新課程·小學
理論研究
- 如何提高農村中小學音樂教育水平
- 兒歌在幼兒一日生活中的運用
- 早期閱讀中的“三融合”
- 圍棋文化在區域活動中的挖掘與融入
- 淺談小學體育游戲的創編及多元效應研究
- 探尋生活美的軌跡
- 小學數學解決問題中數量關系的探討
- 激發興趣 激活語言
- 淺談在數學教學中如何做好學困生幫扶工作
- 讓幼兒園種植角充分發揮作用
- 科學實驗課中注重安全意識的培養
- 幼兒安全教育策略研究
- 提高美術教育認識,營造創新客觀環境
- 淺談一年級學生行為習慣的養成教育
- 小學五年級英語課堂交際表演活動的設計與實施策略研究
- 如何改變幼兒教育策略,提升幼兒的全面素質
- 如何讓數學教學更貼近生活
- 創造與自信
- 再談小學生的語文自學能力巧培養
- 淺析如何進行有效的幼兒教育
- 多重發展下小學音樂教學與舞蹈教學的“天作之合”
- 研究性閱讀與學生個性化發展息息相關
- 如何開展幼兒園的離園活動
- 狠抓學生養成教育 培養合格小公民
- 小學教師的“三個心”
- 如何幫助幼兒樹立積極向上的三觀
- 小學教育應走近學生
- 關注語言積累 提升語文素養
- 關于小學數學應用題的教學策略探討
- 淺談延邊州地區學前教育的狀況
- 小學生校園活動的安全隱患與防護
- 小學生心理健康與學習適應性的研究
理論研究B
- 小學生閱讀習慣培養中存在的問題及對策初探
- 小學數學教學的有效實施策略研究
- 小學音樂教學中學生音樂能力的提升
- 淺談小學生數學思維能力的培養
- 淺談小學生創新思維的培養
- 如何培養學生的學習興趣
- 談談學生自主學習能力的培養策略
- 試論如何在語文教學中指導學生朗讀
- 如何提高小學生的閱讀能力
- 小學體育教學積極性的培養
- 如何讓學生在自主探究中學習數學
- 淺談小學數學教學中學生學習興趣的培養
- 淺談小學生計算能力的培養
- 小學數學教學中學生創新思維能力的培養策略探討
- 如何提高小學生語文課堂學習的興趣
- E學習環境下小學科學有效教學的研究
- 游戲教學對幼兒教育的重要作用分析
- 淺析小學數學教學中學習興趣培養的關鍵點
- 小當家文化行動研究
- 談少年兒童藝術素養的培養
- 非指導性教學方法在小學語文教學中的運用研究
- 對新課改下小學生數學反思能力培養的粗淺探析
- 如何提高小學生的寫作能力
- 淺談如何提高小學生的寫作能力
- 小學數學教學中如何調動學生學習的積極性
- 談小學生足球業余訓練的開展
- 如何利用遠教資源開展農村小學教學研究
- 改革開放前競技武術套路發展歷程研究
- 如何提高小學生的作文能力
- 淺談美術教育中兒童創造力的培養
- 如何培養小學生的數學思維能力
- 淺論如何在幼兒教育中培養孩子的自信心
- 培養低年級學生的模仿能力
- 小學科學教學中如何培養學生良好的學習習慣
- 區域活動對孩子的作用
- 談低年級學生語言能力的培養
- 在語文教學中注意培養學生的提問意識
- 如何培養農村小學生學習數學的興趣
- 在自主性游戲中培養幼兒的創造力
- 小學語文寫作教學策略研究
- 流動學前兒童所在園班課堂情感支持研究
- 巧妙利用打工游戲培養幼兒的金錢意識
- 論小學數學教學中學生主動性的激發
- 幼兒教育中孩子創造力的培養
- 加強幼兒的國學教育
- 小學美術對學生審美教育功能實現分析
- 幼兒園中華文化啟蒙教育環境創設探究
- 兒歌是促進幼兒語言發展的重要因素
課題展示B
德育園地
德育園地B
文本解讀B
案例分析
案例分析B
教學創新
- 創設情境,促進主動學習
- 論小學語文探究閱讀教學模式
- 情境教學法在小學低年級數學教學中的應用
- 素質教育下如何提高小學籃球訓練質量
- 小學數學教學中的問題情境教學模式設計
- 多元評價讓小學課堂更精彩
- 新課標下深化小學科學課堂教學初探
- 鏡頭化作文教學的初步嘗試
- 網絡背景下小學英語教學模式的創新改革
- 靜中求“活”,營造良好的數學課堂氛圍
- 合作學習在小學語文閱讀教學中的應用研究
- 探析新課改背景下小學數學教學推進素質教育的有效途徑
- 課改下如何做好小學語文教學轉變工作
- 淺談閱讀教學提升學生主動作用的策略
