）體育與文化教學缺乏協調性

高中是學生進行課程學習，參與知識積累的重要階段，需要學習更多的知識、技能和課程，加上學生所面臨的升學壓力，導致學生與教學人員都會順其自然的加強文化課程的學習比重。但是，處于高中學生階段的學生正是身體發育的關鍵時期，加上繁重的學習壓力，加強對學生的體育鍛煉就具有著直接的現實意義。但是在高中課程教學的日常安排中，可以很明顯的發現文化課程的學習占據了學生學習時間的主導地位，學校和學生都忽視了體育鍛煉對于學生的積極意義，體育課程被文化課程侵占的現象已經逐漸成為一種常態。體育課程與文化學習之間的關系沒有得到很好的協調，體育課程難以得到學生、家長及教學人員的正確認識，導致高中體育課程處于名存實亡的尷尬局面。

（二）缺乏對學生心理的重視

高中階段是學生身體、心理發育的關鍵時期，而高中體育課程教學在這期間發揮著重要的引導作用。在實際的日常課程教學過程中，課程內容學習存在普遍的忽視學生心理健康的情況，素質教學下的體育精神并沒有得到完整的貫徹，在體育課程教學過程中，學生的心理健康與身體健康處于長期的分離狀態，不利于學生的健康成長。目前，日常高中體育課程教學更加關注對學生體育技能，項目內容的訓練，忽視對學生心理健康成長的重視，甚至讓學生產生了不同程度的心理問題，影響力學生人格的健康成長。

二、高中體育課程教學創新

（一）樹立新型課程教學理念

采用新型課程教學理念，是高中體育課程教學效果改善的重要條件。高中體育課程的教學人員需要結合課程教學目標，以及體育課程獨特的課程教學特性，讓學生在體育課程技能的學習中實現對個人心理健康素質的培養，實現學生個人心理，身體素質的全面提升。新型課程教學理念的樹立，需要教學人員摒棄落后的課程教學觀念，將體育課程教學逐漸上升到提倡學生開展終身體育教學的高度。與此同時，在體育課程教學與文化教學的過程中，準確理解和定位體育課程對于學生學習能力提升的促進作用，將其看為是學生文化學習的重要基礎與助力，幫助學生在充沛的體魄積累中進行文化知識的學習。同時，教學人員在開展高中體育課程的教學過程中，教學人員需要有意識的鍛煉學生的抗壓力，培養學生的抗挫折能力，促使學生養成強大的內心。并且，在日常體育課程的學習過程中，教學人員需要有意識的培養學生的戰略分析，創新能力，提升學生的綜合素質。

（二）強化德育教育

體育課程教學為學生的德育教學做出了重要的貢獻，加上體育課程內容具有很強的趣味性、娛樂性以及競技性的特征，能夠讓學生在輕松愉快的學習氛圍中獲取知識內容的學習。所以，在高中體育課程教學過程中，可以嘗試將對學生的德育教學融合體育課程之中，師生之間建立和諧友好的關系連接，情感聯系較為緊密，開展對學生的德育教學效果更佳顯著。比如說，在日常的課程學習過程中，教學人員除了給學生教授基本的體育學習項目，還可以向學生講述知名體育人的人生經歷與職業歷程，在潛移默化中完成對學生體育精神的培養，幫助學生樹立為人處世的思想觀念，提升學生個人的品德素質。

（三）重視學生的智力開發

體育課程的學生不僅僅是為了訓練學生的身體素質，與學生的智力開發也有一定的潛在關聯。在體育課程教學思路的創新性呈現中，教學人員需要依據學生教學目標，靈活調配課程教學資源，實現對學生智力潛能的深度挖掘。比如說，在練習跑步這一項目時，教學人員在講解學習要領的過程中可以融合人體生物學等相關知識內容，讓學生了解到體育運動的身體規律，進一步鍛煉、開發學生的思維。

（四）教學方法的課程創新

創新教學方案是實現高中體育教學方法創新的基礎。在新課改下，全新的體育教學方案要以新的教學標準為基點、為要求，并在教學方案中貫徹其精神，激發學生的運動興趣，幫助其養成持續性運動的良好習慣。高中體育課程教學，作為教學人員需要樹立富有創新性的課程教學理念，營造和諧輕松的課程學習氛圍，讓學生充分認識到體育課程學習的好處與積極性，激發學生體育課程的參與熱情，改善和提升體育課程的學習效果。同時，在體育課程學習過程中，教學人員需要重視對學生心理健康的關注，通過采用創新性的課程教學方式，幫助學生建立良好的心理素質。

三、結束語

創新高中體育教學思路和方法，需要在體育教學中創新教學指導思想，將德育和學生的智力開發融入體育教學思路中，并創新其教學方案和教學平臺，全面落實新課改中的體育教學要求。

參考文獻：

[1]劉洪勇.淺談新課改下高中體育教學的創新[J].中國校外教育，2015（09）：155.

[2]楊程.新課改下高中體育教學思路與方法創新分析[J].當代體育科技，2015 （14）：63，65.

[3]張偉.新課改下高中體育創新性教學的策略分[J].赤子（上中旬），2015（15）：271.