2015年13期
儷人·教師版
學(xué)前教誨
小學(xué)教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 論如何在小學(xué)語文作語言教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)語言能力的塑造
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識
- “觸點(diǎn)管理”理論在小學(xué)班級管理中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文識字教學(xué)的方法
- 淺析加強(qiáng)跳躍類項目在中小學(xué)體育教學(xué)中的重要性
- 小學(xué)《品德與社會》構(gòu)建開放式課堂教學(xué)模式分析
- 談小學(xué)語文古詩教學(xué)
- 小學(xué)英語課前三分鐘的實踐探索
- 課堂上的探究、體驗、參與
- 淺析小學(xué)生語文合作學(xué)習(xí)策略
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生的實踐能力
- 淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中提高學(xué)生的解題能力
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中對語言文字的訓(xùn)練
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上如何提升學(xué)生的探究意識
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入法
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)
- 如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中說的訓(xùn)練
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺議多媒體在小學(xué)語文教學(xué)中的意義
- 小學(xué)作文教學(xué)策略
- 探究數(shù)學(xué)思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺議如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 淺議小學(xué)信息技術(shù)課的興趣培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效情境
- 打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂策略初探
- 也談小學(xué)班級管理
- 淺議小學(xué)識字教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 讓孩子寫出精彩人生
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的優(yōu)選
- 談小學(xué)低年級識字教學(xué)創(chuàng)境引探有效識字教學(xué)模式
- 簡析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用及效果
- 培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣初探
- 淺議學(xué)生"粗心大意"的成因及對策
- 初探小學(xué)語文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
中學(xué)教育
- 關(guān)于如何提高中學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)思考
- 淺議初中英語教學(xué)中的后進(jìn)生
- 設(shè)計開放型題培養(yǎng)思維能力
- 淺談初中物理教學(xué)中的“小實驗”
- 淺談中學(xué)體育教學(xué)中的安全問題
- 課堂教學(xué)中有效的提問藝術(shù)
- 淺談英語教學(xué)激勵法
- 中學(xué)歷史課堂教學(xué)之我見
- 如何提升高中學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動力
- 淺談中學(xué)英語聽說寫寫教學(xué)一體化
- 論高中政治教學(xué)生活化的路徑
- 談?wù)勅绾螐?fù)習(xí)2015年高中信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試
- 高中語文有效教學(xué)策略研究
- 如何使初中語文課堂變得更加藝術(shù)且真實
- 快樂學(xué)習(xí)，讓高中語文課堂活起來
- 改進(jìn)教學(xué)方式 提高歷史成績
- 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中激趣法的合理運(yùn)用
- 初中英語實施創(chuàng)新教學(xué)的必要性及措施
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 學(xué)生口語能力與中考試卷關(guān)聯(lián)度探究
- 如何培養(yǎng)初中生歷史學(xué)習(xí)的幾項原則
- 淺談如何提高高中物理課堂教學(xué)效率
- 高中英語語法課堂教學(xué)策略分析
- 中學(xué)物理實驗?zāi)芰ε囵B(yǎng)之我見
- 基于理科綜合考試的高中化學(xué)教學(xué)
- 如何把自己的感情融入初中英語教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中歷史教學(xué)探索
- 淺談高中政治復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 如何提高初中學(xué)生的寫作能力
- 關(guān)于中學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)感想
- 論初中語文綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 淺談初中信息技術(shù)課
- 讓你的古詩詞文字飛揚(yáng)起來
