體育舞蹈專項大學生就業前景的調查研究

陳于國 付得俊

【摘要】本研究的目的是研究體育舞蹈專項大學生的就業前景。本文采用文獻資料法、問卷調查法和數據統計法等研究方法，對湖南城市學院及湘南學院共16名體育舞蹈專項大四學生進行電話訪問，通過受訪者對問卷的填寫得出研究數據。目前我國還沒有一套完善的體育舞蹈教學體系，但是體育舞蹈被越來越多的人所接受，那么體育舞蹈專項的畢業生就業前景是否樂觀呢？本研究得出以下結論和建議，結論：1、體育舞蹈專業就業前景廣闊。2、體育舞蹈專業能力越強的學生，越有可能從事與體育舞蹈專業對口的工作。3、體育舞蹈專業的師資力量直接影響學生體育舞蹈的專業能力。建議：1、加大體育舞蹈專項宣傳力度，提升學生的興趣。2、加強師資力量建設，至少男女教師各一名并同時教學。

【關鍵詞】體育舞蹈 就業 專業能力

體育舞蹈不僅具有健身作用、鍵心作用、觀賞作用和社會作用。還具有嚴格的規范性、表演觀賞性、體育性等特點，被認為是“真正的藝術”。體育舞蹈不僅對人的外在形體有修塑作用，更多的是塑造一個人的內在氣質，鍛煉人的交際能力。近年來，體育舞蹈被更多的人接受和喜愛，因此體育舞蹈教練與體育舞蹈教師的社會需求量迅速擴大，更多的人學習體育舞蹈。就業是指在法定年齡內的有勞動能力和勞動愿望的人們所從事的為獲取報酬或經營收入進行的活動。就業前景則是指在法定年齡內的有勞動能力和勞動愿望的人們學習某項技能后的就業幾率。某項技能就業前景的好壞直接影響去學習這項技能的人數量的多少。

1 研究對象與方法

1.1研究對象：湖南城市學院與湘南學院分別各8名共16名大四體育舞蹈專業學生，其中女生共有9名，男生共有7名（其中湖南城市學院5女4男，湘南學院4女4男）。

1.2研究方法

1.2.1制定調查問卷

1.2.2電話訪問調查對象：通過制定調查問卷，用電話訪問的方式，了解受訪者的基本情況與對體育舞蹈的真實想法，算出百分比，得出可以參考的數據。

1.2.3數據處理：用office軟件統計。

2 研究結果

2.1 受調查者對訪談提綱回答后的數據：

另外有50%的人會建議師弟師妹選擇體育舞蹈專項，50%的人認為不能給出很好的建議，關鍵還是看師弟師妹們按自己的想法選擇專項。

2.2結果分析與討論

本研究結果顯示，選擇學體育舞蹈專項的學生，畢業之后的就業方向存在顯著差異，性格外向或偏外向的人更容易選擇體育舞蹈專項，而專業能力越強的學生，就越有可能從事與本專項對口的工作。

通過得出研究數據的excel表格能直觀的看出，性格外向的同學更愿意選擇體育舞蹈做為自己的專項；68.75%的同學按照自己的愛好來選擇體育舞蹈專項；專業成績特別優秀的一部分人更愿意以體育舞蹈專項就業；體育舞蹈專業學生一半以上的同學期望的薪金在4000元人民幣以上；93.75%的同學不愿去小城鎮就業發展；體育舞蹈專項75%的同學對自己所選的專項表示滿意。可見體育舞蹈就業前景樂觀，當然不可避免的存在一些問題。

目前我國還沒有一套完善的體育舞蹈教學體系，加之高校體育教學中自身弊端的顯現，使得高校開展體育舞蹈教學尤為困難[1]。體育舞蹈的聯系需要男女配合，體育舞蹈項目的教學通常是由兩位教師一起教學。但是根據調查結果顯示湖南省很多體育院校教學是一位教師一堂課獨立教學。這樣的課堂教學現狀要求教師必須熟悉男、女角色的技術，否則難以勝任這個項目的教學，這無疑增加了該項目的教學過程[2]。近年來，體育舞蹈在中國發展十分迅速，深受廣大群體特別是親少年的喜愛，中國社會對體育舞蹈教師的需求將持續增長。體育院校藝術類專業體育舞蹈專項拉丁舞技術課程內容體系的構建，有利于進一步補充和完善現行體育院校拉丁舞技術課教學內容，構建出比較科學合理的、符合社會發展需求和當前體育院校體育舞蹈教學實際為一體的體育舞蹈專項拉丁舞技術課程內容體系，從而為體育院校體育舞蹈專項技術課程的開展提供借鑒和參考，使培養的學生更好地適應社會需求[3]。要讓學生選擇體育舞蹈專業之后不擔心就業問題，那就應該好好考慮一下這個問題。并且某學生專業成績越好，他就越有可能從事相關專業的工作：（1）體育舞蹈專業大學生的擇業效能感與非體育舞蹈專業不存在顯著性差異；其職業成熟度顯著低于非體育舞蹈專業；生涯社會支持顯著高于非體育舞蹈專業。（2）體育舞蹈專業男生的擇業效能感和生涯社會支持均顯著高于女生（3）體育舞蹈專業大學生的總體擇業效能感水平沒有顯著性年級差異，職業成熟度和生涯社會支持均存在顯著性年級差異。（4）體育舞蹈大學生的生涯社會支持、職業決策效能感與職業成熟度之間顯著相關，職業成熟度在生涯社會支持與擇業效能感之間起中介作用。（5）體育舞蹈專業大學生選擇本專業的緣由主要是為高考成功和熱愛舞蹈運動。其職業期待是有份穩定的工作，愿做教師、去事業單位及創業。他們為就業所做的努力主要表現在學習方面、實踐方面和創業嘗試[4]。

3結論與建議

3.1結論：1、體育舞蹈專業就業前景廣闊。

2、體育舞蹈專業能力越強的學生，越有可能從事與體育舞蹈專業對口的工作。

3、體育舞蹈專項的師資力量直接影響學生體育舞蹈的專業能力。

3.2建議：1、加大體育舞蹈專項宣傳力度，提升學生的興趣。

2、加強師資力量建設，至少男女教師各一名并同時教學。

【參考文獻】

[1]唐華明. 重慶市體育教育專業體育舞蹈教學現狀調查研究. [D]. 西南大學.2012

[2]鄭東霞. 湖南高校體育教育專業體育舞蹈專修課適應社會需求的研究.[D]. 北京體育大學.2009

[3]付鵬. 體育院校藝術類專業體育舞蹈專項拉丁舞技術課程內容體系的構.[D]. 北京體育大學.2013

[4]戴金玲. 體育舞蹈專業大學生擇業效能感與職業生涯規劃調查. [D].曲阜師范大學.2012