怎樣提高中學生英語聽力水平的初探

譚海英

【摘要】英語聽力對學習英語至關重要。但是，目前農村中學學生在學習英語過程中普遍存在著聽力差的問題。本文試從幾個方面分析了影響農村中學學生英語聽力的因素，并對如何利用我們現有的條件來提高學生的聽力水平進行探究。

【關鍵詞】農村中學 中學英語 英語聽力

聽是人們接受外界信息的重要手段。沒有聽，就沒有說，也就無法進行語言交流。中學英語教學大綱把聽作為四項基本技能之一，并且放在首位，由此可見聽力的重要性。中學生學習英語首先應當從聽入手，學習英語如果不具備較好的聽力，就無法把所學的語言知識運用到口頭交際中去，同時也會直接影響到“說、讀、寫”整體水平的提高。我在數年的外語教學中發現，學生在學習英語過程中存在的最大問題，也是共同的弱點，即：聽力差。輕者，對聽力材料看懂聽不懂；重者，連聽老師講課都有困難。

經過認真的分析研究，我發現造成農村中學學生英語聽力普遍差的原因，主要是以下幾個方面：

一、缺乏活生生的語言環境，由于受地理位置、周圍環境、學校教學條件、家長文化素質等綜合因素的限制。

二、缺乏良好的學習習慣。“嘴勤、手勤、腦勤”是學好英語的關鍵。而大量的事實證明：大多數學生在學習過程中不能很好地使手、嘴、腦協調使用。

三、缺乏正確的學習方法。比如：課前不預習，教師要講什么，心里沒譜；課上聽講，雖然專心，但不善于思考，不認真記筆記；課后缺乏及時復習鞏固。久而久之，這些學生就很難跟上教師的講課速度，甚至什么也聽不懂。

那么，如何利用我們現有的條件來提高學生的聽力水平呢？我認為：一方面要對學生加強聽力訓練，另一方面也要對學生的學法和解題基本技巧給予指導。

一、訓練方法

（一）聽

1、平時要注意對學生進行語音、語調的專門訓練，如句子重音、連讀、不完全爆破等。使學生逐漸了解和掌握地道的英美國家人士的發音和朗讀特點。

2、充分利用語音教室上好每一節聽力課，認真完成每單元的聽力練習，不僅要求得答案，而且要通過模仿熟悉錄音中的原文；堅持每一節早自習用10—15分鐘練聽力，讓學生聽課文錄音及其它難度適當的聽力材料。對話課和閱讀課，堅持在閱讀之前，讓學生帶著問題先聽一遍課文錄音。

3、教師在課堂上要盡可能多地說英語，循序漸進，逐步增加，到初一下學期做到基本上運用英語順利地組織課堂教學。學生只有在能聽懂老師講課的前提下，才能較為容易地聽懂英美人士朗讀的磁帶錄音，進而去模仿他們的語音語調。

（二）說

1、課堂上提供機會，鼓勵學生大膽地張口說，既使說的不好，甚至錯誤，也不要全盤否定，要在肯定其主動參與的前提下，幫助糾正錯誤，努力營造輕松愉悅的學習氛圍，激發學生學習英語的熱情，促進學生聽、說能力的提高。

2、抓好學生平時的值日報告。每次上英語課時，先讓值日生上講臺用英語做值日報告，內容不限，時間長短不限。這樣，學生既練習了口語，又鍛煉了膽量，還能互相學習，取長補短。

3、復述訓練。要求學生對較長語言材料（如每個單元的閱讀課）的主要內容用自己的語言進行復述，這樣做既能檢查學生對所學語言材料的掌握情況，又能培養學生的口頭表達能力。

（三）讀

1、注重朗讀訓練。通過讀，可以提高語感，有助于聽力理解能力的提高，還可以練習辨音。讀的形式有很多，主要有以下幾種：首先是跟讀，包括跟磁帶讀和跟老師讀，要求學生在跟讀時必須模仿其語音、語調、語速及連讀。其次，分部分或分角色進行小組練習。這樣，既可培養學生的快速反應能力，又可提高學生的語言表達能力，從而促進彼此間聽力能力的提高。最后，自由朗讀，充分發揮學生的主體作用和個人特長。

2、在熟練朗讀的基礎上，要求學生背誦一些實用小對話、精彩的句子和片段。背誦不僅能提高記憶力，還能加深理解平時學過的詞匯、語法、句型和日常交際用語，為實際運用語言，聽懂語言奠定良好的基礎。

（四）寫

在學生中進行寫的訓練，形式上一般分為聽寫和默寫。內容可以是單詞、短語，也可以是句型和短文。通過寫既能檢查學生對所學知識的掌握情況，又可以練習學生的聽力能力。

二、學法指導

授之以魚不如授之以漁。一個合格的英語教師，不僅要知道讓學生學什么，更要知道讓學生懂得怎么去學。所以在對學生進行聽力訓練的同時，還要對學生進行聽力方法的指導。

幫助學生對聽力材料進行分析、綜合，克服生詞、語義的障礙，理解語篇大意；指導學生通過上下文聯系、文化背景知識、說話人的語氣、句中的關聯詞等預測下文。例如，聽到開頭幾句話可以得知文章的背景和敘述范圍；從第一段的敘述中可以推斷下文情節發展的大致脈絡。

幫助學生對近年來英語聽力測試的基本題型進行分析，教給學生一些解題基本技巧。例如，在聽錄音材料之前，要先看選擇項，要認真搞懂題目的要求，帶著問題有目的的去聽，往往會聽得更準確。又如，英語聽力測試材料一般朗讀三遍，但每一遍聽的目的都不相同。第一遍泛聽，只聽錄音不答試題；第二遍精聽，邊聽錄音邊選擇答案；第三遍檢查，核對所選答案是否正確，及時修正。

聽力屬于言語能力的范疇，聽力的提高是一個長期實踐的過程，不能指望一朝一夕就能獲得成功，而應具有持之以恒的精神。我相信，只要長期堅持，就會有所提高。