- 淺析中學(xué)課文中的對比手法
- 高中政治教學(xué)之我見
- 初中語文對學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 試議初中物理的幾種教學(xué)方法
- 淺談初中物理探究式教學(xué)
- 怎樣提高中學(xué)生英語聽力水平的初探
- “以生為本”在初中政治教學(xué)中的運(yùn)用初探
- 淺談“重點(diǎn)突破法”在二次函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺淡初中數(shù)學(xué)作業(yè)的批改
- 淺談?wù)握n教學(xué)與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
教學(xué)探討
- 淺談初中物理教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 中小學(xué)語文教學(xué)要重視書法教育
- 中職數(shù)學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀及改革策略
- 高校板胡教學(xué)中常見問題及相關(guān)舉措分析
- 教學(xué)機(jī)智應(yīng)站在怎樣的立場上
- 淺談教師教學(xué)資源在新課程中的開發(fā)和利用
- 讓科學(xué)課堂變得更人文些
- 問題教學(xué)法在高中歷史教學(xué)中的實踐與思考
- 淺談高中教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生積累作文素材
- 發(fā)現(xiàn)問題法在初中美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何在語文課堂教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生
- 如何將英語教學(xué)日常化
- 淺談高中物理選修課堂有效性教學(xué)
- 多媒體與歷史教學(xué)
- 職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的困境及其對策
- 初中地理以圖導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式實踐探析
- 真誠對朋友
- 如何激活學(xué)生的思維
- 初中地理教學(xué)之我見
- 物理教學(xué)要注重創(chuàng)新
- 化學(xué)教學(xué)要重視實驗
- 物理實驗教學(xué)問題探索
- 音樂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境的重要性
- 改進(jìn)教學(xué)手段 提高計算機(jī)學(xué)習(xí)能力
- 英語教學(xué)要重視朗讀訓(xùn)練
- 信息技術(shù)教學(xué)方法探索
- 新課改下的數(shù)序教學(xué)
- 重視學(xué)生閱讀 改進(jìn)語文教學(xué)
- 高中語文小說教學(xué)中的情景教學(xué)
- 培養(yǎng)閱讀能力 提高語文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 談信息技術(shù)教學(xué)中要重視學(xué)生能力
- 語文閱讀教學(xué)切入視角設(shè)計藝術(shù)
- 政治課要重視情感
- 開發(fā)學(xué)生思維 改進(jìn)語文教學(xué)
- 談?wù)動⒄Z課堂教學(xué)提問
- 改進(jìn)教學(xué)方法 提高數(shù)學(xué)能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 培養(yǎng)學(xué)生興趣 改進(jìn)體育教學(xué)
- 高校籃球訓(xùn)練結(jié)合拓展訓(xùn)練的探討
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要重視學(xué)生實際能力
- 運(yùn)用現(xiàn)代化手段 改進(jìn)語文教學(xué)
- 淺談《二維動畫》課程教學(xué)改革
- 多媒體在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 探討多媒體在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中化學(xué)教學(xué)中的實驗教學(xué)
- 淺析初中語文的開放式課堂教學(xué)
- 淺析如何在初中英語教學(xué)中提高學(xué)生對口語發(fā)音的自信
- 淺談如何進(jìn)行初中語文寫作教學(xué)
- 暗示教學(xué)法在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 初中體育教學(xué)提升學(xué)生主動參與策略探討
- 淺析物理教學(xué)中的科學(xué)探究
- 對初中化學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 淺析如何建構(gòu)主義觀點(diǎn)的數(shù)學(xué)教學(xué)活動
- 淺談英語教學(xué)中的素質(zhì)及情感教育
- 如何在體育教學(xué)中運(yùn)用游戲
- 對當(dāng)前休閑體育發(fā)展的幾點(diǎn)思考
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的探索和思考
- 對中職語文教學(xué)職業(yè)特色的思考
- 現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 從光合作用的教學(xué)談素質(zhì)教育在教學(xué)中的實際運(yùn)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中新課程理念的貫徹和實施
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 多媒體輔助課堂教學(xué)促自主探索能力提高
- 新課標(biāo)下關(guān)于初中學(xué)化學(xué)的教學(xué)探究
- 淺談中職《建筑施工技術(shù)》課程教學(xué)中多媒體的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 初探利用信息技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
