淺析如何進行有效的幼兒教育

白巧艷

摘 要：幼兒教育在教育事業中占著重要的地位，幼兒教育正是教育教學的基礎。提高幼兒教育的有效性對于教師而言是非常重要的任務，以如何進行有效的幼兒教育展開分析。

關鍵詞：幼兒教育；借鑒；主動性

幼兒教育在教育教學中起著奠基的作用，故而提高幼兒的教育教學水平，實現素質教育對于教師而言是非常重要的教學目標。由此，進行有效的幼兒教育，在當前的教育教學中是非常重要的教學目標，以下就是筆者的一些簡要分析。

一、借鑒優秀的教育方式與理念進行幼兒教育

中國幼兒園的教育一般都受著應試教育的影響，對于幼兒的身體發育、良好的生活習慣等培養的教學方式都是非常傳統的，都只是在課堂上運用語言進行教學。如此，很難促使學生的學習能力得到提高。由此，要進行有效的幼兒教育，教師需要充分借鑒一些優秀的教育方式與教育理念。幼兒的年齡是非常小的，大多是在四至五歲這個年齡段，故而教師應為幼兒創造溫馨的教育環境，在玩樂的過程中培養幼兒的行為習慣，讓幼兒在幼兒園學習中感受到家庭的溫暖與教師對自己如父母般的愛護，從而促使幼兒的健康發展。同時，積極吸取優秀的教育方式以及教育理念能夠促使幼兒更為積極主動地進行學習。

二、通過激發幼兒主觀能動性進行幼兒教育

要進行有效的幼兒教育，除了教師的從旁指導之外，還需要幼兒自身的學習。所以，在教學中教師應重視激發幼兒的主觀能動性來進行教學。幼兒的主觀能動性在學習過程中是非常重要的，激發幼兒的主觀能動性能夠幫助幼兒進行有效的學習。幼兒的思維一般比較地發展，其想象力也是非常豐富的，所以教師在進行教育教學中，應引導學生展開聯想，并利用幼兒的創造性與表現欲，將自己根據學習的內容所展開的聯系用語言表達出來。當然，教師對于幼兒所說的一些東西，必須要給予鼓勵，如此，能夠讓幼兒產生自豪感，繼而促使幼兒能夠更有信心地對知識進行學習與探索，從而提高幼兒獲取新知識的能力。

幼兒的教育教學對于社會，乃至國家而言都是非常重要的，故而進行有效的幼兒教育，提高幼兒的學習能力，對于社會與國家的發展有著重要的作用。而以上就是筆者對提高幼兒教育有效性的幾點分析，因為自身能力有限，所進行的分析還不夠完善，故而還需要更多的幼兒教師在日常教學中積極探索，汲取更多優秀與先進的教育方式、理念進行教學。

參考文獻：

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[2]楊愛琴.在游戲中學會合作，在關愛中健康成長[J].現代閱讀：教育版，2013（03）.

編輯 謝尾合