- 小學語文教學中培養學生創新能力的初步探索
- 在閱讀教學中滲透習作知識
- 構建動態生成課堂,凸顯數學生命活力
- 小學語文教學中學生創新能力的培養
- 情境教學法在小學語文教學中的應用探索
- 新課程背景下如何推進小學音樂教學的創新
- 康復新概念在特殊教育學校中的有效運用
- 論新課標下小學數學教學方法的創新及對策
- 有效提升小學生閱讀能力的策略
- 淺談小學生英語聽力的培養
- 怎樣在數學教學中培養學生的創新能力
- 基于分組學習的思維對話式小學數學教學
- 新時期小學音樂的開放式教學
- 小學數學課改下的生本課堂教學
- 試論小學英語趣味性教學模式的構建
- 芻議新課程理念下體育課的教學模式
- 芻議構建創造性小學英語課堂教學模式
- 新形勢下怎樣上好小學中低年級語文閱讀課
- 淺談抓好合作學習中的“小組討論”
- 新時期小學數學教學生本課堂初探
- 淺論小學美術教學中如何培養學生的創新思維
- 素質教育在小學語文教學中的實施研究
- 如何培養學生的創造能力
- 基于創新角度的小學體育教學方法初探
- 改革語文教學中學生的學習方式芻議
- 讓數學課堂變為學生發展的“大舞臺”
- 創設良好環境,構筑語言天地
- 例談課改背景下小學語文課堂教學設計觀念的轉變
- 談新課程理念下科學課中對學生學習趣味性的培養
教學創新B
- 禮從教育來
- 淺析蒙特梭利教育理論觀念在家庭中的應用
- 淺談生本理念下的小組合作學習
- 探究式教學運用于小學數學課堂中的探究
- 361高效課堂自主學習模式在小學語文教學中的應用
- 小學體育合作學習中課堂師生互動行為的研究
- 三段式閱讀教學模式與小學數學教學的有機結合
- 生本教育理念下的小學語文合作學習探究
- 英語小組合作探究性學習初探
- 創新教學手段 激發學生興趣
- 探討當下小學數學教學模式運用及其教學成果
- 巧用生活情境開展小學數學教學
- 淺談小學生數學自主學習能力的培養
- 農村小學課改探索之路
- 談小學數學“參與式”課堂教學
- 自主探究模式下的小學數學應用題教學策略分析
- 學前教育有效教學方法初探
- 讓學生愛上數學
- 運用“學導式”教學方法探索科學課堂教學規律
- “小團體”教學模式在小學體育教學中的運用
- 如何設置助學提示使課堂教學更有效
高效課堂
- 如何培養與激發小學生學習數學課的興趣
- 如何在小學語文課堂進行有效提問的研究
- 淺談小組合作學習在小學語文高效課堂中的應用
- 興趣是學習的最好老師
- 淺談怎樣提高小學數學課堂教學效率
- 淺議小學英語中的興趣教學
- 淺談如何提高小學數學的課堂效率
- 提高小學數學概念教學有效性的策略
- 小學數學教學中互動的重要性
- 探索如何打造小學數學卓越課堂
- 如何有效提高孩子們的自學積極性
- 小學英語課堂如何創設學習環境和情景
- 小組學習方法在語文教學中的應用
- 開展民主教學,提高數學課堂教學效率
- 自主學習讓小學數學課堂更精彩
- 淺議小學數學復習有效性的提高
- 探討小學數學教學的生活化
- 讓我們的小學生于音樂課中動起來
- 如何在小學數學教學中培養學生的應用意識
- 如何在小學語文課堂開創一片安靜的天地
- 怎樣在小學數學教學中培養學生的應用能力
- 小學數學課堂教學的有效性探索
- 淺談如何構建小學數學有效課堂教學
- 數學課堂不要華而不實
- 生活化教學法在小學數學中的高效運用
- 透過美術課堂作業 淺析美術課堂時效性
- 小學語文教學中學生自主學習能力培養芻議
- 淺談如何有效提高版畫的效果
- 小學數學高效課堂的打造
- 幼兒園大班數學有效教學策略探究
- 小學語文教學中的審美教育
- 淺談低段學生朗讀能力的培養
- 小學體育教學中如何應用體育游戲進行教學
- 芻議小學生的觀察能力與寫作能力的有效整合
- 如何讓數學變得更加有效
- 讓孩子愛上作文
- 如何在小學數學教學中提高學生的思考能力
- 淺談小學英語有效課堂活動的設計與組織
- 如何讓剪紙教學活動在幼兒園有效開展
- 實施以學定教 構建高效課堂
- 小學數學課堂培養學生觀察能力的有效途徑
- 小學語文教學實效性的研究
- 提升小學語文課堂教學實效性策略研究
- 淺談小學語文識字教學
