2015年14期
儷人·教師版
學(xué)前教誨
小學(xué)教學(xué)
- 對小學(xué)語文教學(xué)語言特點的研究
- 探討小學(xué)語文口語交際教學(xué)
- 培養(yǎng)七年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)的指導(dǎo)
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)效益的策略
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)評價語言探討
- 談小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中情景的創(chuàng)設(shè)
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)
- 論合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效性
- 淺談如何提高小學(xué)體育課堂教學(xué)有效性
- 農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)反思的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)語感的培養(yǎng)
- 新課改下小學(xué)體育與健康教學(xué)策略探究
- 小學(xué)英語教育存在的若干問題及對策
- 試析小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 試論小學(xué)教學(xué)組織形式改革若干問題
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法談
- 小學(xué)作文教學(xué)探索
- 小學(xué)英語教學(xué)方法談
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談生物課堂結(jié)課藝術(shù)
- 再談小學(xué)語文的課堂教學(xué)
- 試論小學(xué)體育課堂上的素質(zhì)教育
- 淺談新課程下的小學(xué)數(shù)學(xué)課教學(xué)反思
- 淺探小學(xué)語文課堂教學(xué)改革
- 小學(xué)美術(shù)創(chuàng)作課的教學(xué)設(shè)計探微
- 試論如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)的實踐能力
- 試論小學(xué)班主任工作中的德育教學(xué)
- 試論小學(xué)語文課堂的教學(xué)靈魂
- 談?wù)勑W(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的幾點心得
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)之我見
- 淺探小學(xué)英語教學(xué)如何創(chuàng)設(shè)情景
- 試論新課標(biāo)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)
- 漫談小學(xué)語文課外閱讀課教學(xué)
- 論小學(xué)語文課堂是語言積累的主陣地
- 小學(xué)語文課堂的互動教學(xué)探微
- 淺析小學(xué)生的德育教育
- 試論小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂的個性化教學(xué)探微
- 小學(xué)英語體驗教學(xué)探微
- 談?wù)勑W(xué)英語課堂的“情趣教學(xué)”
- 漫談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的“對話”
- 也談小學(xué)班主任工作
- 構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效途徑
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化
- 淺談小學(xué)生朗讀習(xí)慣的培養(yǎng)
- 試論新形勢下小學(xué)數(shù)學(xué)改革問題
- 談小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
中學(xué)教學(xué)
- 初中作文教學(xué)方法淺析
- 淺析高三地理備考校本教研
- 淺談高中漢語的作文教學(xué)
- 淺析初中生思想品德教學(xué)
- 案例教學(xué)法在初中政治教學(xué)中的運用探析
- 淺議提高初中歷史課堂教學(xué)效益的策略
- 淺談多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 高中有機(jī)化學(xué)必修與選修課程教學(xué)銜接策略
- 淺談初中地理課堂的引入
- 高中書法模塊教學(xué)方法與實踐思路芻議
- 高中英語作文規(guī)范書寫的現(xiàn)狀與對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維訓(xùn)練的點滴體會
- 初中英語教學(xué)中的德育滲透淺析
- 淺談班主任管理工作優(yōu)化路徑
- 農(nóng)村高中英語探究