- 美術(shù)與語文知識的融合
- 對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策探討
- 語文課堂閱讀教學(xué)的探索與實踐
- 初中物理教學(xué)方法選擇與創(chuàng)新探究
- 小議中學(xué)語文教學(xué)
文藝之窗
教育研究
- 高職院校思想政治教育實效性研究
- 尋找教育的“最近發(fā)展區(qū)”
- 移植“福利”觸點(diǎn)管理，提高教師對學(xué)校的滿意度
- 淺談中職學(xué)生教育的幾點(diǎn)心得
- 淺析鏡頭語言在動畫教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中英語有效教學(xué)的方法
- 在高中信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 如何在《計算機(jī)組裝與維護(hù)》教學(xué)中提高實效性
- 大學(xué)英語翻譯教學(xué)探析
- 語文課要重視學(xué)生活動
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神
- 高中英語寫作教學(xué)的建議
- 淺談初中語文生態(tài)課堂
- 淺談中職學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)
- 在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 淺談如何用愛激勵學(xué)生
- 如何提高學(xué)校行政管理效率
- 淺議培養(yǎng)的學(xué)生創(chuàng)新精神及能力
- 怎樣培養(yǎng)學(xué)生想象力
- 班主任應(yīng)積極點(diǎn)燃后進(jìn)生的希望之火
- 讓學(xué)生在“讀”中愉快成長
- 學(xué)習(xí)借鑒促提高 深層思考謀發(fā)展
- 優(yōu)秀班主任之我見
- 談教師廉潔從教
- 有效教學(xué)與高效課堂構(gòu)建
- 淺析如何搞好班主任工作
- 如何做一名優(yōu)秀的班主任
- 淺談班主任德育工作現(xiàn)狀與對策
- 職高語文教學(xué)改革的探索和實踐
研究探討
- 大學(xué)生手機(jī)依賴癥與焦慮情緒的相關(guān)研究
- 淺析“四種”意識在黨委思想作風(fēng)建設(shè)中的作用
- 多媒體與英語教學(xué)
- 如何提高政治課教學(xué)效率
- 高校籃球訓(xùn)練結(jié)合拓展訓(xùn)練的探討
- 平面廣告中互動性設(shè)計的優(yōu)勢與局限
- 如何培養(yǎng)大學(xué)生的批判性思維
- “體驗式”農(nóng)家樂旅游產(chǎn)品開發(fā)初探
- 初中生物學(xué)對學(xué)生體育運(yùn)動的作用分析
- “技術(shù)”是少年鉛球運(yùn)動員訓(xùn)練的核心
- 企業(yè)最優(yōu)資本結(jié)構(gòu)淺析
- 高中物理錯題管理現(xiàn)狀分析研究
- 高職高專會計專業(yè)復(fù)式班授課模式探討
- 以校園文化建設(shè)為載體，普及校園安全知識，加強(qiáng)校園安全建設(shè)
- 馬克思主義基本原理理論學(xué)科及相關(guān)學(xué)科建設(shè)情況調(diào)研報告
- 淺談高校獎學(xué)金評審工作
- 某高校學(xué)生視力狀況調(diào)查
- 初級漢語綜合課課堂提問情況調(diào)查分析
- 立足培養(yǎng)應(yīng)用型人才 深化本科院校計算機(jī)基礎(chǔ)課的改革
- 科技英語翻譯中功能對等理論的應(yīng)用分析
- 微信軟件在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 例談平面法向量的應(yīng)用
- 國際科技交流中科技英語翻譯問題及其應(yīng)對策略探討
- 電子商務(wù)模式的劃分、運(yùn)用及創(chuàng)新探討
- 農(nóng)村生源大學(xué)生的英語教學(xué)探析
- 高中化學(xué)教學(xué)中分類法的應(yīng)用及意義反思
- 全球化背景下的思想政治教育有效性分析
- 應(yīng)用技術(shù)型學(xué)生社團(tuán)與校企合作新型關(guān)系
- 高原訓(xùn)練對人體生化指標(biāo)的影響研究綜述
- 提升博物館類旅游資源市場價值的初探
- 四川文化藝術(shù)學(xué)院在綿陽市文化發(fā)展戰(zhàn)略中的作用
- 思想政治教育中的文化性探究
- 從阿富汗問題看中國外交政策
- 學(xué)校音樂審美教育目標(biāo)分析
- 新型脂肪胺柔軟劑對織物性能的影響
- 淺談室內(nèi)設(shè)計中的平面圖形元素的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生自主寫作能力
- 淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力
- 淺議更新檔案管理科學(xué)化
- 淺析如何探究物理的活力
- 國外英語語調(diào)研究綜述
- 標(biāo)點(diǎn)符號誤用的二十種情況及其辨析
- 高考改革 “讀”領(lǐng)風(fēng)騷
- 良好的師生關(guān)系對學(xué)生心理健康的影響
- 現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)及其發(fā)展趨勢
- 基于語料庫對Accident的調(diào)查與對比分析
- 英語歧義現(xiàn)象及其積極應(yīng)用價值
- 關(guān)于探究數(shù)學(xué)教學(xué)引入現(xiàn)實背景的必要性的研究
- 國際互聯(lián)網(wǎng)在醫(yī)學(xué)檢驗教育中的綜合應(yīng)用
- 高職教育高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量研究
- 淺談如何解決初中地理課堂提問的低效問題
- 循證醫(yī)學(xué)在臨床實驗教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 《呼蘭河傳》中的女性意識
- 淺談中職語文教學(xué)模式
- 傳承紅巖精神，推進(jìn)社會主義核心價值觀教育
- 新型季銨鹽柔軟劑對織物的影響
- 人心自縛砌成封建圍城