- 小學語文教學中如何有效激發學生積極主動提問
- 以生為本,構建有效、快樂的小學數學課堂
- 運用情景教學法提高小學數學教學效率
- 打造高效的小學語文教學課堂的探究
- 淺談小學語文閱讀教學
- 小學語文課堂有效性的生成
- 淺談如何培養小學生的習作能力
- 小學語文趣味教學的實施
- 小學語文教學中師生之間的有效互動
- 小學語文課堂教學中促進口語表達能力提高的有效途徑初探
高效課堂B
- 讓語文課精彩起來
- 淺談發揮學生課堂主體性的有效途徑
- 注重學習方法指導,構建有效數學課堂
- 關于創建小學英語高效課堂的闡述
- 小學語文課堂上構建以學生為主體的高效教學課堂研究
- 善用錯誤資源,優化課堂效率
- 關注學生插嘴,讓課堂活起來
- 小學數學愉悅型教學課堂的構建
- 以蘇教版為例淺談小學高年級數學課堂教學注意事項
- 淺談如何提高課堂教學的實效性
- “游戲”
- 論在小學英語課堂教學中如何培養學生的創新思維
- 自主學習下高效小學語文課堂的構建
- 如何構建高效的小學數學教學課堂
- 小議小學語文課堂提問的有效性
- 對于小學英語課堂教學有效性的探索
- 多樣教學活動下小學數學課堂的構建
- 如何利用趣味教學提高小學數學的有效性
- 優化小學數學課堂教學方法,提高教學質量
- 如何幫助學生提高口語能力
- 新課標背景下關于提高小學數學課堂教學有效性的探究
- 淺議小學語文高效課堂的構建
- 關注效率課堂,提高語文素養
- 回歸本真語文,守望有效課堂
- 課堂小天地 教學大舞臺
- 創新小學體育教學方法 提高體育課堂教學效率
- 小學數學課堂中的提問教學策略
- 農村小學數學課堂教學高耗低效問題分析
- 小學語文有效性學習淺析
- 小學數學課堂中進行有效交流的教學策略
- 智慧課堂,尋根之旅
- 給小學數學課堂一片“求真”本色
- 借用心理學,提高小學數學教學質量
- 如何構建小學語文趣味課堂
教學實踐
教學實踐B
- 小學語文教學有效開展的實施措施探析
- 激勵教育在小學語文教學中的應用思路探討
- 讓預習成為亮麗的風景
- 淺談體育教學中寫作素材的積累
- 提高小學品德課堂教學的有效性
- 請給小學科學減負
- 心理健康教育對小學體育教學的影響
- 淺析小學美術教學中提問的智慧
- 讓“生活”走進小學數學教學中
- 讓寫作妙趣橫生
- 小學數學“綜合與實踐”教學之困惑
- 淺談怎樣指導學生課外閱讀
- 對小學語文“民主、開放”的實踐與認識
- 生活元素在小學數學教學中的運用
- 合理運用“運動教育”模式,提升籃球社團綜合實力
- 淺析兒童美術教學活動中創造力培養的概況
- 以漢語拼音為跳板,提高英語語音教學效果
- 淺談小學語文作業設計
- 數學復習課教學模式新探
- 小學語文教學師生互動中的話語溝通淺析
- 淺談小學作文起步教學
- 發展學生個性 搞好體育教學
- 把游戲還給孩子
- 小學體育教學中“教”與“玩”的結合
- 淺談小學語文作文教學的個性化教學
- 關于小學語文閱讀和寫作的契合點探究
- 淺談小學數學活動化教學
- 以中年級閱讀教學為例談談“關注表達”
- 讓“引導”發揮真正的作用
- 淺談角色體驗在語文教學中的作用
- 零碎,抹殺語文之美
- 淺談指導學生作文做到“五言”
- 定規矩 成方圓
- 破“靜”為“動”
- 論游戲是幼兒園的基本教育活動
- 美感體驗,回歸游戲精神
- 健康不只是說說而已
- 對于幼兒園大班游戲活動的總結
- 淺談如何改善story time教學
教法研究
- 淺談在小學數學教學中如何豐富學生的基本活動經驗
- 芻議提高小學生朗讀能力的技巧
- 小學六年級英語分層教學研究
- 淺談小學中高年級學生自主閱讀習慣和能力的培養
- 淺談如何巧妙處理課堂意外,保護學生開口說英語的積極性
- 如何用暗示法提高幼兒的自信心
- 關于小學數學教學情境的創設研究
- 一些問題難解決 英語教學要策略
- 試論小學語文教學中的情感教學法
- 小學英語閱讀課教學淺析
- 淺談品德與生活的教學策略
- 重視一年級學生美術課學習習慣的培養
- 如何幫助學生記憶單詞
- 提高學生閱讀能力的策略
- 如何把作文寫具體
- 淺談手指游戲在兒歌教學活動中的運用
- 怎樣培養學生自能讀書的能力