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中模型思想的滲透
- 職業(yè)高中政治教學(xué)要重視學(xué)生情感
- 職業(yè)高中政治課要注意學(xué)生的品德教育
- 過程取向?qū)懽髂Ｊ皆诔踔杏⒄Z小組教學(xué)中的應(yīng)用
- 實施高中化學(xué)生活化教學(xué)的有效途徑
- 談職業(yè)高中德育工作
- 淺談高中數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及對策
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)探索
- 談初中歷史教學(xué)方法
- 初中歷史教學(xué)方法探索
- 職業(yè)中學(xué)物理教學(xué)更要重視學(xué)習(xí)方法
- 談初中物理課堂教學(xué)法的運用
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 初中政治教學(xué)中的網(wǎng)絡(luò)資源利用的初探
- 對初中數(shù)學(xué)新教材的幾點思考
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)的方法
- 談?wù)劯咧袛?shù)學(xué)教學(xué)中的些許淺見
- 淺析高中地理與各學(xué)科相互滲透式的教學(xué)方法及意義
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)改革的不斷深化
- 初中英語教學(xué)實施感恩教育的研究
- 初中英語開展詞匯教學(xué)的方法
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂上學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 淺談初中語文教學(xué)的生動性
- 試論如何創(chuàng)設(shè)初中化學(xué)課的生活情境
- 初中政治課堂如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 談?wù)劤踔姓Z文課堂教學(xué)中的情感教育
- 試論初中信息技術(shù)課的教學(xué)研究
- 淺談初中歷史教學(xué)的幾點看法
- 高中生物教學(xué)之我見
- 試論高中地理課堂如何激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 淺論學(xué)習(xí)興趣在初中體育教學(xué)中的重要性
- 論初中數(shù)學(xué)課堂的概念教學(xué)
- 淺探初中信息課堂教學(xué)
- 淺談如何做好高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)
- 淺談英語課堂教學(xué)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中對過程性評價的探究
- 論高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)的問題以及對策分析
- 快樂體育如何理解和運用之我見
- 初中體育籃球教學(xué)的基本問題研究
- 試論初中語文課堂上的朗讀教學(xué)
教學(xué)探討
- 新課程背景下游戲教學(xué)在中學(xué)體育課堂中的應(yīng)用
- 如何在鋼琴教學(xué)中培養(yǎng)兒童全面音樂素養(yǎng)
- 素質(zhì)教育背景下高師民族音樂教育教學(xué)改革的研究
- 普通高校音樂教育的現(xiàn)狀及教學(xué)改革途徑
- 少數(shù)民族地區(qū)化學(xué)課堂有效教學(xué)的探索
- 隨文練筆，閱讀教學(xué)中的亮麗風(fēng)景線
- 如何有效提高少數(shù)民族農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談中學(xué)生投擲實心球的教學(xué)
- 淺談如何搞好中學(xué)物理教學(xué)
- 堅持以生為本 提高教學(xué)效率
- 也談中職數(shù)學(xué)教學(xué)
- 如何加快一體化教學(xué)改革進(jìn)程
- 我是怎樣進(jìn)行教學(xué)語言訓(xùn)練的
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高校音樂理論教學(xué)中的問題與對策研究
- 淺談如何提高科學(xué)課課堂教學(xué)有效性
- 傳統(tǒng)圖形與標(biāo)志平面設(shè)計的教學(xué)研究
- 淺談趣味性英語教學(xué)如何改善中職生的英語認(rèn)知
- 淺談中學(xué)英語聽說寫寫教學(xué)一體化
- How We Teach and How They Learn
- 淺析應(yīng)用型高校音樂表演專業(yè)聲樂課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革
- 探討體育教學(xué)方法的具體實施及其創(chuàng)新
- 大學(xué)高等數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性研究
- 淺談專業(yè)課程中緒論課的教學(xué)
- 大學(xué)英語教學(xué)中文化導(dǎo)入探析