- 關(guān)于邯鄲市農(nóng)村學(xué)前教育問題的調(diào)查研究
- 如何發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力
- 如何激發(fā)中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性
- 基于《指南》的幼兒教學(xué)活動組織與實施
- 淺談幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題及對策
- 《指南》精神在引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)與創(chuàng)造中的應(yīng)用
- 在小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的積極情感
- 美術(shù)類課外書籍應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的研究
- 淺談“課堂對話”在農(nóng)村小學(xué)科學(xué)的教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對感知力的探究
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)如何回歸本色
- 情境教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課的常用方法
- 小學(xué)英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入藝術(shù)探究
- 情境教學(xué)在小學(xué)高年級美術(shù)課堂中的運(yùn)用
- 讓小學(xué)生習(xí)作不再是“難題”
- 論醫(yī)患糾紛的解決機(jī)制
- 傳統(tǒng)圖案在平面設(shè)計中的應(yīng)用
- 方樹梅云南地方文獻(xiàn)整理研究述論
- 小學(xué)英語課堂思維導(dǎo)入藝術(shù)
- 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)有效性提升策略
- 如何解決小學(xué)數(shù)學(xué)問題
- 淺談小學(xué)低年級寫字有效教學(xué)
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的策略
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀
- 小學(xué)班主任的管理技巧和管理藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)也要讓學(xué)生動起來
- 淺議信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)
- 淺議多媒體與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效整合
- 素質(zhì)教育下如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂激發(fā)學(xué)生的主體意識
- 試論如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)思維與問題意識
- 改革小學(xué)作文教學(xué) 提高學(xué)生寫作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略簡論
- 提升小學(xué)語文識字教學(xué)質(zhì)量的策略探究
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性思維
- 試論如何優(yōu)化小學(xué)體育課堂的教學(xué)管理探究
- 批淺談提高小學(xué)漢語的教學(xué)質(zhì)量得到效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)下的實踐性學(xué)習(xí)
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)探究
- 依托英文報刊促進(jìn)小學(xué)高年級英語詞匯的習(xí)得
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂效果
- 淺析小學(xué)語文課堂“隨文小練筆”有效性的探究
- 怎樣提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主化教學(xué)策略的探索與實踐
- 淺談小學(xué)語文教師如何指導(dǎo)學(xué)生寫好作文
- 淺談在小學(xué)音樂課上創(chuàng)設(shè)愉快的教學(xué)情景
- 小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法
- 淺析小學(xué)教學(xué)中德育的滲透
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的留白藝術(shù)
- 淺議構(gòu)建小學(xué)語文卓越課堂的四個關(guān)鍵點(diǎn)
- 關(guān)于提升初中物理教學(xué)課堂效率的策略探討
- 提高物理實驗教學(xué)效率的探討
- 中學(xué)英語課堂沉默的原因及建議
- 高中語文泛化的介入性學(xué)科審理體系
- 高中物理新課改存在的問題及對策
- 淺談學(xué)好初中數(shù)學(xué)要做到“瞻前顧后”
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中的改革
- 試論高中化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素養(yǎng)
- 論中學(xué)語文閱讀教學(xué)中批判性思維能力的培養(yǎng)途徑
- 初中化學(xué)教學(xué)中如何實施素質(zhì)教育
- 淺談中學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育對學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)影響
- 提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會