- 初探小學語文閱讀教學中的學法指導
- 如何構筑小學語文自主學習課堂
- 論小學語文作業設計的藝術
- 怎樣讓小學語文課堂充滿詩情畫意
- 如何營造小學數學良好的課堂氛圍
- 數學對話在小學數學教學中的運用
- 試析如何在小學數學教學中進行提問
- 論小學語文課堂教學導入的策略
- 提高低年級閱讀教學有效性策略
- 淺析小學體育教學中學生學習興趣的培養
- 新課標下小學數學教學方法的轉變
- 小學數學課前預習案對數學學習的導向作用探究
- 怎樣讓學生在閱讀教學中具有審美能力
- 小班化數學教學中參與式教學的策略
- 分層教學在小學語文教學中的應用分析
- 淺談小學語文高年級閱讀教學隨文練筆設計方法
- 芻議如何提高小學生的計算能力
- 淺談小學生規范書寫漢字習慣的養成
- 游戲,開啟幼兒心靈的一把鑰匙
- 四步寫字法培養低年級學生寫字
- 如何提高學生的寫作水平
- 淺析創設情境在小學數學教學中的應用
- 低年級小學語文的識字教學方法研究
- 小學語文教學的幾點嘗試與研究
- 淺談小學英語教學中如何培養學生的學習興趣
- 小學體育教學中如何發揮激勵藝術的作用
- 芻議小學生識字的好方法
- 對小學數學生活化教學方法的探究
- 童話與小學語文的一體化教學研究
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的應用
- 指導小學生古詩文誦讀的幾點做法
- 以游戲為導向 步入寫作天地
- 淺談如何寫好“課后反思”
- 芻議小學語文課堂的提問藝術
- 體驗
- 小學語文閱讀能力培養的策略探究
- 淺析培養小學生解答應用題的思路
- 關注評改方法 激發習作興趣
教法探索B
- 漫談我國小學體育教學中的問題和對策
- 如何提高區縣教育督導工作實效性
- 如何在小學語文教學中開展內隱學習
- 實施小班化音樂教育的有效性分析
- 小學語文個性化作文教學的問題及優化措施分析
- 小學語文教學中存在的問題及改進策略
- 淺談小學詞語教學方法
- 淺析小學生計算失誤的原因
- 淺談當前小學數學課堂中存在的現實問題及對策
- 晨談,也可以如此精彩
- 在閱讀教學中怎樣做到“以讀為本”
- 如何讓學生在閱讀教學中彰顯自由
- 對小學語文閱讀教學的策略探討
- 還文字一片藍天
- 性教育越早越好
- 新時期幼兒教育特點及教育方法的探討
- 小學音樂創新教學的有效策略
- 論小學語文古詩教學的方法
- 現階段小學語文課堂教學中的常見問題及解決辦法
- 提升小學語文課堂教學的有效性途徑探索
- 小學英語課堂教學方法探討
- 給“起步作文”支招兒
- 怎樣激發小學生學習英語的興趣
- 小學語文寫作教學問題剖析與對策
- 淺談小學英語課堂教學中幾種常用的教學方式
- 淺談幼兒美術教學活動的問題及對策
- 淺談小學語文拼音教學中趣味教學法的應用
- 巧用錯誤資源,提高數學課堂教學效率
- 淺談Phonics教學法在小學英語教學中的應用
- 小學語文小組教學中的問題與對策
- 小學語文隱喻式寫作教學探討
- 目前幼兒教育存在的問題及對策
- 怎樣使學生學好數學
- 淺析如何提高小學體育足球教學趣味性
教學反思
- 閱讀教學中學生質疑能力培養的探索
- 農村小學生家庭教育現狀與思考
- 淺談我的教師職業規劃
- 教,真改變;學,真發生
- 談小學語文閱讀教學的點滴經驗
- 小學英語課外作業設計的思考與實踐
- 評價應給學生一個自主的天空
- 小學科學實驗教學中的問題及對策思考
- 幼兒教育之我見
- 以學定教模式下的小學數學教學略談
- 從“無話可說”到“下筆千言”
- 小學英語課堂教學誤區反思與對策探索
- 《雷鋒叔叔你在哪里》教學反思
- 讓數學課堂洋溢數學思考的氣息
- 對現代詩歌教學的幾點體會
- 關于提高小學語文教學效率和質量的思考
- 提高學困生作文能力之淺見
- 小學語文閱讀教學的點滴體會
- 畢業班英語課的幾點探究
- 小學體育概念教學心得探微
- 小學信息技術課的幾點思考
- 數學課堂教學之我見
- 學生預習課文方法之拙見
- “語文閱讀教學的有效性”引發的思考
- 指導小學生課外閱讀的幾點淺顯認識
- 對小學體育課中情境教學法的認識