- 重視學(xué)生技能 改進(jìn)音樂教學(xué)
- 語文教學(xué)要調(diào)動學(xué)生積極性
- 關(guān)于農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 重視教學(xué)方法 改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 語文教學(xué)要重視學(xué)生朗讀能力培養(yǎng)
- 如何提高美術(shù)教學(xué)能力
- 淺談數(shù)學(xué)在實際生活中的應(yīng)用
- 談?wù)Z文教學(xué)中的審美教育
- 切合學(xué)生實際 改進(jìn)物理教學(xué)
- 語文教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 培養(yǎng)學(xué)生能力 改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 談職業(yè)學(xué)校書法教學(xué)
- 音樂課教學(xué)方法探索
- 千絲萬縷話教學(xué)
- 計算機(jī)教學(xué)要注重學(xué)生能力的提高
- 數(shù)學(xué)教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 重視朗讀能力 改進(jìn)語文教學(xué)
- 政治教學(xué)要切實關(guān)心學(xué)生
- 談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在高職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試論體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 試論計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)
- 淺探中學(xué)美術(shù)教學(xué)中的人文思想
- 淺談中學(xué)語文多媒體教學(xué)的方法
- 中職計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的若干問題分析
- 中專計算機(jī)專業(yè)教學(xué)方法改革探微
- 中職信息技術(shù)教學(xué)中PBL教學(xué)模式的應(yīng)用
- 淺談音樂欣賞教學(xué)中聆聽的重要性
- 試論在音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的樂感
- 試論職業(yè)中專計算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀及解決方法
- 中職計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)探微
- 淺探如何在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂中融入現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)
- 新課程背景下的中職英語教學(xué)漫談
- 試論如何在體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 中職計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革研究
- 中職電子電工專業(yè)的有效教學(xué)方法探討
- 服裝設(shè)計專業(yè)《三大構(gòu)成》課程考試改革探究
- 工科課堂教學(xué)有效性研究
- 語文教學(xué)怎樣結(jié)合社會生活
- 優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練英語運用能力
- 中職汽車運用與維修專業(yè)項目式教學(xué)法淺談
文藝之窗
教育研究
- 為課堂留下美麗的背影
- 想要提高數(shù)學(xué)成績，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵
- 培養(yǎng)少數(shù)民族學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的探索
- 民漢合一班級中的合作學(xué)習(xí)理念
- 淺議中職班主任工作
- 如何發(fā)揮農(nóng)村學(xué)生在英語課堂上的主體作用
- 班主任工作經(jīng)驗淺談
- 如何做一名優(yōu)秀的班主任
- 法治理念下的中學(xué)思想政治教育探析
- 從積極心理學(xué)視域看“長善救失”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的聽說訓(xùn)練
- 結(jié)合學(xué)生個案，談?wù)勑睦韱栴}干預(yù)的方法
- 試論文化導(dǎo)入在大學(xué)英語詞匯教學(xué)中的重要性
- 師道
- 淺談初中體育教學(xué)中體育游戲的作用
- 讓數(shù)學(xué)在生活中靈動閃光
- 創(chuàng)新研究性學(xué)習(xí)讓數(shù)學(xué)不再俗套
- 地理興趣培養(yǎng)