- 信息化環(huán)境下初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)探析
- 淺議初中英語的有效備課
- 研究性學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化改革，提高初中數(shù)學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)自主性
- 關(guān)于高中音樂課程校本化實施的思考
- 淺談在農(nóng)村學(xué)校實施信息技術(shù)教育
- 初中英語課堂教學(xué)生活化實踐策略探討
- 如何加強(qiáng)初中思想品德課的情感教育
- 高中體育開展興趣教學(xué)的方法
- 從初中生物課的角度探究保護(hù)生物多樣性的問題
- 如何通過初中語文閱讀教學(xué)提升學(xué)生的綜合素質(zhì)
- 試論如何在初中語文課堂融入心理健康教育
- 淺析如何提升初中英語課的導(dǎo)入質(zhì)量
- 淺議提升初中英語語法教學(xué)有效性的策略探究
- 優(yōu)化農(nóng)村初中語文教學(xué)質(zhì)量的方法
- 如何培養(yǎng)初中生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 淺論情景教學(xué)對高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 淺談高中英語口語教學(xué)
- 新課程改革下初中物理教學(xué)的途徑
- 淺談高中生物實驗教學(xué)
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 如何上好初中政治課的幾點(diǎn)嘗試
- 關(guān)于有效提高高中政治教學(xué)效果的反思
- 新課改下如何提升初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺談初中英語學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 淺談中學(xué)歷史教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺析初中物理課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺論高中政治教學(xué)中的師生互動
- 新課改下如有提升初中語文作文教學(xué)的質(zhì)量
- 指導(dǎo)高中生學(xué)好高中物理
- 淺談如何加強(qiáng)中學(xué)生物實驗規(guī)則和教學(xué)技能
- 淺談高中英語教學(xué)中使用積極情感因素提高教學(xué)效果的幾點(diǎn)做法
- 淺析提升初中生化學(xué)解題能力的對策研究
- 高中英語閱讀主旨大意題解題技巧
- 謅議初中思想品德課中合作學(xué)習(xí)的探究
- 高一英語銜接教學(xué)探究
- 淺論如何給高中語文教學(xué)插上騰飛的翅膀
- 如何讓英語課堂教學(xué)活起來
- 追尋語文課堂教學(xué)的本真之美
- 整合語文教學(xué)資源 培養(yǎng)語文實踐能力
- 用電教方法，活英語課堂
- 淺談項目教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的應(yīng)用
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職高專公共英語教學(xué)改革初探
- 數(shù)學(xué)教學(xué)更要重視學(xué)生“說”的訓(xùn)練
- 淺談中職校的《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)策略
- 預(yù)習(xí)讓學(xué)生輕松學(xué)數(shù)學(xué)
- 構(gòu)建高效美術(shù)課堂教學(xué)的思考
- 談創(chuàng)設(shè)生動數(shù)學(xué)教學(xué)情境的教學(xué)體會
- 淺談高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)自主式學(xué)習(xí)的模式
- 談歷史教學(xué)如何注重學(xué)法的教學(xué)
- 探討我國高中音樂特長生現(xiàn)狀問題及對策
- 運(yùn)用多種練習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的熱情
- 談高效開展思想政治實踐活動的教學(xué)策略
- 談美術(shù)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)策略
- 淺談化學(xué)教學(xué)的創(chuàng)新性教育
- 通過課例研究，提高高中數(shù)學(xué)的教研水平
- 高校教師的功利心態(tài)對教學(xué)的影響
- 針對“一……就……”句式的課堂活動設(shè)計與分析
- 職業(yè)中專VB 程序設(shè)計教學(xué)方法探討
- 《長方形的周長和面積》教學(xué)設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)課堂如何提升學(xué)生的抽象思維能力
- 初中英語教學(xué)中的閱讀和寫作教學(xué)和訓(xùn)練芻議
- 語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力
- 淺談如何構(gòu)建創(chuàng)新性語文課堂
- 初探中職《數(shù)字電子技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計
- 淺談新形勢背景下政治教學(xué)模式探究
- 怎樣提高語文課堂教學(xué)效率
- 學(xué)習(xí)語文可以這樣做
- 英語課改中的互動教學(xué)模式探究
- 高中政治教學(xué)應(yīng)該注重簡約化
- 淺談?wù)Z文課堂氣氛的創(chuàng)建方法
- 說說農(nóng)村英語教學(xué)中
- 把握語文課程標(biāo)準(zhǔn) 探討閱讀教學(xué)策略
- 淺談如何提高語文課堂教學(xué)的實效性
- 注重反思，提高課堂教學(xué)的有效性
- 思維能力培養(yǎng)在英語課堂的實施
- 對初中語文課堂教學(xué)有效對話的反思
- 基于高中英語寫作教學(xué)采用合作學(xué)習(xí)方面研究
- 給“閱讀材料”多一點(diǎn)關(guān)注