試論校園足球活動推廣過程中的問題及應對策略

徐傳軍

【摘要】本文對校園足球推廣活動進行了簡要的敘述，以本校足球運動現狀為依托，分析校園足球推廣活動中存在的問題，并提出了相應的建議。

【關鍵詞】校園足球 初中體育 對策

【中圖分類號】G633.96 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0185-01

我國足球運動發展的時間較短，尤其在青少年群體中，足球在很長一段時間內都沒有被當做體育教學的主要內容而推廣起來，因此造成我國足球人才的急缺。目前，校園足球活動在國家和學校的大力支持下得到明顯的發展，而探討學校體育教學中足球運動教學的策略，則是推廣校園足球的必經之途。

1.校園足球活動推廣現狀

國家體育總局和教育部于2009 年4 月聯合下發了《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》，并共同制定了《全國青少年校園足球活動實施方案》。蘇州市體育局、教育局在2012年聯合出臺了《關于蘇州市青少年校園足球活動的實施意見》，對開展蘇州市校園足球活動進行了全面的部署，積極鼓勵全市中小學充分利用體育課、大課間、課外體育活動時間和節假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和競賽。活動開展以來，我校在學生足球教學和專業隊伍訓練方面取得了值得肯定的成績，校隊在市青少年足球比賽中獲得優異的成績，學生參與足球運動的熱情也在不斷提升。然而，足球活動推廣中仍然存在著一些問題，值得初中體育教師進行思考和探索。

2.本校足球推廣中存在的問題

2.1教育主體對足球推廣活動的認知問題

校園足球的開展主要是一種推動學生走進大自然、走到陽光下、積極參加體育活動、促進學生全面發展的手段和教育方式，初中學生是足球教育中最主要的參與者，同時，學校、體育教師和足球教練、家長也是足球教育中的教育主體。目前我校足球推廣活動雖然已經全面展開，然而，支持學生參與足球運動的家長僅有不到50%，很多班主任教師也認為足球運動“耽誤學習”，還有一些體育教師對全面推行足球教育持否定態度，認為是在“浪費時間”，造成我校足球運動發展不均衡。

2.2 學生對足球運動的興趣問題

中學生對足球運動的興趣是足球推廣活動中最主要的動力，然而，我校初中生中對足球感興趣的學生并不是很多，參與校隊訓練的學生多是自身對足球運動感興趣并經過各種體育測試選拔出來的，其他學生則對足球敬而遠之。學生并沒有將足球視為日常體育運動中的必備項目，尤其是女同學，對足球運動的興趣更貧乏，這成為足球運動推廣中的主要阻力。

2.3 足球教學中的偏差

我校足球教學本身也存在一定的偏差，校隊足球訓練以培養足球人才為目標，日常訓練的也是為了參加比賽做準備，這使得整個校園足球活動表現出了“功利性”的一面；而對于日常體育教學，則很少有體育教師對足球運動進行系統性地教學，導致大部分學生對足球運動的知識不足，使這項運動的推廣效果并不明顯。

3.解決足球推廣活動問題的對策

3.1 在教育過程中引入對足球活動的正面宣傳

“學訓矛盾”、“精英訓練”的觀念已成為固有思維，影響著家長、學生對參與足球運動以及學校、教練對組織足球活動的理解。讓學生、家長、學校、教練員和社會各界充分認識和理解這一觀念是校園足球向前發展的重要推動力。因此，我校足球運動的一系列活動應該以教育主體全面參與的形式展開，除了參與校隊的學生之外，建議以學校為主體邀請學生家長、其余同學以及除足球教練之外的體育教師和其他科目的教師，都參與到足球活動中來，建立足球拉拉隊、觀賽親友團等，使我校足球運動成為一種“校園文化”，使學校教師、學生家長都重視足球活動，能夠深刻理解足球運動對學生身心發展的積極作用。

3.2以足球娛樂活動激發學生對足球的興趣

青少年對足球活動的興趣不足，主要是因為學校足球活動過分重視技巧和比賽，而忽視了足球的趣味性。因此，建議體育教師在日常教學中多開發一些與足球活動有關的趣味性體育活動。例如，在200米接力跑中加入“足球問答”環節，參與接力跑的學生獲得一個問題，然后在跑步過程中尋求“場外幫助”回答出問題，使枯燥的跑步和足球知識結合起來，提升體育運動本身的樂趣；又如，在足球的射門教學中，加入小組合作對抗活動，請學生分組在固定時間內想辦法“進球”，使學生體會到足球活動中的團隊精神和運動本身的“挑戰性”。

3.3構建多層次的足球教育體系

為了打破校園足球活動中人才培養與日常教學之間的偏差，應該構建多層次的足球教育體系，進行多樣化的足球教育。例如，根據初中三個年級學生體力不同設定足球體能練習、技巧練習和團隊練習三層教學目標；根據學生的性別和愛好的不同設定“足球小教練”、“足球寶貝訓練”、“我是解說員”等教學內容，使各年級的男生和女生都能在足球活動中找到自己的位置，以此擴大校園足球教學的覆蓋率，實現足球活動的全面推廣。

本文認為，提高家長和學生對足球活動的認知，從興趣教育入手推廣足球活動并建立多層次的足球教育體系，是解決目前初中足球教育問題的根本措施，希望本文能夠為校園足球活動的發展提供幫助。

參考文獻：

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