- 淺談高職學(xué)生自主閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談通過班級管理來促成高職院校學(xué)生自主能力的培養(yǎng)
- 農(nóng)村初級中學(xué)校園暴力產(chǎn)生原因及對策研究
- 基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論下的高校英語教改探析
- 新時期加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生安全教育的實踐探索
- 關(guān)于教育孩子的一點體會
- 探究性學(xué)習(xí)，讓老師成為平等學(xué)習(xí)的支點
- 《功夫熊貓》里的鼓勵教育
- 淺議情感在高校管理中的應(yīng)用
- 淺論新時期下如何進(jìn)行財會專業(yè)教育
- 淺談大學(xué)教育與管理的國際趨勢
- 用愛感化學(xué)生
- 樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心 激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)的精細(xì)化管理
- 談?wù)劚硌菰谡Z文課堂教學(xué)中的運用
- 閱讀理解及答題技巧
- 淺探中學(xué)美術(shù)鑒賞課的必要性
- 利用信息技術(shù)輔助數(shù)學(xué)課堂
- 淺談開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能 提高學(xué)習(xí)效率
研究探討
- 歧義在廣告中的應(yīng)用
- 淺談中學(xué)生思想道德知行脫節(jié)的解決途徑
- 高校戶外救援與救護(hù)課程的必要性和可行性研究
- 淺析籃球運動對大學(xué)生綜合素質(zhì)的影響
- 淺議農(nóng)村學(xué)生閱讀面的拓展
- 淺析人力資源管理模式及其選擇制約因素
- 解析我國連鎖營銷現(xiàn)狀與企業(yè)成本控制
- 淺談教師的自覺科研
- 數(shù)字圖書館與傳統(tǒng)圖書館的區(qū)別
- 少數(shù)民族元素在包裝設(shè)計中的運用
- 河南省普通高校武術(shù)散打運動現(xiàn)狀及發(fā)展對策的研究
- 對農(nóng)村初級中學(xué)校園安全管理工作的思考
- 信息時代財務(wù)管理信息化創(chuàng)新研究
- 旅游開發(fā)進(jìn)程中民族文化的保護(hù)與傳播
- 我國電子商務(wù)物流配送瓶頸及對策研究
- 中職院校引入拓展訓(xùn)練的意義與開展策略探析
- 論健全我國“失地”農(nóng)民社會保障體系的重要性及其對策
- 我國電子政務(wù)與政府管理問題研究
- 農(nóng)村宅基地退出對農(nóng)民權(quán)益的影響問題研究
- 經(jīng)驗與反思：改革開放以來馬克思主義中國化基本經(jīng)驗的思考
- 紅色課程建設(shè)的有益探討
- 淺探當(dāng)前形勢下的市場營銷專業(yè)建設(shè)
- 淺談童聲合唱中的音色訓(xùn)練
- 從伽達(dá)默爾的“視界融合”論翻譯的主體間性
- 產(chǎn)品的外觀形象設(shè)計應(yīng)用探討
- 探索家庭型轎車駕駛及維修與保養(yǎng)措施
- 地域文化在室內(nèi)設(shè)計中的應(yīng)用探討
- The Comparison and Analysis of Two Versions of Translation of the Classic of the Way and Its Virtue
- 現(xiàn)代會計信息系統(tǒng)構(gòu)建和維護(hù)探析
- 女性輪椅使者無障礙褲裝結(jié)構(gòu)優(yōu)化
- Investigation report on the audit of a number of issues
- 高校圖書管理信息化研究
- 《點陣中的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計
- 構(gòu)建學(xué)校黨建網(wǎng)絡(luò)平臺的實踐與探究
- 淺析法醫(yī)在刑事偵查技術(shù)中的重要性
- 運用現(xiàn)金流量表對經(jīng)濟(jì)收益質(zhì)量的分析
- 如何做好少年運動員的選材和全面訓(xùn)練
- 一例畢業(yè)去向問題所致焦慮情緒的咨詢案例報告
- 生物制藥技術(shù)在制藥工藝中的應(yīng)用
- 如何讓英語課堂教學(xué)活起來
- 新課標(biāo)引導(dǎo)下破解語文教學(xué)困境的思考
- 淺談外語的習(xí)得與語感的形成
- 培養(yǎng)學(xué)生探究意識在高中物理課堂教學(xué)中的實踐
- 酒店英語課程教學(xué)創(chuàng)新模式
- 中職電工課堂教學(xué)探究
- 淺議如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
- 新課改下提升高中生英語寫作能力的對策探究
- 淺談有效的課堂導(dǎo)入方法
- 新課標(biāo)下高中化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的制定
- 新課改下高中物理教學(xué)探討
- 英語詞匯教學(xué)，模因論視角
- 高職院校計算機(jī)教學(xué)中互助教學(xué)模式研究
- 職高化學(xué)課堂教學(xué)難點
- 作文課的少教多學(xué)
- 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高英語教學(xué)效率
- 淺談在思想政治課堂教學(xué)中如何運用心理咨詢策略
- 也談?wù)Z文閱讀教學(xué)中文本解讀的內(nèi)容及策略
- 試論如何應(yīng)對普通高中數(shù)學(xué)新教改
- 評價多元化 高效新課堂
- 如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣
- 多媒體技術(shù)在高中英語教學(xué)中的運用
- 高校網(wǎng)球課程教學(xué)的若干體會
- 例談高中地理生本課堂的構(gòu)建
- 運用實踐教學(xué)，提升學(xué)生音樂文化素養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在生物科高考復(fù)習(xí)中的運用
- 電影表演藝術(shù)中的身體語言及其“性格魅力”探索
- 淺析索緒爾的共時與歷時
- 論山水畫的記憶與取舍
- 長頸鹿的圍巾
- 有關(guān)黔東南苗族民歌的藝術(shù)特征淺析
- 上帝的光輝
- 流行音樂的演唱風(fēng)格與氣息運用
- 中國神話中鳥的迷思
- 暖風(fēng)熏得游人醉
- 在這片土地上
- 怎么才能取得學(xué)生自主參與數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)活動的積極性
- 放飛夢想
- 湖北高考古代詩歌鑒賞復(fù)習(xí)策略
- 為了那些期待的眼神
- 說說美國教育觀
- 教育國際化背景下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新分析
- 關(guān)于美術(shù)教育的感想
- 語文教學(xué)中如何恰當(dāng)運用激勵性評價
- 積極開展班級文化建設(shè) 努力營造溫馨家園
- 大學(xué)生“陽光體育運動”可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究
- 建構(gòu)基于全人教育觀念的教師角色：高校教學(xué)改革的一個視角
- “工學(xué)結(jié)合”背景下高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程開發(fā)研究
- 談落實數(shù)學(xué)新課程理念的幾點做法
- 基于心理契約的高職院校教師忠誠度研究
- 對高中英語教材的解析
- 高中田徑教學(xué)的幾點思考
- 淺談中學(xué)生教育管理問題與對策
- 體驗生活傾吐真情
- 如何在聾人學(xué)校的數(shù)學(xué)課堂開展特殊學(xué)生的自我管理
- 論加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)檔案管理以提高學(xué)習(xí)辦學(xué)水平
- 加強(qiáng)課堂教學(xué)管理 提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 怎樣培養(yǎng)的學(xué)生創(chuàng)新精神及能力
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中以遷移促創(chuàng)造教學(xué)法探究
- 淺談如何提高中等職業(yè)學(xué)校英語教師教學(xué)能力水平
- 科學(xué)實施賞識教育 激勵學(xué)生健康成長
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)英語教師的角色定位
- 談思想品德教學(xué)與生活實際的結(jié)合
- 高職院校思政師資隊伍建設(shè)問題探討
- 大學(xué)英語教師如何向ESP教師模式轉(zhuǎn)型
- 淺談組織優(yōu)秀班集體
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生朗讀技巧的困境及初探
- 人文關(guān)懷視域下高職院校思想政治教育探析
- 淺談中學(xué)生加強(qiáng)法制教育的重要性
- 淺議作文教學(xué)中想象力的培養(yǎng)
- 加強(qiáng)歷史人文教育 促進(jìn)學(xué)生健康成長
- 漢語教師怎樣才能提高口語教學(xué)的質(zhì)量和效率？
- 怎樣才能讓高中生做好政治學(xué)科復(fù)習(xí)
- 中職電子技術(shù)教學(xué)改革的探討
- 班主任教育藝術(shù)領(lǐng)悟點滴
- 在科學(xué)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式
- 把握認(rèn)知特點，搞好拼音教學(xué)
- 信息技術(shù)教學(xué)與學(xué)生生活的整合策略探析
- 淺談在語文課堂上營造輕松和諧氛圍的激趣方法
- 淺談如何在班主任工作中獲得學(xué)生的欽佩和信任
- 對師德建設(shè)的一點探討和研究
- 實施互動教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)
- 英語專業(yè)學(xué)生議論文寫作主位推進(jìn)模式研究
- 新課標(biāo)下高中政治教育與社會價值觀培養(yǎng)
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